特色班級工作總結

1、特色班級工作總結特色班級工作總結特色班級工作總結710 班-胡維善曾有一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任不在班， 學生仍能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。我牢記了這句話，學生來學校學習，他們要學 習的不僅是知識，還有怎么做人，將來怎么獨立生活。所以，這學期針對剛剛升為初一的學生，我就想著怎么 使我的工作高效率，以達到班主任不在班，學生仍能做好的效果。下面是我班這學期特 色班集體工作的總結：一、本學期工作總結我們710班開學初，就開始建立以班長為首，其下是學 委會，紀監(jiān)會的自管組織。學委會由學習委員和各科的科代表組成，主要負責輔助老師 收發(fā)作業(yè)和幫助其他同學的學習。紀監(jiān)會是負責常規(guī)的檢查和監(jiān)督。為

2、了自管組織的更好實 行， 我 做 了 如 下 工 作 首先，進行的是班干部的培訓。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級管理工作的“主角”。自主管理活動開展前期，我們就 加強對各班班委的培訓，培訓的內容有：班委的具體職責、工作該怎么做、如何盡快在同學中樹 立威信、如何與老師和同學進行協(xié)調、如何作工作計劃和檢查、班委自身分工合作團結協(xié)作的 重要性等等，先培訓，再讓他們“上崗”，事實證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮 出極大的優(yōu)勢和能力，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動安排等。最全面的寫作站第二，成立“學習小組”。我班成立了學習小組。一個學習小組里有的是幾個同學幫助一個同學，有的

3、是成績好的幫助成績較差的同學，也有做事認真的去督促那些愛偷懶的、做事喜歡拖拖拉拉的同學 當然，學習小組的成立對于小組里的每個成員也起到一個自我督促的作用，他們既是管理者，同時也是被管理者，人人都能夠體驗“管理者”的滋味，整個班級也逐漸進入一個良性循環(huán)的狀態(tài)。第三，及時檢查、及時反饋。面對每天的情況，每個學習小組每天下午都要向學習委員匯報今天的學習小組的情況，而且，紀監(jiān)會每天都會把 當天的常情況匯報給班長，班長對于常規(guī)情況進行處理，如有處理不 了的，及時上報給班主任。第四，每周來一總結。對于一周以來的班上的常規(guī)以及 學習方面的出現的情況，每周五的下午都要進行總結小會。做到及時發(fā)現情況，及時采 取

4、補救措施。學生自主管理工作開展以來，學生的常規(guī)方面有了很大 的變化。每天清晨，在班級里“混日子”的孩子沒有了，追逐嬉鬧的也沒有了，補做家庭 作業(yè)的也沒有了。在班干部的配合下，教室里秩序井然，大部分學生都能自覺的安排好自己的 學習活動，班級學習氣氛濃厚。學生的成績也有明顯上升，自主管理意識與能力都得到提高。二、下 學 期 工 作 的 安 首先下學期我們的自管組織我會讓他繼續(xù)實行下去。思想匯 報專題其次鑒于本學期工作開展過程中出現的一些情況。那么下學期的工作我將在如下一些方面做一些改進。爭取效果最大化第一點：學委會再添加新成員，各個學習小組的小組長 也加入到學委會中來。使工作更細致。第二點：紀監(jiān)會

5、實行值日生制。當天的值日生負責本天的各項常規(guī)的值日，如出現什么情況，則負直接責任。第三點：紀監(jiān)會細分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀律值日生，課間紀律值日生。第四點：學委會也細分為早讀值日生，午讀值日生。第五點：班長總管班級事務。副班長總管班級內務，包 括清潔，收發(fā)回執(zhí)單等。三、總結當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會 很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了？?那快樂是從心里往外涌的班主任要用個人的魅力征服學生，要用

6、自己的熱情和朝 氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個 世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任， 需要付出很多的心血 但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是 個美麗的世界！工作著是美麗的！篇二：班級特色工作總結20XX 年度第-學期班務特色總結 高二 (33)班*我在20XX年度第一學期任高二 33班的班主任，現就本班的 班務特色做以下介紹：1. 從班級的管理模式而言 我主要是以“以班為家，用愛管理”為主打，有嚴有愛。嚴 的方面：上課玩手機，遲到，及請假這三個方面進行嚴格控制；愛的方面主要是在生活，學習及

7、思想等方面盡量做到多觀察，多發(fā)現，多溝通，讓學生在學校的學習生活中體會家一般的溫暖。2. 從班干部的培養(yǎng)角度而言 剛接到這個班的時候，范文寫作覺得文科班的氣氛太死了， 根本就不像個文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、課上鼓勵等，終于，現在同學們慢慢的開始活躍了起來。上課回答問題也積極了，在班里有什么活動的時候也有人出頭了，一切都朝著好的方向發(fā)展。3. 習慣養(yǎng)成方面而言（來自:） 在學校里，無論什么活動都是為了幫助學生養(yǎng) 成良好的行為習慣。為此我主要在以下幾方面具體行動一是學習養(yǎng)成習慣。我們班有 3個男生宿舍和6個女生 宿舍，還有4個同學住混合宿舍，另外還有13個走讀的同學。我將全班的 70

8、個同學以宿 舍為單位分了 11個學習互助小組，9個宿舍與兩個“混合”小組。在小組內，這些同學互幫互助，不僅在教室里，在宿舍里可以將學習和團結的氛圍繼續(xù)保持，增強學生的學習積極性 與團隊意識。二是管理養(yǎng)成習慣。無規(guī)矩不成方圓，首先，在紀律方面，我要求同學們必須按學校常規(guī)管理條例在各個時間點按時到位，其次，上課不能吃零食，玩機，說話甚至討論問題（即無聲自習）。再次，無事不請假私自遲到、不到，后果很嚴重。最后，每天都有一個值日班長記錄當天的請假、遲到、紀律等方面情況，所以這些在學期初始的時候該說的都提前說到，與人無怨。三是衛(wèi)生養(yǎng)成習慣。對于我們班主要是室內、室外，清潔區(qū)（包括四樓清潔區(qū)與五樓清潔區(qū)）

9、以及宿舍衛(wèi)生四個方面。每天到了學校第一件事除了查人之外就是檢查各處的衛(wèi)生了，范文TOP100幸好班里的衛(wèi)生委員極其負責，也為我減輕了很大的負擔，除了每天的例行檢查之外，在日常值日表及大掃除值日表的排表上都做到“責任到人，任務細致”，包括每一面墻，每一塊玻璃都有其對應編號，讓每個人都有事可做，每一個角落都有人負責，這樣就杜絕了推卸責任的問題。而且將大掃除的同學分為三組，人還能臨時調換，即方便又省力還人性化。四是活動養(yǎng)成習慣。在學校里，除了學習和衛(wèi)生之外，活動也是很重要的一項，尤其是對于現在的學校而言，養(yǎng)成教育也很重要，很多好的習慣都要在這些大型或小型的活動中養(yǎng)成。從開學到現在，通過班級文化建設、

10、藝術節(jié)及每一次的 主題班會等活動，每一個同學都或多或少的被感染其中，它能切實的提高班級的凝聚力， 使得每一個同學更加熱愛我們的班集體。總之，常規(guī)即特色，努力把常規(guī)工作做到極致，這就是 我們班最大的特色！篇三：班級特色工作活動總結 班 級 特 色 工 作 活 動 總 結 一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生 個體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵作用。而要建設一個優(yōu)秀的 班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級強大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通過平常的生 活和學習中點點滴滴來建立。在這一學年里所組織的一些活動中，有歡聲，有笑語，通過開展這些課外活動，豐富了同學們的業(yè)余生活，

11、開拓了視野。在班委的召集組織全 班同學進行的課外活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，班級戶外燒烤活動和 班級風采大賽，不僅有自己班上的同學，有時還邀請了外班的同學來一起來參加，在這些活 動中爭取讓所有的同學都參加進去，這一系列的活動隊增強班級凝聚力起到了很大的作用， 并且在這些活動中還增進了同學們之間的了解，增進了同學們之間的團結合作能力，同時也 讓我們對彼此的感情又更近了一層，讓我們在享受樂趣的同時可以更加的感受到一個集體 所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學習環(huán)境和條件，從而更加努力學習。當然，以 后我們還會多多組織這樣的活動并堅持搞好這些集體活動，進一步增強同學們的集體主

12、義感 和班級向心力。在這一學年里，我們全班同學同心協(xié)力，取得了各方面 不同程度上的進步。當然，在這個過程中我們難免會越到個方面的困難，但我們堅信， 在我們積極的努力下，我們會克服所有的困難，對工作中不足之處，我們將揚長補短，把班級課外活動搞得更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為了教育教學推波助瀾。篇四：年特色班級工作總結工作總結(20XX年度第學期)張瑞瑞特色班級在班級管理中的作用回顧本學期的班級管理工作，有成功的喜悅，也有失意的苦 澀，現將創(chuàng)建特色班級級班級管理工作總結如下：一、班級文化建設，增強了班級的凝聚力和向心力 按照學校的要求，在班級內積極開展班級文化建設，通過班 級目標的制

13、定，班訓，班號的約束，讓學生從心理上熱愛班級，增強學生的向心力 和凝聚力。1 、明確班級奮斗目標。沒有奮斗目標，班級工作肯定 紊亂，學生甚至無所適從。目標不是指那些宏偉的，而是根據學校管理目標與規(guī)程，再結 合班級實際，確定班級各項目標及其應達到什么程度。班級奮斗目標，具體來說不外乎是紀 律、學習、衛(wèi)生、文明四方面的目標2 、班主任德行垂范?！皩W高為師，德高為范”、且有人 說過“有什么樣的班主任，就有什么樣的學生”?？梢?，德行垂范的影響巨大。班主任要求嚴謹細心，學生不敢粗心與亂來；班主任勤快，學生就不會懶散；班主任無規(guī)律性不可捉摸性的督檢，學生就不敢妄動；班主任公正公心，班級就不會一盤散沙。3

14、、工作方法：寬嚴相濟、細心嚴謹、平等對待。寬嚴相濟：對問題學生的處置，盡量班內處理， 弄清問題根源，以理服人，寬嚴相濟（無心之錯，寬懲；有意之錯，嚴懲）。切不可全推上一級，那會有損班主任自身形象與 感 召 力。 當 然， 重 大 問題要及時上報主管部門。嚴謹細心：布置工作，先理清項目、順序，再強調做法與注意事項，后檢查督促落實或改正。沒有檢查督促，學生就會有僥幸之心，什么 事也不會做好。學生最怕的，就是班主任工作的認真。切忌工作模式的僵化與檢查督促的規(guī)律性，提高班主任工作規(guī)律的不可捉摸性，讓學生就不敢妄動；時常關注班委工作，因 班委成員直接與同學打交道，同學的冷暖，班委成員最清楚，加上同學個性

15、迥異，工作過程 容易出現矛盾。也正因此，班委工作最易碰到困難。若班委工作出現困難，幫其出出主意；情緒有問題，及時化解。如此，他們的工作信心、熱情與能力都會逐步提高。對班委或其 他同學反映的情況，先揚后抑再鼓勵。盡量關注每位學生，關注的方式多樣，調查、談心、 班委會議或各職能組（室）長會議了解，及時幫助他們化解困難。二、在班級內積極開展人人有事干，事事有人管活動1 、選取方法：自薦T競選T全班選舉。沒有膽量自薦 之人，就沒有膽量負責與盡責；不敢參與競選之人，就沒有開放與公心，為大眾服務；不經全班選舉，就沒有民心民意的支持，喪失名正言順的正當性。2 、合理配置：揚長避短，不拘一格，人盡其才。敢 建

16、言，善謀劃，敢主動，口才好，胸有全局者，班長也；善學善思，口才好，學習經驗 與方法較佳者，學委是也；身正、守紀、威信高者，紀律委；任勞任怨者，生活勞動衛(wèi) 生委；體能好，“海拔”高，聲音宏 亮者，體育委；活潑、多才多藝者，文娛委（或團支書）；各職能組（室）長，由班委推薦（以保證其與班委心意上的一致，減少分歧），全班公決。3 、開發(fā)利用：加強班委及各職能組（室）長工作的指導。其方法與步驟：各職能負責人立項明確目的出臺措施班委討論全班公決（實名制）-督促落實。新班委各職能負責人工作開展之初，因經驗值低，特別需要在工作各環(huán)節(jié)上參與及謀劃，但主要是建言，盡量引導各職能負責人拿主意。事后，班主任督促檢查，

17、 幫其總結提高，讓其工作有成效有信心。多次之后，其經驗值及信心提高，獨立開展工作能 力將會提高。二，積極實施管理目標責任制1 、班委各職能負責人根據班級管理目標要求或學校、班主任的布置任務及目的，出臺相關方案（含目的、落實措施、具體責任人）并形成書面報告，報備班主任，集中討論，形成共識再實施，由相關責任人落實2 、督促檢查整改：沒有督促檢查落實與改正，再好的 方案也會是爛尾工程。方法：班主任抽檢，班委職能負責人檢查?？隙ǔ錾撸酱俟?作不足責任人立即整改。方案任務完成由班委職能負責人總結（出色者發(fā)言，介紹經驗； 對不足者提出批評、提出未來工作的要求）?？偨Y發(fā)言稿發(fā)言前需提交班委評審，以避免

18、挫傷責任人自尊。四、建立班級民主評價機制班級大小事務均由班委會管理，班主任只起協(xié)調作用，是非 功過需要民主監(jiān)督，并用班級全體成員共同認可的標準去評價班級管理的所有工作，這種用客觀標準去評價監(jiān)督他人的過程，也是自身約束自己，教育自己的過程。方法：成立監(jiān)督小組，由非班委成員組成，全班推薦或選舉；每月評價一次，由評價小組成員主持，先介紹一個月來，班委職能負責人的工作概況，再由同學發(fā)言，對職能負責人提問，也 可直接評價；評價小組組長作出總結，并形成書面形式，交班主任。班主任對全班各方面進行簡單總結，并提出下一月的工作方向與要求?？傊?，和諧管理，發(fā)揮每個學生的特長，從自律到他律， 培養(yǎng)學生的向心力，凝聚

19、力，為教學質量建設保駕護航。篇五：特色班級總結 創(chuàng) 建 體 育 特 色 班 小 結 六年級三班毛主席說過：“身體是革命的本錢?！蔽艺J為有一個健康 的身體是做任何事情的基礎。所以，本學期我們六（三）班將體育作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“快樂健康、希望飛翔”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對 一些不足而產生的遺憾。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。一、創(chuàng)設體育氛圍期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題 擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義 的

20、特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。1 、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課， 我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積 極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見， 最后我們將目標鎖定為體育特色班。2 、創(chuàng)設體育氛圍。營造良好的體育氛圍是進行體育特 色班級建設的前提。于是乎，為了努力營造良好的班級體育氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大 量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來。（1）發(fā)現好的體育苗子，督促學生加強訓練。進行正 確的引導，讓學生對體育活動項目發(fā)生濃厚的興趣。（2）平時

21、在課間的時候，特別是現在天氣比較冷，我 就讓學生跳跳繩，在緊張的學習后，學生對這些體育活動也比較感興趣。（3）其實，在學校里的體育活動時間畢竟是不多的。 為了創(chuàng)設良好的體育氛圍，在平時的雙休日，我都會布置學生任務：有空的時候，叫爸爸 媽媽帶他們去野外爬爬山、去公園走走，既能增長見識，又能鍛煉身體。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)16 / 19堅 持 練 習 常 抓 不 懈體育鍛煉不是一朝一夕的事情，體育特色班集體的建設也并 非易事，需要平時堅持練習常抓不懈。1 、學習體育有關的知識（1 ）利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的有關體育圖書，介紹一些同齡體育健將的

22、先進事跡，及我國的一些運動歷程，拓寬學生 的視野。（2）堅持召開一次的有關體育方面的主題隊會，如體育健兒故事會、體育知識競賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。2 、堅持體育鍛煉。利用每天的早操時間，積極督促學 生認真做好廣播操和武術操，學生在一學期下來，基本上都能督促好自己做好廣播操和武 術操。3 、 積極開展心理健康講座其實，一個人的體育鍛煉和心理健康是分不開的。體育一般 都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張相對抗以及競爭性強的特點。學生在參加體育鍛煉時，總是伴隨著強烈的情緒體驗和明顯的意志努力。因此、通過體育運動，有助于培養(yǎng)學生勇敢頑強，吃苦耐勞，堅持不懈，克服困難的思想