圖書角管理制度范本.doc

1、圖書角管理制度范本為了有效地管理好班級圖書角的圖書。有效激發(fā)同學們的讀書熱情，培養(yǎng)同學們熱愛讀書、自自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：1.圖書角的圖書的部分借閱學校圖書館的圖書，一部分為班級成員自愿捐獻的圖書。2.班級圖書角采用開放式管理，同學們自愿借閱，自主登記自覺歸還。(當天歸還圖書角可向圖書管理員口頭登記)3.借閱圖書時，不得擁擠，不準隨意在圖書角亂翻，并認真填寫班級圖書借閱登記表。4.借閱圖書者應愛護圖書，尤其要保護好貼在書脊上的標簽和扉頁的條形碼，不得撕頁，折頁，裁剪，折卷圖書，不得在書上劃線，批注或涂寫，一經發(fā)現，視其情節(jié)

2、嚴重進行相應罰款和賠償5.每位同學每次只允許借一本圖書，借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，以便于其他同學借閱，還書時要把圖書擺放整齊，并在借閱登記表上簽上還書時間，到期后仍需繼續(xù)使用者可以續(xù)借并進行續(xù)借登記。6.借閱的圖書若遺失，應加倍賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。7.圖書管理員可以一次借閱兩本，同時要做好圖書角防盜防潮防蛀等保護工作做好書看得清點整理修補保管等工作。8.學校放假前必須歸還所借閱的圖書。放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書同學的姓名及書名、單價抄送班主任處理。9.圖書角不向其他班級開放，檢閱的圖書只能自己閱讀不能轉借給他人，如有發(fā)現將嚴厲批評并取消本學期

3、借閱資格。書籍是人類進步的階梯，希望同學們做真正的讀書人，做真正的愛書人。圖書角管理制度范本（二）1.圖書角的書籍由中心樂于_的小伙伴“捐獻”，書籍所有權仍歸本人所有?！熬璜I”書籍時請在書中寫上自己的名字并在書籍登記冊上填寫相關信息；2.書籍內容要求積極向上，內容健康；3.圖書持有者如有需要，可隨時取回自己的書籍(需在書籍登記冊上說明書籍已取回)，否則將由工作人員在學期期末統(tǒng)一歸還圖書角的所有書籍；4.借書時需在借書登記冊上填寫相關信息，借書時間由個人掌握，可在辦公室開門的任意時間，但必須登記；5.借書期限為兩周，到期后如需續(xù)借，請在借書登記冊上填寫續(xù)借信息，續(xù)借時間為兩周，只能續(xù)借一次；6.

4、每人每次最多只能借三本書；7.在閱讀過程中不得損壞圖書，不得在圖書上亂寫亂畫。如想_個人的讀后感，請另用紙張書寫，夾在書中即可；8.選擇書籍時不得隨意擺放，按區(qū)域放好，還書時請自覺將書籍放回圖書角；9.借書期間若發(fā)生圖書丟失或損壞，借書者需按原價進行賠償；10.最終解釋權和維護權歸大學生事務管理中心所有。大學生事務管理中心圖書角管理制度范本（三）一、圖書借閱制度1.每人每次限借_本，并到圖書管理員處登記好圖書編號及借閱人姓名、借閱時間，并在_周之內歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。不準隨意在圖書角亂翻。2.學生借書時間為每周的星期一課間，還書的時間為每周的星期五課間。另外圖書不能帶

5、回家，只能在學校看。3.凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。4.借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價兩倍賠償。(圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償)。5.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀，嚴禁上課時偷偷閱讀。6.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發(fā)現將嚴厲批評，并取消其借閱資格。7.歸還圖書時，由圖書管理員在“班級圖書借閱登記冊”上簽字并登記歸還時間。8.全班同學要無條件支持和

6、服從圖書管理員工作。二、圖書管理員職責1.負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。2.收到圖書后及時整理登記、編號及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。3.負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作，及圖書角的整理、打掃工作。4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向老師匯報，老師將及時表揚。5.收集和保管同學的讀書筆記。三、處罰與獎勵制度1.無故丟失或損壞圖書，照原價兩倍賠償(或購買相同版本的書)。2.不按時歸還，停止該同學借書_周。3.學期末，將評選“最佳保護獎”和“讀書積極獎”。請同學仔細

7、閱讀并自覺遵守以上管理制度年月圖書角管理制度范本（四）為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：一、班級圖書管理制度：1、班級圖書為班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。2、學生借閱圖書應先翻閱圖書目錄后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1_次。3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，

8、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。4、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。5、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。6、借閱的圖書若被遺失，應按原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的_倍進行賠償。(圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償)；7、兩周內未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及

9、時歸還或賠償。8、設班級圖書管理員_名，其中_名負責櫥內圖書，_名負責登記本的整理，_名具體負責圖書的外借管理等工作；9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。10、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。二、班級圖書管理員職責：1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。4、期末

10、前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。5、協(xié)助班主任或年級組開展各種讀書活動。三、獎懲辦法：對于工作出色的班級圖書管理員，在每學期或每學年結束時，評為“優(yōu)秀圖書小管理員”。并且在每學月中的班級德育量化中獎勵_至_分。對于工作不負責的班級圖書管理員，則經過班委會討論后重選。圖書角管理制度范本（五）書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙，設立校園圖書角，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操。為了有效地管理好學校圖書，更好地、充分地發(fā)揮校園圖書角的作用，在學校中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力，特制定“校園圖書角”管理辦法。一、圖書來源1、學生可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起_。書上寫上自己的名字，老師也會進行登記。2、熱心的學校領導老師及社會人士捐助的圖書。二、管理細則1、學生可自由選擇喜愛的圖書，每人每次限拿一本書，看完后歸還原位，整齊擺放。借閱的圖書只可以在圖書角、教室看，不能帶回家，如遇特殊情況，可向老師報告申請。2、要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不