大學(xué)經(jīng)典英語(yǔ)語(yǔ)法

1、 v語(yǔ)法是語(yǔ)言的語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)則規(guī)則v語(yǔ)法是詞的構(gòu)成、變化和用詞造句的規(guī)則語(yǔ)法是詞的構(gòu)成、變化和用詞造句的規(guī)則v語(yǔ)法包括語(yǔ)法包括詞法詞法和和句法句法v語(yǔ)法是語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支的一個(gè)分支,研究按確定用法來(lái)研究按確定用法來(lái)運(yùn)用的詞類、詞的屈折變化或表示相互關(guān)系運(yùn)用的詞類、詞的屈折變化或表示相互關(guān)系的其他手段以及詞在句中的功能和關(guān)系的其他手段以及詞在句中的功能和關(guān)系 v語(yǔ)法具有語(yǔ)法具有高度高度的的抽象性抽象性v語(yǔ)法具有語(yǔ)法具有強(qiáng)大強(qiáng)大的的遞歸性遞歸性v語(yǔ)法具有語(yǔ)法具有嚴(yán)密嚴(yán)密的的系統(tǒng)性系統(tǒng)性v語(yǔ)法具有語(yǔ)法具有相對(duì)相對(duì)的的穩(wěn)固性穩(wěn)固性v語(yǔ)法還具有語(yǔ)法還具有民族性民族性 v從歷時(shí)角度，可分為從

2、歷時(shí)角度，可分為傳統(tǒng)語(yǔ)法傳統(tǒng)語(yǔ)法和和現(xiàn)代語(yǔ)法現(xiàn)代語(yǔ)法 （以結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)出現(xiàn)為界）（以結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)出現(xiàn)為界）v從描寫目的，可分為從描寫目的，可分為理論語(yǔ)法理論語(yǔ)法和和教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)語(yǔ)法 （英語(yǔ)語(yǔ)法屬教學(xué)語(yǔ)法的范疇）（英語(yǔ)語(yǔ)法屬教學(xué)語(yǔ)法的范疇）v形式：某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)成的。形式：某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)成的。比如比如“現(xiàn)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)在完成進(jìn)行時(shí)”的結(jié)構(gòu)形式是的結(jié)構(gòu)形式是have been have been doingdoing。這是使用語(yǔ)法規(guī)則的起點(diǎn)，即首先要。這是使用語(yǔ)法規(guī)則的起點(diǎn)，即首先要做到能夠準(zhǔn)確地構(gòu)造某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這是語(yǔ)做到能夠準(zhǔn)確地構(gòu)造某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性問(wèn)題。法結(jié)構(gòu)的

3、準(zhǔn)確性問(wèn)題。 v意義：某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)的意義。意義：某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)的意義。比如比如“現(xiàn)在完成現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)進(jìn)行時(shí)”可以表示可以表示“一個(gè)活動(dòng)從過(guò)去一直延續(xù)到現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)從過(guò)去一直延續(xù)到現(xiàn)在說(shuō)話時(shí)刻在說(shuō)話時(shí)刻”這樣的含義，這就是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)這這樣的含義，這就是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)這一結(jié)構(gòu)所具備的語(yǔ)法意義。由此可以看出，特定意一結(jié)構(gòu)所具備的語(yǔ)法意義。由此可以看出，特定意義一般是對(duì)應(yīng)于特定的結(jié)構(gòu)形式的，或者說(shuō)，特定義一般是對(duì)應(yīng)于特定的結(jié)構(gòu)形式的，或者說(shuō)，特定的結(jié)構(gòu)形式能夠表達(dá)特定的意義（的結(jié)構(gòu)形式能夠表達(dá)特定的意義（Particular Particular forms will express their

4、 particular forms will express their particular meaningsmeanings）。對(duì)于一個(gè)句子，它的含義不僅僅是來(lái)）。對(duì)于一個(gè)句子，它的含義不僅僅是來(lái)自于句中所使用的詞匯的含義，而是還有來(lái)自于其自于句中所使用的詞匯的含義，而是還有來(lái)自于其中特定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所含有的語(yǔ)法意義。中特定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所含有的語(yǔ)法意義。 v用法：關(guān)于何時(shí)用法：關(guān)于何時(shí)/為什么使用某一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的為什么使用某一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。問(wèn)題。這與在實(shí)際交流中的語(yǔ)境有關(guān)系，即這與在實(shí)際交流中的語(yǔ)境有關(guān)系，即什么樣的語(yǔ)境中，采用何種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)什么樣的語(yǔ)境中，采用何種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)特定的意義才合

5、適，這是有關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的合特定的意義才合適，這是有關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的合適型問(wèn)題。意義和用法是密切相關(guān)的，有時(shí)適型問(wèn)題。意義和用法是密切相關(guān)的，有時(shí)難以嚴(yán)格界定。難以嚴(yán)格界定。 v某一特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的形式、意義和用法這某一特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的形式、意義和用法這三者之間是相互聯(lián)系的，圖示如下：三者之間是相互聯(lián)系的，圖示如下：形式（形式（Form）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)成語(yǔ)法結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)成（準(zhǔn)確性）（準(zhǔn)確性）意義（意義（Meaning）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)什么意義語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)什么意義（表意性）（表意性）用法（用法（Usage）何時(shí)何時(shí)/為什么使用為什么使用（合適性）（合適性） v語(yǔ)法形式、意義、用法三者之間的關(guān)系：語(yǔ)法形式、意義

6、、用法三者之間的關(guān)系： 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要能夠英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要能夠準(zhǔn)確地、有意義地、恰當(dāng)準(zhǔn)確地、有意義地、恰當(dāng)?shù)氐厝ミ\(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。去運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 做到這一點(diǎn)，才能真正靈活使用語(yǔ)法規(guī)則，并進(jìn)而做到這一點(diǎn)，才能真正靈活使用語(yǔ)法規(guī)則，并進(jìn)而在思維高度上來(lái)使用英語(yǔ)。比如：在思維高度上來(lái)使用英語(yǔ)。比如： vI have been coming to Beijing for fourteen years.v翻譯一：我來(lái)北京有翻譯一：我來(lái)北京有1414年了。年了。v翻譯二：在過(guò)去這翻譯二：在過(guò)去這1414年中，我常常來(lái)北京。年中，我常常來(lái)北京。 v翻譯二正確。翻譯二正確。vHave been doing 在

7、英文中表示的是一個(gè)在英文中表示的是一個(gè)重復(fù)重復(fù)的動(dòng)作，的動(dòng)作，具體來(lái)說(shuō)：用短暫動(dòng)詞（如具體來(lái)說(shuō)：用短暫動(dòng)詞（如come）的完成進(jìn)行時(shí)）的完成進(jìn)行時(shí)（如（如have been coming）來(lái)表示到目前為止的一段）來(lái)表示到目前為止的一段時(shí)間內(nèi)時(shí)間內(nèi)重復(fù)重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。發(fā)生的動(dòng)作。 v因此，知道語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確構(gòu)造形式只是第因此，知道語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確構(gòu)造形式只是第一步，還要清楚其表達(dá)的語(yǔ)法意義。但知其一步，還要清楚其表達(dá)的語(yǔ)法意義。但知其二并不能保證能夠正確使用，還要知道其用二并不能保證能夠正確使用，還要知道其用法。其用法與語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。法。其用法與語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。 v句子與語(yǔ)境句子與語(yǔ)境v在真

8、實(shí)的語(yǔ)言交際過(guò)程中，任何一個(gè)句子都不能夠在真實(shí)的語(yǔ)言交際過(guò)程中，任何一個(gè)句子都不能夠孤立存在，都有一個(gè)賴以生存的環(huán)境。甚至有時(shí)候，孤立存在，都有一個(gè)賴以生存的環(huán)境。甚至有時(shí)候，語(yǔ)境決定了一個(gè)句子真正要表達(dá)的意思。語(yǔ)境決定了一個(gè)句子真正要表達(dá)的意思。v比如下面這個(gè)電影對(duì)白發(fā)生在一位父親與自己女兒比如下面這個(gè)電影對(duì)白發(fā)生在一位父親與自己女兒的男朋友之間：的男朋友之間： vFather: Do you drink? Young Man: No,thanks,Im cool. Father: Im asking If you drink. Do you think Id offer alcohol t

9、o teenage drivers taking my daughter out? v這位父親問(wèn)他女兒的男朋友（其正準(zhǔn)備開車帶他女這位父親問(wèn)他女兒的男朋友（其正準(zhǔn)備開車帶他女兒出門）：兒出門）：Do you drink?他真正的意思是問(wèn)這個(gè)他真正的意思是問(wèn)這個(gè)年輕男子是否有飲酒的習(xí)慣，即年輕男子是否有飲酒的習(xí)慣，即在詢問(wèn)情況在詢問(wèn)情況，而不，而不是問(wèn)他現(xiàn)在想不想喝酒，即是問(wèn)他現(xiàn)在想不想喝酒，即不是在提議不是在提議。 v因此，從交際的角度去看待語(yǔ)法，在具體語(yǔ)境中考因此，從交際的角度去看待語(yǔ)法，在具體語(yǔ)境中考查語(yǔ)法規(guī)則的使用，通過(guò)語(yǔ)篇、語(yǔ)境駕馭語(yǔ)法來(lái)達(dá)查語(yǔ)法規(guī)則的使用，通過(guò)語(yǔ)篇、語(yǔ)境駕馭語(yǔ)法來(lái)達(dá)到

10、十分具體的交際目的。我們不僅知道到十分具體的交際目的。我們不僅知道“應(yīng)該應(yīng)該”怎怎么說(shuō)（么說(shuō)（what learners should say）,更應(yīng)該去了解更應(yīng)該去了解為什么英語(yǔ)本族語(yǔ)者要為什么英語(yǔ)本族語(yǔ)者要“這樣這樣”說(shuō)（說(shuō)（what native speakers of English actually do say and why）。）。 v“要掌握一門語(yǔ)言，首先要掌握其語(yǔ)法。只有要掌握一門語(yǔ)言，首先要掌握其語(yǔ)法。只有掌握了語(yǔ)法，最終才能掌握語(yǔ)言，才能得心掌握了語(yǔ)法，最終才能掌握語(yǔ)言，才能得心應(yīng)手地運(yùn)用之。應(yīng)手地運(yùn)用之。”vThe first and most important st

11、ep in gaining over the language is gaining control over its grammar. It is the knowledge of grammar that yields access to the rich possibilities of the language and the means to use it. -不列顛英語(yǔ)用法大全 v“語(yǔ)言的科學(xué)和藝術(shù)語(yǔ)言的科學(xué)和藝術(shù)” -英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)H.Sweet v兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)階段：兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)階段：高級(jí)階段高級(jí)階段過(guò)渡階段過(guò)渡階段 初級(jí)階段初級(jí)階段由此看出學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是第一步

12、，通過(guò)不斷的練習(xí)由此看出學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是第一步，通過(guò)不斷的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)向語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)換，最終達(dá)到言語(yǔ)交際才能實(shí)現(xiàn)向語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)換，最終達(dá)到言語(yǔ)交際的目的。的目的。 能能 知知練 v外語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)示意圖：外語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)示意圖： 高級(jí)階段高級(jí)階段 過(guò)渡階段過(guò)渡階段 初級(jí)階段初級(jí)階段 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式 語(yǔ)法應(yīng)用能語(yǔ)法應(yīng)用能力力語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)言直覺(jué)語(yǔ)言直覺(jué)學(xué)得學(xué)得習(xí)得習(xí)得 語(yǔ)言學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí) v語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能v語(yǔ)法知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，要做到下面兩點(diǎn)：語(yǔ)法知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，要做到下面兩點(diǎn)：v首先，要首先，要“多思考多思考”（think much）,要認(rèn)真領(lǐng)悟要認(rèn)真領(lǐng)悟書中所講

13、到的語(yǔ)法規(guī)則。認(rèn)真思考語(yǔ)法規(guī)則背后的書中所講到的語(yǔ)法規(guī)則。認(rèn)真思考語(yǔ)法規(guī)則背后的合乎情理的思維規(guī)律，把合乎情理的思維規(guī)律，把“課本上的語(yǔ)法課本上的語(yǔ)法”（a textbook grammar）變?yōu)椋┳優(yōu)椤邦^腦中的語(yǔ)法頭腦中的語(yǔ)法”（a mental grammar）即逐漸培養(yǎng)自己運(yùn)用即逐漸培養(yǎng)自己運(yùn)用英語(yǔ)英語(yǔ)思維思維的能力。的能力。 v其次，要其次，要“多練習(xí)多練習(xí)”（practice much），），這里的這里的練習(xí)，不僅是指為了應(yīng)付考試而做的大量的閱讀練練習(xí)，不僅是指為了應(yīng)付考試而做的大量的閱讀練習(xí)和單項(xiàng)選擇題練習(xí)，而是包括聽、說(shuō)、讀、寫、習(xí)和單項(xiàng)選擇題練習(xí)，而是包括聽、說(shuō)、讀、寫、譯全方

14、位的練習(xí)，尤其是口語(yǔ)和寫作這種語(yǔ)言產(chǎn)出譯全方位的練習(xí)，尤其是口語(yǔ)和寫作這種語(yǔ)言產(chǎn)出能力的練習(xí)。能力的練習(xí)。 v英語(yǔ)語(yǔ)法包括英語(yǔ)語(yǔ)法包括詞法詞法和和句法句法v詞法詞法:名詞（名詞（noun）、）、動(dòng)詞動(dòng)詞(verb)、形容詞、形容詞(adjective)、冠詞、冠詞(article)、數(shù)詞、數(shù)詞(numeral)、介詞介詞(preposition)、代詞、代詞(pronoun)、連詞、連詞(conjunction)、副詞、副詞(adverb)等詞類的用法等詞類的用法v句法：一般規(guī)則的用法和句法：一般規(guī)則的用法和特殊規(guī)則特殊規(guī)則的用法的用法 v 英語(yǔ)語(yǔ)法構(gòu)成示意圖英語(yǔ)語(yǔ)法構(gòu)成示意圖動(dòng)態(tài)中把握英語(yǔ)語(yǔ)

15、法動(dòng)態(tài)中把握英語(yǔ)語(yǔ)法v把握英語(yǔ)句子由易到難的五個(gè)把握英語(yǔ)句子由易到難的五個(gè)層次層次的變化的變化v學(xué)會(huì)從學(xué)會(huì)從動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)發(fā)展的角度去理解和思考語(yǔ)法在發(fā)展的角度去理解和思考語(yǔ)法在句子中的體現(xiàn)句子中的體現(xiàn) 英語(yǔ)句子五個(gè)層次的變化英語(yǔ)句子五個(gè)層次的變化v簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單句v復(fù)雜的簡(jiǎn)單句復(fù)雜的簡(jiǎn)單句v非簡(jiǎn)單句非簡(jiǎn)單句v復(fù)雜結(jié)構(gòu)充當(dāng)句子成分復(fù)雜結(jié)構(gòu)充當(dāng)句子成分v從句套從句的結(jié)構(gòu)從句套從句的結(jié)構(gòu) v簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單句v六個(gè)最基本句型六個(gè)最基本句型,以及其中包含的六種句子成分以及其中包含的六種句子成分(主主謂賓系表補(bǔ)謂賓系表補(bǔ))。vSV(主謂主謂)vSVO(主謂賓主謂賓)vSVP(主系表主系表)vS

16、VOOC(主謂賓賓補(bǔ)主謂賓賓補(bǔ))vSVIODO(主謂雙賓語(yǔ)主謂雙賓語(yǔ))vThere be + O (There be) v復(fù)雜的簡(jiǎn)單句復(fù)雜的簡(jiǎn)單句v在六大句型基礎(chǔ)上加三大修飾成分在六大句型基礎(chǔ)上加三大修飾成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)位語(yǔ))后句子變得更加復(fù)雜了后句子變得更加復(fù)雜了,但仍屬于簡(jiǎn)單句但仍屬于簡(jiǎn)單句(即句即句號(hào)前只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)號(hào)前只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu))。v如：如： I left the beautiful city Beijing yesterday. 主 謂 定 賓 同位 狀 v非簡(jiǎn)單句非簡(jiǎn)單句v當(dāng)一個(gè)句號(hào)前出現(xiàn)兩個(gè)、甚至更多個(gè)主謂結(jié)構(gòu)時(shí)當(dāng)一個(gè)句號(hào)前出現(xiàn)兩個(gè)、甚至更多個(gè)主謂結(jié)

17、構(gòu)時(shí),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單句就變成了并列句或復(fù)合句。單句就變成了并列句或復(fù)合句。v并列句（并列連詞連接）并列句（并列連詞連接）v復(fù)合句（從句引導(dǎo)詞引導(dǎo)）復(fù)合句（從句引導(dǎo)詞引導(dǎo)） v復(fù)雜結(jié)構(gòu)充當(dāng)句子成分復(fù)雜結(jié)構(gòu)充當(dāng)句子成分v簡(jiǎn)單句子中的成分一般由簡(jiǎn)單的詞或詞組充當(dāng)簡(jiǎn)單句子中的成分一般由簡(jiǎn)單的詞或詞組充當(dāng),而隨而隨著句子變長(zhǎng)變難著句子變長(zhǎng)變難,句中的一個(gè)成分可能就會(huì)由長(zhǎng)而且句中的一個(gè)成分可能就會(huì)由長(zhǎng)而且復(fù)雜的結(jié)構(gòu)充當(dāng)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)充當(dāng),如從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短如從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等等。語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等等。v如：如： Feeling upset and not wan

18、ting to try, I left the city which I loved. （分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)、從句作定語(yǔ)） v從句套從句的結(jié)構(gòu)從句套從句的結(jié)構(gòu)v一個(gè)復(fù)雜的句子中一個(gè)復(fù)雜的句子中,可以有兩個(gè)以上的從句可以有兩個(gè)以上的從句,這些從這些從句相互之間可以是平行關(guān)系句相互之間可以是平行關(guān)系,也可以是從屬關(guān)系也可以是從屬關(guān)系(即即從句套從句從句套從句),這種情況理解難度較大。這種情況理解難度較大。 v如： The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriente

19、d economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services thatthey want most. (1994年考研英語(yǔ)passage 1) v下面通過(guò)英漢語(yǔ)法的對(duì)比來(lái)看英語(yǔ)語(yǔ)法的特下面通過(guò)英漢語(yǔ)法的對(duì)比來(lái)看英語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)點(diǎn)英漢語(yǔ)法對(duì)比英漢語(yǔ)法對(duì)比v一、一、 漢語(yǔ)中有很多無(wú)主語(yǔ)句子或省略主語(yǔ)的漢語(yǔ)中有很多無(wú)主語(yǔ)句子或省略主語(yǔ)的句子，在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，須補(bǔ)出主語(yǔ)（祈使句子，在用

20、英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，須補(bǔ)出主語(yǔ)（祈使句的情形例外）。如：句的情形例外）。如： v1、暑假過(guò)得很開心、暑假過(guò)得很開心 The summer vacation is happy. (F) We/They had a good time in the summer vacation. (T) (上面的這個(gè)漢語(yǔ)句子實(shí)際上沒(méi)有主語(yǔ)，“暑假”在句中是狀語(yǔ)。譯成英語(yǔ)時(shí)須加主語(yǔ)We/They/He/I 等。)v2、天氣糟透了。整天刮大風(fēng)下大雨的。、天氣糟透了。整天刮大風(fēng)下大雨的。 The weather was so bad. It blew hard and rained heavily all the day.

21、（翻譯時(shí)必須補(bǔ)出主語(yǔ)It。） v3、考試沒(méi)過(guò)別泄氣。、考試沒(méi)過(guò)別泄氣。 Dont lose heart if you dont pass the exam. （翻譯時(shí)在從句中要補(bǔ)充出主語(yǔ)you.） v二、漢語(yǔ)中有很多無(wú)生物名詞作主語(yǔ)，但在二、漢語(yǔ)中有很多無(wú)生物名詞作主語(yǔ)，但在英語(yǔ)中要改用生物即人作主語(yǔ)。如：英語(yǔ)中要改用生物即人作主語(yǔ)。如： v1、你的英語(yǔ)真棒。、你的英語(yǔ)真棒。 Your English is excellent. (F) You are excellent in English. ( T ) v2、史密斯先生雙目失明。、史密斯先生雙目失明。 Mr Smiths eyes are

22、 blind. (F) Mr Smith is blind in both eyes. ( T ) v三、漢語(yǔ)中的一些句子以生物即人作主語(yǔ)，三、漢語(yǔ)中的一些句子以生物即人作主語(yǔ)，但受表語(yǔ)形容詞的制約，在英語(yǔ)中不可以人但受表語(yǔ)形容詞的制約，在英語(yǔ)中不可以人為主語(yǔ)。如為主語(yǔ)。如： v1、你方便的話，請(qǐng)?jiān)诹c(diǎn)鐘來(lái)。、你方便的話，請(qǐng)?jiān)诹c(diǎn)鐘來(lái)。 Please come at six if you are convenient. (F) Please come at six if it is convenient to you. (T) v2、你很難說(shuō)服他不去逛街。、你很難說(shuō)服他不去逛街。 You ar

23、e difficult to persuade him out of going shopping. ( F ) It is difficult for you to persuade him out of going shopping. ( T ) v但是我們可以說(shuō)：English is difficult to learn for some people. v四、漢語(yǔ)中有大量的無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞句子，但英四、漢語(yǔ)中有大量的無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞句子，但英語(yǔ)是一種以動(dòng)詞為中心的語(yǔ)言，每個(gè)句子幾語(yǔ)是一種以動(dòng)詞為中心的語(yǔ)言，每個(gè)句子幾乎都少不了謂語(yǔ)動(dòng)詞（省略句除外）。如：乎都少不了謂語(yǔ)動(dòng)詞（省略句除外）。如： v1

24、、這本書值得一讀。、這本書值得一讀。 The book worth reading. ( F ) The book is worth reading. (T ) v2、我父母每天都很忙。、我父母每天都很忙。 My parents very busy every day. ( F ) My parents are very busy every day. ( T ) v五、漢語(yǔ)中及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞、狀態(tài)動(dòng)五、漢語(yǔ)中及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞、狀態(tài)動(dòng)詞與動(dòng)作動(dòng)詞的差別不大，界限不明，但在詞與動(dòng)作動(dòng)詞的差別不大，界限不明，但在英語(yǔ)英語(yǔ) 中卻有嚴(yán)格區(qū)別和固定的用法模式。如：中卻有嚴(yán)格區(qū)別和固定的用法模式。

25、如：v 1、他與她結(jié)婚了。、他與她結(jié)婚了。 He married with her. (with 是多余的) v2、凡是黨和人民所要求的，我一定做到。、凡是黨和人民所要求的，我一定做到。 Ill do what the Party and the people require me. ( 譯句中require 后須加 of。) v3、我開始學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在已有十年了。、我開始學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在已有十年了。 I have begun to learn English for ten years. (F) It has been ten years since I began to learn Englis

26、h. (T) v4、這本雜志我可以借多久？、這本雜志我可以借多久？ How long can I borrow this magazine? (F) How long can I keep this magazine? (T)v (borrow 是一個(gè)表示瞬間短暫行為的動(dòng)作動(dòng)詞，當(dāng)然不能與how long 連用。) v5、父親直到半夜才睡覺(jué)。、父親直到半夜才睡覺(jué)。 Father went to bed until midnight. (F) Father didnt go to bed until midnight. Or: Father stayed up until midnight. (

27、T) v六、在漢語(yǔ)中，詞形沒(méi)有變化；在英語(yǔ)中卻六、在漢語(yǔ)中，詞形沒(méi)有變化；在英語(yǔ)中卻有豐富的詞形變化。如有豐富的詞形變化。如： v醫(yī)生建議他每天喝兩杯牛奶。醫(yī)生建議他每天喝兩杯牛奶。 The doctor suggest that he drinks two glass of milk every day. (F) The doctor suggests that he (should) drink two glasses of milk every day. (T) v英語(yǔ)中名、形、副、動(dòng)、數(shù)詞等均有詞形變英語(yǔ)中名、形、副、動(dòng)、數(shù)詞等均有詞形變化，其中以動(dòng)詞的形式變化最多，看下例：化，其中以

28、動(dòng)詞的形式變化最多，看下例： v1、西瓜切成了八等份。、西瓜切成了八等份。 The watermelon divides into eight equal shares. (F) The watermelon is divided into eight equal shares. (T) v2、從這一角度看，情況似乎沒(méi)那么令人失望。、從這一角度看，情況似乎沒(méi)那么令人失望。 Looking at in this way, the situation doesnt seem so disappointing. (F) Looked at in this way, the situation doe

29、snt seem so disappointing. (T) v強(qiáng)化重點(diǎn)、突出難點(diǎn)：強(qiáng)化重點(diǎn)、突出難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、從句、強(qiáng)調(diào)、倒裝、否定、省略、主謂一致、從句、強(qiáng)調(diào)、倒裝、否定、省略、主謂一致、比較等是大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重難點(diǎn)比較等是大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重難點(diǎn)v從從詞法、句法詞法、句法層面上升到層面上升到語(yǔ)篇語(yǔ)篇層面：大學(xué)英層面：大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)則更偏重句法的教學(xué)。句法教學(xué)語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)則更偏重句法的教學(xué)。句法教學(xué)體現(xiàn)在理解體現(xiàn)在理解語(yǔ)篇語(yǔ)篇當(dāng)中的當(dāng)中的長(zhǎng)難句長(zhǎng)難句,而理解長(zhǎng)難句而理解長(zhǎng)難句最多運(yùn)用到的語(yǔ)法知識(shí)就是最多運(yùn)用到的語(yǔ)法知識(shí)就是從句、平行比較從句、平行比較結(jié)構(gòu)和非謂語(yǔ)

30、動(dòng)詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)三大語(yǔ)法規(guī)則三大語(yǔ)法規(guī)則 v如：The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element (分詞短語(yǔ)作介賓)and prevented the decline in efficiency (and連接平行結(jié)構(gòu))that so commonly spoiled the fortunes of family firms (that引導(dǎo)定語(yǔ)從句)in the second and third generation after the e

31、nergetic founders.(1996年考研英語(yǔ)閱讀理解passage 3) v英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得好不好，主要不是看你讀了多英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得好不好，主要不是看你讀了多少語(yǔ)法書，記了多少條語(yǔ)法規(guī)則，而是要看少語(yǔ)法書，記了多少條語(yǔ)法規(guī)則，而是要看你在實(shí)踐中能否正確掌握所學(xué)的這些語(yǔ)法規(guī)你在實(shí)踐中能否正確掌握所學(xué)的這些語(yǔ)法規(guī)則則能聽懂，說(shuō)得好，寫得好，理解得好，能聽懂，說(shuō)得好，寫得好，理解得好，譯得準(zhǔn)確。譯得準(zhǔn)確。 v要掌握好一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，就得靠多聽、多說(shuō)、要掌握好一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，就得靠多聽、多說(shuō)、多寫、多讀、多譯，也就是做反復(fù)的、大量多寫、多讀、多譯，也就是做反復(fù)的、大量的、多樣化的練習(xí)。的、多樣化的練

32、習(xí)。 目錄v（一）語(yǔ)氣（虛擬語(yǔ)氣）（一）語(yǔ)氣（虛擬語(yǔ)氣）v（二）情態(tài)動(dòng)詞（二）情態(tài)動(dòng)詞v（三）形容詞、副詞及比較級(jí)、最高級(jí)（三）形容詞、副詞及比較級(jí)、最高級(jí)v（四）代詞及其指代一致（四）代詞及其指代一致 v（五）主謂一致（五）主謂一致v（六）倒裝結(jié)構(gòu)（六）倒裝結(jié)構(gòu)v（七）省略問(wèn)題（七）省略問(wèn)題v（八）否定句及其慣常用法（八）否定句及其慣常用法v（九）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（九）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)v（十）名詞性從句（十）名詞性從句 vPlease sit down!vI am a teacher./I am not a teacher./Are you a teacher?vIf I were you, I w

33、ould do better. v英語(yǔ)中有三種語(yǔ)氣：英語(yǔ)中有三種語(yǔ)氣：v祈使語(yǔ)氣（祈使語(yǔ)氣（Imperative mood）v直陳語(yǔ)氣（直陳語(yǔ)氣（Indicative mood）v虛擬語(yǔ)氣（虛擬語(yǔ)氣（Subjunctive mood） If he had driven (drive) more carefully, he would not have had (have) the car accident yesterday. v虛擬語(yǔ)氣是一種表示假設(shè)、意愿、建議、請(qǐng)?zhí)摂M語(yǔ)氣是一種表示假設(shè)、意愿、建議、請(qǐng)求、命令、猜測(cè)、可能或主觀打算的一種語(yǔ)求、命令、猜測(cè)、可能或主觀打算的一種語(yǔ)氣。氣。 v【

34、CET-4:2006.6】 The professor required that we hand in our research report (s) . (我們交研究報(bào)告我們交研究報(bào)告)。v【CET-6:2007.6】 It is absolutely unfair that these children (should) be deprived of the right to receive education . (被剝奪了受教育的權(quán)利被剝奪了受教育的權(quán)利). vIts time something was done/some measures were taken (采取措施采取措施

35、) about the traffic problem downtown. v【CET-4:2006.12】 The victim would have survived (本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái))if he had been taken to hospital in time.v【CET-6:2007.12】 But for mobile phone, our communication would not have been so efficient and convenient. (我們的通訊就不可能如此迅速和方便我們的通訊就不可能如此迅速和方便) v【CET-6:2007

36、 】 If you had followed my advice/ suggestion, you would not have been in trouble. (聽從了我的忠告，聽從了我的忠告， 你就不會(huì)陷入麻煩你就不會(huì)陷入麻煩). v(should)+動(dòng)詞原形的情形動(dòng)詞原形的情形vwish, if only, it is time的用法的用法vif或或but for等引導(dǎo)的條件句等引導(dǎo)的條件句Summaryv從虛擬語(yǔ)氣的形式和內(nèi)容兩方面著眼，可將其分為三大類：1.2 be型虛擬語(yǔ)氣型虛擬語(yǔ)氣vBe型虛擬語(yǔ)氣指在任何情況下，不分時(shí)態(tài)、型虛擬語(yǔ)氣指在任何情況下，不分時(shí)態(tài)、人稱，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞統(tǒng)

37、統(tǒng)使用原形動(dòng)詞的虛人稱，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞統(tǒng)統(tǒng)使用原形動(dòng)詞的虛擬形式，擬形式，be型虛擬語(yǔ)氣主要有兩種用途型虛擬語(yǔ)氣主要有兩種用途 vThe teacher insisted that we be in his office at 5 oclock.v老師堅(jiān)持讓我們五點(diǎn)鐘到他的辦公室去。老師堅(jiān)持讓我們五點(diǎn)鐘到他的辦公室去。vThe general ordered that his troops retreat from the frontline.v將軍命令部隊(duì)從前線撤退。將軍命令部隊(duì)從前線撤退。 vAll I request of you is that you be punctual.v我只要你

38、準(zhǔn)時(shí)到。我只要你準(zhǔn)時(shí)到。v It is essential that the new technique be introduced.v引進(jìn)新工藝很重要。引進(jìn)新工藝很重要。vIt is imperative that you present yourself at the meeting.v你務(wù)必親自出席會(huì)議。你務(wù)必親自出席會(huì)議。 vInstructions are issued that the war prisoners be released.v釋放所有戰(zhàn)犯的命令已經(jīng)下達(dá)。釋放所有戰(zhàn)犯的命令已經(jīng)下達(dá)。vIt is the committees decision that the meet

39、ing be put off until next Friday.v委員會(huì)決定會(huì)議延至下星期五舉行。委員會(huì)決定會(huì)議延至下星期五舉行。 v動(dòng)詞主要有：動(dòng)詞主要有：advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer, propose, request,require,suggest等等v名詞主要有：名詞主要有：decision,advice.demand,instruction,order,insistence, proposal, requirement,resolution,suggestion等等v形容詞主要有：形容詞主要有：advisab

40、le,desirable,appropriate,essential,fitting, important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent等等 v用于表示用于表示祝愿、詛咒、假定、讓步、擔(dān)憂祝愿、詛咒、假定、讓步、擔(dān)憂等等含義的結(jié)構(gòu)和一些固定用法中。含義的結(jié)構(gòu)和一些固定用法中。v這些虛擬語(yǔ)氣多由某些特定的連接詞引導(dǎo)，這些虛擬語(yǔ)氣多由某些特定的連接詞引導(dǎo)，它們多為古英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣的殘余，現(xiàn)僅限于它們多為古英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣的殘余，現(xiàn)僅限于正式場(chǎng)合正式場(chǎng)合使用，一般可為直陳語(yǔ)氣所取代。使用，一般可為直陳語(yǔ)氣所取代

41、。 v如：如：vIf that be the case, we have to give up our original plan. 倘若情況果真如此，我們將不得不放棄原定倘若情況果真如此，我們將不得不放棄原定計(jì)劃。計(jì)劃。vWhatever be your reason, you have no right to be rude to your elders. 無(wú)論你有什么理由，你都無(wú)權(quán)對(duì)長(zhǎng)輩們粗魯無(wú)論你有什么理由，你都無(wú)權(quán)對(duì)長(zhǎng)輩們粗魯無(wú)禮。無(wú)禮。 vThey evacuated the building lest the wall collapse.v他們撤出了大樓，以防墻壁倒塌。他們撤出了

42、大樓，以防墻壁倒塌。vThough he slay me, will I trust in him?v即使他要?dú)⑽?，我也要信賴他嗎？即使他要?dú)⑽?，我也要信賴他嗎？vLong live our motherland！v祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！ vGod save his soul.v上帝保佑他的靈魂得到安息。上帝保佑他的靈魂得到安息。vFar be it from me to accept his advice blindly.我決不會(huì)盲目接受他的意見。我決不會(huì)盲目接受他的意見。vHome is home, be it ever so homely.v家縱簡(jiǎn)陋，總歸是家。家縱簡(jiǎn)陋，總歸是家。vWe

43、can always lend you a helping hand if need be.v倘有必要，我們隨時(shí)可以援一引手。倘有必要，我們隨時(shí)可以援一引手。vWere 型虛擬語(yǔ)氣主要指型虛擬語(yǔ)氣主要指be動(dòng)詞在某些表示動(dòng)詞在某些表示與事實(shí)相反的語(yǔ)境里使用固定的與事實(shí)相反的語(yǔ)境里使用固定的were形式形式v其他動(dòng)詞在類似的語(yǔ)境里使用過(guò)去時(shí)或過(guò)去其他動(dòng)詞在類似的語(yǔ)境里使用過(guò)去時(shí)或過(guò)去完成體形式的虛擬語(yǔ)氣。完成體形式的虛擬語(yǔ)氣。 vWere型虛擬語(yǔ)氣主要用于表示與事實(shí)相反的愿望、型虛擬語(yǔ)氣主要用于表示與事實(shí)相反的愿望、假設(shè)、印象、看法等意義的結(jié)構(gòu)中假設(shè)、印象、看法等意義的結(jié)構(gòu)中vWish一類動(dòng)詞后

44、的賓語(yǔ)從句一類動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句vIf only, as if, would rather/sooner, it is time 等短等短語(yǔ)后邊的句子，如與現(xiàn)在情況相反，虛擬語(yǔ)氣用動(dòng)語(yǔ)后邊的句子，如與現(xiàn)在情況相反，虛擬語(yǔ)氣用動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)（詞的過(guò)去時(shí)（be動(dòng)詞用動(dòng)詞用were）, 與過(guò)去情況相反，則用過(guò)去完成體形式與過(guò)去情況相反，則用過(guò)去完成體形式 vWe earnestly wish he were here with us sharing our happiness.v我真希望他此刻正與我們?cè)谝黄鸱窒砦覀兊奈艺嫦Ｍ丝陶c我們?cè)谝黄鸱窒砦覀兊目鞓?lè)?？鞓?lè)。vI do wish the frig

45、htful calamity had not befallen us.v我真希望那場(chǎng)可怕的災(zāi)難沒(méi)有降臨到我們頭我真希望那場(chǎng)可怕的災(zāi)難沒(méi)有降臨到我們頭上。上。 vIf only his advice had been acted upon.v當(dāng)時(shí)要是采納了他的意見該有多好。當(dāng)時(shí)要是采納了他的意見該有多好。vHow dare you come in as if you owned the place?v你怎么敢象是這地方的主人似的隨意進(jìn)來(lái)？你怎么敢象是這地方的主人似的隨意進(jìn)來(lái)？vI would rather we had dinner now.v我倒愿意現(xiàn)在就吃飯。我倒愿意現(xiàn)在就吃飯。 vI wo

46、uld sooner he stayed at home.v我倒寧愿他現(xiàn)在呆在家里。我倒寧愿他現(xiàn)在呆在家里。vIt is high time you turned over a new leaf.v現(xiàn)在該是你改過(guò)自新重新做人的時(shí)候了?，F(xiàn)在該是你改過(guò)自新重新做人的時(shí)候了。v從總體上說(shuō)，條件虛擬語(yǔ)氣基本上可理解為從總體上說(shuō)，條件虛擬語(yǔ)氣基本上可理解為是在直陳語(yǔ)氣的基礎(chǔ)上將時(shí)間點(diǎn)朝過(guò)去的方是在直陳語(yǔ)氣的基礎(chǔ)上將時(shí)間點(diǎn)朝過(guò)去的方向推移了一步。向推移了一步。v條件虛擬語(yǔ)氣中與各時(shí)間情況相反的虛擬動(dòng)條件虛擬語(yǔ)氣中與各時(shí)間情況相反的虛擬動(dòng)詞形式如下表：詞形式如下表： 虛擬時(shí)間基準(zhǔn)虛擬時(shí)間基準(zhǔn)條件從句條件從句

47、結(jié)果主句結(jié)果主句與過(guò)去事實(shí)相反與過(guò)去事實(shí)相反had+過(guò)去分詞過(guò)去分詞Would+完成體完成體于現(xiàn)在事實(shí)相反于現(xiàn)在事實(shí)相反過(guò)去時(shí)（過(guò)去時(shí)（be動(dòng)詞動(dòng)詞用用were）Would+原形動(dòng)原形動(dòng)詞詞與將來(lái)事實(shí)相反與將來(lái)事實(shí)相反Should+原形動(dòng)原形動(dòng)詞詞Should(第一人第一人稱稱)Would(二三人二三人稱稱)+原形動(dòng)詞原形動(dòng)詞 v注意虛擬句中隱含的真實(shí)情況和作者、說(shuō)話注意虛擬句中隱含的真實(shí)情況和作者、說(shuō)話人的情感、意愿意義，如：人的情感、意愿意義，如：vIf his suggestions had been acted upon, circumstances would have been e

48、ntirely different.v倘若早將他的建議付諸實(shí)施，情況早就完全倘若早將他的建議付諸實(shí)施，情況早就完全不同了。不同了。 vIf it hadnt rained so heavily I would surely have come to your meeting on Friday afternoon.v倘若不是天下大雨，我肯定會(huì)來(lái)出席你們星倘若不是天下大雨，我肯定會(huì)來(lái)出席你們星期五下午召開的會(huì)議。期五下午召開的會(huì)議。vIf he knew you are here, he would certainly come to see you .v如果他知道你在這里，他肯定會(huì)來(lái)看你。如果

49、他知道你在這里，他肯定會(huì)來(lái)看你。 vIf she dyed her hair a little darker, she would look much younger.v如果她把頭發(fā)染一點(diǎn)，她看起來(lái)會(huì)顯得年輕如果她把頭發(fā)染一點(diǎn)，她看起來(lái)會(huì)顯得年輕很多。很多。vIf the sun should rise in the west, I would not change my mind.v就是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我也不會(huì)改變主意。就是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我也不會(huì)改變主意。 v1. 4.2省略省略if的條件虛擬語(yǔ)氣的條件虛擬語(yǔ)氣v條件虛擬語(yǔ)氣的條件從句中如有助動(dòng)詞、動(dòng)條件虛擬語(yǔ)氣的條件從句中如有助動(dòng)詞、動(dòng)詞

50、詞be或動(dòng)詞或動(dòng)詞have時(shí)，可以將時(shí)，可以將if省略省略，將以上，將以上這些這些詞與主語(yǔ)位置倒置詞與主語(yǔ)位置倒置，這些用法往往見于，這些用法往往見于比較比較正式正式的語(yǔ)體中，如：的語(yǔ)體中，如： vWere it not for the heavy fog, the plane would have taken off on schedule.v要不是因?yàn)闈忪F彌漫，飛機(jī)就會(huì)按預(yù)定時(shí)間要不是因?yàn)闈忪F彌漫，飛機(jī)就會(huì)按預(yù)定時(shí)間起飛。起飛。vWere he allowed to exercise a choice, which would he choose of the three?v倘若讓他們使選

51、擇權(quán)，三者之中他將挑選哪倘若讓他們使選擇權(quán)，三者之中他將挑選哪一個(gè)？一個(gè)？ vShould there be a misfortune, how could its loss be lightened?v如果發(fā)生不幸，怎樣才能減輕損失？如果發(fā)生不幸，怎樣才能減輕損失？vHad I known of your difficulties I would have helped you .v要是我當(dāng)時(shí)知道你的窘境，我就會(huì)幫你了。要是我當(dāng)時(shí)知道你的窘境，我就會(huì)幫你了。 v1. 4.3 錯(cuò)綜條件虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)綜條件虛擬語(yǔ)氣v有時(shí)條件從句對(duì)應(yīng)的時(shí)間基準(zhǔn)與結(jié)果主句對(duì)有時(shí)條件從句對(duì)應(yīng)的時(shí)間基準(zhǔn)與結(jié)果主句對(duì)應(yīng)的時(shí)間

52、基準(zhǔn)可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位，如從句表示應(yīng)的時(shí)間基準(zhǔn)可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位，如從句表示與過(guò)去事實(shí)相反的意義，主句表示與現(xiàn)在情與過(guò)去事實(shí)相反的意義，主句表示與現(xiàn)在情況相反等，這時(shí)應(yīng)該針對(duì)情況對(duì)動(dòng)詞形式予況相反等，這時(shí)應(yīng)該針對(duì)情況對(duì)動(dòng)詞形式予以調(diào)整，如：以調(diào)整，如： vIf it had not been for the prolonged drought in May ,we should reap a bumper harvest this year.v要不是五月那場(chǎng)持續(xù)的干旱，我們今年可能要不是五月那場(chǎng)持續(xù)的干旱，我們今年可能奪得大豐收。（條件從句與過(guò)去事實(shí)相反，奪得大豐收。（條件從句與過(guò)去事實(shí)相反，主句與將

53、來(lái)可能情況相反）主句與將來(lái)可能情況相反） vHad he not turned a deaf ear to my warning, he would not be in such a difficult situation.v倘若他對(duì)我的告誡不置若罔聞的話，他就不倘若他對(duì)我的告誡不置若罔聞的話，他就不會(huì)陷入目前的困境了。（條件從句與過(guò)去事會(huì)陷入目前的困境了。（條件從句與過(guò)去事實(shí)相反，主句與現(xiàn)在情況相反）實(shí)相反，主句與現(xiàn)在情況相反） vHad he enough courage he would certainly take your challenge.v假如他有足夠的勇氣，他肯定會(huì)勇敢地接受

54、假如他有足夠的勇氣，他肯定會(huì)勇敢地接受你的挑戰(zhàn)。（條件從句與現(xiàn)在事實(shí)相反，主你的挑戰(zhàn)。（條件從句與現(xiàn)在事實(shí)相反，主句與將來(lái)情況相反）句與將來(lái)情況相反） vHad you worked a bit harder, you would not have to be so extremely worried about the coming examination now.v如果你過(guò)去學(xué)習(xí)用功一點(diǎn)，現(xiàn)在也不必象這如果你過(guò)去學(xué)習(xí)用功一點(diǎn)，現(xiàn)在也不必象這樣為即將來(lái)臨的考試憂心如焚了。（條件從樣為即將來(lái)臨的考試憂心如焚了。（條件從句與過(guò)去事實(shí)相反，結(jié)果主句與現(xiàn)在情況相句與過(guò)去事實(shí)相反，結(jié)果主句與現(xiàn)在情況相

55、反）反） v有時(shí)條件虛擬語(yǔ)氣的條件不是由從句表達(dá)的，有時(shí)條件虛擬語(yǔ)氣的條件不是由從句表達(dá)的，而是由而是由介詞詞組介詞詞組或或上下文上下文等表達(dá)的，這樣的等表達(dá)的，這樣的虛擬語(yǔ)氣稱為含蓄條件虛擬語(yǔ)氣，如：虛擬語(yǔ)氣稱為含蓄條件虛擬語(yǔ)氣，如： vWe could not have achieved such brilliant achievement in the war without the selfless support from the allied forces.v要不是盟軍的無(wú)私援助，我們不可能取得如要不是盟軍的無(wú)私援助，我們不可能取得如此輝煌的成績(jī)。此輝煌的成績(jī)。 vThe plan

56、 would have turned out to be quite effective under other circumstances.v換個(gè)環(huán)境，該計(jì)劃完全可能非常有效。換個(gè)環(huán)境，該計(jì)劃完全可能非常有效。 vHe would have got much higher scores in the final examination, but he was so lazy.v他本來(lái)在期末考試中得分會(huì)高得多的，只是他本來(lái)在期末考試中得分會(huì)高得多的，只是他太懶惰了。他太懶惰了。 vIt was snowing heavily or we could have got there on time

57、.v那天正值天降大雪，不然我們本來(lái)可以按時(shí)到達(dá)的。那天正值天降大雪，不然我們本來(lái)可以按時(shí)到達(dá)的。vWith more capital, I would have succeeded.v假如有更多的資本，我可能會(huì)取得成功。假如有更多的資本，我可能會(huì)取得成功。vThe same thing, happening in a crowded place, would have brought a great disaster.v假如相同的事件發(fā)生在人群擁擠的地方，一定會(huì)引假如相同的事件發(fā)生在人群擁擠的地方，一定會(huì)引起一場(chǎng)大災(zāi)難。起一場(chǎng)大災(zāi)難。 vBut for the doctors skill, h

58、e would have died.v要不是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，他早就死了。要不是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，他早就死了。vFive minutes earlier, and we could have caught the last train.v如果早到五分鐘，我們就可以趕上一班火車如果早到五分鐘，我們就可以趕上一班火車了。了。vTo hear him speak English, youd take him for an American.v假如你聽他說(shuō)英語(yǔ)，你會(huì)以為他是美國(guó)人。假如你聽他說(shuō)英語(yǔ)，你會(huì)以為他是美國(guó)人。Exercise Onev1. If the earth suddenly _ spinni

59、ng, we would all fly off it.（1990 年年6月四級(jí)題）月四級(jí)題） A. stopped B. had stopped C. has stopped D. would stop v2. “How should the city be run?” “If I _ a mayor, I would make the streets cleaner and hire more policemen.”（托福題）（托福題） A. would B. were C. would be D. should v3. If the whole operation _ beforehan

60、d, a great deal of time and money would have been lost.（1999年年6月四級(jí)題）月四級(jí)題） A. was not planned B. has not been planned C. had not been planned D. were not planned v4. Jean doesnt want to work right away because she thinks that if she _ a job she probably wouldnt be able to see her friends very often.（