第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)課件

1、第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)清城中學(xué)(zhngxu)第13周主題班會(huì) 七（1）班第一頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)請(qǐng)用“和”字組成(z chn)新的詞語動(dòng)動(dòng)你的腦子(no zi)和諧(hxi)、和睦、和美、和氣、和為貴、和而不同、和諧共處第二頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)我們我們(w men)來這里是為了什么？來這里是為了什么？1、學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？、學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？2、學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！、學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！3、做人最重要的是融入人群！、做人最重要的是融入人群！4、融入人群最

2、重要的是尊重、融入人群最重要的是尊重(znzhng)他人！他人！5、尊重他人實(shí)際就是尊重自己！、尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6、個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可、個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動(dòng)地。以撼天動(dòng)地。第三頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)相傳佛祖釋迦牟尼曾考問相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(kown)(kown)他的弟子：他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把它吹沒，其壽命能有幾何？它吹沒，其壽命能有幾何？”弟子們回弟子們回答不上來答不上來第四頁，共三十

3、三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí) 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象(jngxing)，那是什么來了？螞蟻(my)軍團(tuán)！第五頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)從這個(gè)古老的寓言從這個(gè)古老的寓言(yyn)中人們可以得到的啟示：中人們可以得到的啟示： 啟示一：一只螞蟻很渺小微弱，但它的團(tuán)隊(duì)，就連啟示一：一只螞蟻很渺小微弱，但它的團(tuán)隊(duì)，就連 獸中之王，也要退避；獸中之王，也要退避； 啟示二：個(gè)體弱小，沒有關(guān)系，與伙伴精誠協(xié)作，啟示二：個(gè)體弱小，沒有關(guān)系，與伙伴精

4、誠協(xié)作， 就能變成巨人；就能變成巨人； 啟示三：螞蟻是最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。勢(shì)如卷席，啟示三：螞蟻是最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。勢(shì)如卷席， 勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無堅(jiān)不摧(w jin b cu)(w jin b cu)- -弱小生弱小生 命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！團(tuán)隊(duì)的力量(l ling)是驚人的第六頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)缺乏缺乏(quf)(quf)“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過是的群體不過是烏合之眾烏合之眾1.1.群體：群體：在英文中為在英文中為GroupGroup；群體可能只是一；群體可能只是一群群(y qn)(y qn)烏合之

5、眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，力，2.2.團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)：在英文中為在英文中為TeamTeam，團(tuán)隊(duì)不同于群體。，團(tuán)隊(duì)不同于群體。而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有須有“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神” ” 。 第七頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)為什么人多力量為什么人多力量(l ling)卻不一定大卻不一定大 以前，我們中國有一句話叫做以前，我們中國有一句話叫做“人多力量大人多力量大”。其實(shí)，在群。其實(shí)，在群體組織中，并不必然得出體組織中，并不必然得出1+12的結(jié)果，德國科學(xué)家瑞格爾曼的拉的結(jié)果，德國科學(xué)家瑞格爾曼

6、的拉繩實(shí)驗(yàn)也能告訴我們這一點(diǎn)繩實(shí)驗(yàn)也能告訴我們這一點(diǎn)(y din)：參與測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八參與測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的和的85；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的；而八人

7、組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49。 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。第八頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第九頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人我們要

8、正確地看待別人，不能瞧不起別人。，不能瞧不起別人。 要多寬容別人要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。，世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。 講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好：。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席。天下沒有不散的宴席?！泵糠菝糠萦颜x都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時(shí)光。友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時(shí)光。 關(guān)心關(guān)心(gun(gunxn)xn)人，團(tuán)結(jié)人人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。 樂于助人樂于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要

9、及時(shí)伸出援助之手。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人，信任人尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)。短，不給別人起外號(hào)。 說一說第十頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第十一頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)著名的“木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量(shu lin)的多少，取決于長度最短的那一塊木板。第十二頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是(jish)這個(gè)木桶的每一塊木板。缺

10、了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 第十三頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自提升(tshng)高度？。在班集體的建設(shè)中，哪一種(y zhn)方法最好，最有效？第十四頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)他又錯(cuò)了 班上有同學(xué)，老忘記戴?？?，忘記值日，班上有同學(xué)，老忘記戴校卡，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心里

11、也很難受的心里也很難受 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 進(jìn)行進(jìn)行四人一組討四人一組討論論，想辦法，認(rèn)為，想辦法，認(rèn)為(rnwi)怎么才能幫助這個(gè)同怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。 第十五頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)最強(qiáng)的一項(xiàng)能力最強(qiáng)的一項(xiàng)能力(nngl)最有成就的一件事最有成就的一件事非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣最喜歡的食物最喜歡的食物最討厭的事情最討厭的事情最欣賞哪一方面最欣賞哪一方面第十六頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)尋人(xn rn)信

12、息卡序號(hào)特征簽名 1戴眼鏡 ，近視200以上2喜歡聽古典音樂 喜歡唱周杰倫的歌3文采好 4 校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲過獎(jiǎng)5體重54公斤 第十七頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)請(qǐng)你給下列同學(xué)的疑惑支招?！巴揽偸遣辉敢鈳椭揽偸遣辉敢鈳椭?bngzh)別人，我不喜歡他。別人，我不喜歡他?！薄盀槭裁磩e人總是誤解我？為什么別人總是誤解我？”“有一次我不小心踩到他的腳，我道歉了，可他去一有一次我不小心踩到他的腳，我道歉了，可他去一直耿耿于懷，怎么辦？直耿耿于懷，怎么辦？”“我很不喜歡同學(xué)騙我，說話不算數(shù)。我很不喜歡同學(xué)騙我，說話不算數(shù)?！薄坝械娜苏f話很沖，最討厭了。有的人說話很沖，最討厭

13、了?！薄盀槭裁此偸墙o我起綽號(hào)？我覺得我的自尊心很受為什么他總是給我起綽號(hào)？我覺得我的自尊心很受傷。傷?！薄坝械耐瑢W(xué)小組討論的時(shí)候很不合群，總是不愿意跟有的同學(xué)小組討論的時(shí)候很不合群，總是不愿意跟人合作人合作”“我跟她沒有共同語言，聊不到一起，很糾結(jié)我跟她沒有共同語言，聊不到一起，很糾結(jié)。”智慧(zhhu)錦囊第十八頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)在與同學(xué)相處的過程中，我們要學(xué)會(huì)：在與同學(xué)相處的過程中，我們要學(xué)會(huì)： 樂于助人、換位思考、懂得溝通和理解，寬容(kunrng)、誠信、態(tài)度友好、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步小結(jié)(xioji)第十九頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)

14、隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)回想(huxing)一下啊，身邊的同學(xué)都為你做過些什么？你想對(duì)這些(zhxi)同學(xué)說些什么呢？第二十一頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十二頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)找茬!找出兩張圖片中的不同之處，每隊(duì)找茬(zho ch)時(shí)間為1分鐘，猜對(duì)一個(gè)1分第二十三頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十四頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十五頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十六頁

15、，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十七頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)第二十八頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)語言語言(yyn)接力賽接力賽主持人：主持人：接下來我們進(jìn)行游戲(yux)，看看大家在實(shí)際中是如何做的。 規(guī)則： 每列為一組。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，說的數(shù)目最多，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青

16、蛙兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙 第二十九頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí) 1、經(jīng)過一番緊張的比賽，終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一、經(jīng)過一番緊張的比賽，終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示談我們從中可以得到什么啟示? (同學(xué)們可以圍繞配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶，自由發(fā)同學(xué)們可以圍繞配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶，自由發(fā)言。言。)2、生活不是游戲；但生活中需要人們得互相配合。、生活不是游戲；但生活中需要人們得互相配合。 3、團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行琛F(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。 4、俗話

17、說：、俗話說：“人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。”我們從剛才小小我們從剛才小小得游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作得重要性。集得游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作得重要性。集體的成功，也往往凝結(jié)著許多體的成功，也往往凝結(jié)著許多(xdu)個(gè)人的心血。個(gè)人的心血。第三十頁，共三十三頁。第13周主題班會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-共建和諧班級(jí)共同(gngtng)約定今天，我們用青春的名義許下共同的約定(yudng)：在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們情同手足，勝似朋友，我們真心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，相互尊重、相互理解，寬以待人。在每一個(gè)奮斗的日子里，我們互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們一起攜手，為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，建設(shè)和諧溫暖的班級(jí)共同努力！讀一讀第三十一頁，共三十三頁。第13