雅思閱讀課-判斷題（課堂PPT）

1、1雅思閱讀-T/F/NG2雅思閱讀判斷題中的幾大誤區(qū)雅思閱讀判斷題中的幾大誤區(qū)3誤區(qū)一誤區(qū)一 不敢選不敢選TRUE 很多很多考考生在做生在做T/F/NG題時，看見題目與原文稍微題時，看見題目與原文稍微有點(diǎn)不一樣，就傾向于選有點(diǎn)不一樣，就傾向于選FALSE。在雅思閱讀考。在雅思閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)同義詞或近義詞替換，如原文出現(xiàn)試中經(jīng)常出現(xiàn)同義詞或近義詞替換，如原文出現(xiàn)earnings, 題目出現(xiàn)題目出現(xiàn)rewards；原文出現(xiàn)；原文出現(xiàn)discount price, 題目出現(xiàn)題目出現(xiàn)special offer。很明顯，。很明顯，它們的意思是一樣的，因此應(yīng)該大膽地選它們的意思是一樣的，因此應(yīng)該大膽地

2、選TRUE。其實(shí)，只要題目與文章對應(yīng)出處的主題相同，考其實(shí)，只要題目與文章對應(yīng)出處的主題相同，考點(diǎn)詞方向一致，就能選點(diǎn)詞方向一致，就能選TRUE。 4誤區(qū)二見到誤區(qū)二見到only或或must等絕對詞就等絕對詞就選選FALSE 其實(shí)，這種情況下答案為其實(shí)，這種情況下答案為FALSE的概率大的概率大概為概為85%，還有，還有15%的可能是的可能是NOT GIVEN。因此，在考試時如果時間允許的條件下，因此，在考試時如果時間允許的條件下，還是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地找出處，然后進(jìn)行比還是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地找出處，然后進(jìn)行比較。較。 5 原文：原文：His aim was to bring together, on

3、ce every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport. 題目：題目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.6 “見到見到only就選就選FALSE”這個結(jié)論加一個條件，那這個結(jié)論加一個條件，那就是，如果在文章中出現(xiàn)并列關(guān)系，在題目中卻就是，如果在文章中出現(xiàn)并列關(guān)系，在題目中卻出現(xiàn)了出現(xiàn)了only結(jié)構(gòu)，那么答案選結(jié)構(gòu)，那么答案選FALSE。 e.g. 原文：原文：Since t

4、he Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the mens Nordic Skiing events have been won by competitors from Scandinavia or former Soviet Union. 題目：題目：Only Scandinavia have won gold medals in the mens Winter Olympic Nordic Skiing events. 7誤區(qū)三找不到就選誤區(qū)三找不到就選NOT GIVEN 這是最常見的誤區(qū)之一，有些學(xué)生在考試時由于過度緊這是最常見

5、的誤區(qū)之一，有些學(xué)生在考試時由于過度緊張，在沒有仔細(xì)查找細(xì)節(jié)的情況下，動輒就選張，在沒有仔細(xì)查找細(xì)節(jié)的情況下，動輒就選NOT GIVEN。 根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，NOT GIVEN并不占答案的多數(shù)。以下并不占答案的多數(shù)。以下是是NOT GIVEN在不同情況下可能出現(xiàn)的數(shù)量，供大家參在不同情況下可能出現(xiàn)的數(shù)量，供大家參考?？?。 （N為一篇文章考的判斷題題量，為一篇文章考的判斷題題量，n為答案選為答案選NG的數(shù)量。）的數(shù)量。） 當(dāng)當(dāng)N=3時，時，n=1。 當(dāng)當(dāng)4N7時，時，n=1或或2。 當(dāng)當(dāng)N=8或或9時，時，n=2或或3。 注意：注意：90%的的T/F/NG題屬于第題屬于第種情形，即

6、考種情形，即考47道題。道題。8誤區(qū)四誤區(qū)四 總是想直接判斷總是想直接判斷NOT GIVEN 其實(shí)，直接判斷其實(shí)，直接判斷NOT GIVEN的難度很大，需要的難度很大，需要對原文進(jìn)行對原文進(jìn)行“地毯式地毯式”搜索才行。這就導(dǎo)致占用搜索才行。這就導(dǎo)致占用太多時間，費(fèi)力而又不討好。與其這樣，倒不如太多時間，費(fèi)力而又不討好。與其這樣，倒不如在那些答案可能為在那些答案可能為“NOT GIVEN”的題目上先做的題目上先做個標(biāo)記，等整個題型做完以后，回頭再看看其個標(biāo)記，等整個題型做完以后，回頭再看看其T/F/NG三個答案的分布情況，作出選擇判斷。這三個答案的分布情況，作出選擇判斷。這種解題思路能夠很好地避

7、免因個別題目太難而耽種解題思路能夠很好地避免因個別題目太難而耽誤時間過多。據(jù)不完全統(tǒng)計，誤時間過多。據(jù)不完全統(tǒng)計，TRUE大概占大概占42%，F(xiàn)ALSE占占38%，NOT GIVEN占占20%。三者的比。三者的比例大概為例大概為2：2：1，其中，其中TRUE的可能性比的可能性比FALSE略大些。這個結(jié)論有助于考生在做完題目略大些。這個結(jié)論有助于考生在做完題目以后進(jìn)行檢查，保證答案分布以后進(jìn)行檢查，保證答案分布“合理合理”。 9解題步驟 步驟一：定位定位，找出題目在原文中的出處。 (1)找出題目中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞， 最好先定位到原文中的一個段落。 (2)從頭到尾快速閱讀該段落段落，根據(jù)題目中的其它

8、關(guān)鍵詞，在原文中找出與題目相關(guān)的一句或幾句話。 (3)仔細(xì)閱讀這一句句話或幾句話，根據(jù)第二大步中的原則和規(guī)律，確定正確答案。 注意：要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。 步驟二：判斷判斷，根據(jù)下列原則和規(guī)律，確定正確答案。 10 一、選“是”的情況 情況一：題目是原文的同義表達(dá)。通常用情況一：題目是原文的同義表達(dá)。通常用同義詞或同義結(jié)同義詞或同義結(jié)構(gòu)構(gòu)。 例例 1 原文：原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demis

9、e. 題目：題目：Biologists are unable to explain why frogs are dying. 解析：題目中的解析：題目中的are unable to與原文中的與原文中的are at a loss to 是同義詞，是同義詞，題目中的題目中的why frogs are dying與原文中的與原文中的their demise是同義詞，是同義詞，所以答案應(yīng)為所以答案應(yīng)為True。 例例 2 原文：原文：Gatsbys comments regarding university standards have been roundly criticized as alarm

10、ist by most educationists who point out that, by any standard of measurement, Australias education system overall, at both secondary and tertiary levels, is equal to that of any in the world. 題目：題目：Australias education system is equal to any in the world in the opinion of most educationists. 解析：原文中的

11、劃線部分解析：原文中的劃線部分is equal to與題目中的意思一樣，所以選與題目中的意思一樣，所以選True。11 情況二：題目是根據(jù)原文中的幾句話做出推斷或歸納推斷或歸納。不推斷不行，但有時有些同學(xué)會走入另一個極端，即自行推理或過度推理。 例： 原文：For example, it has been demonstrated that rapid response leads to a greater likelihood of arrest only if responses are in the order of 1-2 minutes after a call is receive

12、d by the police. When response times increase to 3-4 minutes -still quite a rapid response-the likelihood of an arrest is substantially reduced. 題目：A response delay of 1-2 minutes may have substantial influence on whether or not a suspected criminal is caught. 解析：從原文的兩句話可以推斷出：1-2分鐘，抓住罪犯的可能性很大，3-4分鐘，

13、可能性就實(shí)質(zhì)性的降低。所以，1-2分鐘的反應(yīng)延遲會對嫌疑犯是否被住產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，答案應(yīng)為True。12總結(jié) A)肯定=雙重否定或正話反說 他長得很難看=他長得沒有攻擊性 B)同義詞或同意短語 長得很難看=長得很抽象=長得很愛國=長得很敬業(yè)=長得很提神=長得很像車禍現(xiàn)場13calculate, count, compute call, summon, send for cautious, attentive, prudent，carefulcause, reason, excuse cease, pause, stop, halt, quit14 center, middle, heart,

14、 core, midst certainly, naturally, of course, surely certainty, assurance, conviction change, alter, vary, convert, modify, transform, turn 15二、選“否”的情況 情況一：題目與原文直接相反直接相反。 通常用反義詞、反義詞、not加同義詞及反義結(jié)構(gòu)加同義詞及反義結(jié)構(gòu)。 例 原文：Individuals of all ages are being driven by social pressures to achieve academic success s

15、olely for monetary considerations instead of for the joy of enlightenment. 題目：Most people who upgrade their qualifications do so for the joy of learning.16 情況二：原文是多個條件并列，題目是其中一個條件原文是多個條件并列，題目是其中一個條件。 原文是兩個或多個情形(通常是兩種情形)都可以，常有bothand、and、or及及also等詞。題目是題目是“必須必須”或或“只有只有”其中一個情況，常有其中一個情況，常有must及及only等詞。

16、例 原文：Booking in advance is strongly recommended as all Daybreak tours are subject to demand. Subject to availability, stand-by tickets （剩余的票子）（剩余的票子）can be purchased from the driver. 題目：Tickets must be bought in advance from an authorized Daybreak agent. 解析：原文是提前預(yù)定、直接向司機(jī)購買都可以，是多個條件的并列。題目是必須提前預(yù)定，是必須其

17、中一個情況。所以答案應(yīng)為False。17 情況三：原文為人們對于某樣事物的理論或感覺，題目則強(qiáng)調(diào)是客觀事實(shí)或已被證明。 原文強(qiáng)調(diào)是一種“理論理論”或或“感覺感覺”，常有，常有feel, sense, theory等詞。題目強(qiáng)調(diào)是一種“事實(shí)事實(shí)”，常有常有fact及及prove等詞。例 原文：Another theory is that worldwide temperature increases are upsetting the breeding cycles of frogs. 題目：It is a fact that frogs breeding cycles are upset by

18、 worldwide increases in temperature. 解析：原文中有 theory，強(qiáng)調(diào)是“理論”、“推測”，還沒有得到證實(shí)。題目中有fact，強(qiáng)調(diào)是“事實(shí)”。所以答案應(yīng)為False。 18情況四：原文和題目中使用了表示示不同范圍、頻率、可能性不同范圍、頻率、可能性的詞的詞。 原文中常用many(很多)、sometimes(有時)及unlikely(不 太可能)等詞。題目中常用all(全部)、usually(通常)、 always(總是)、及impossible(完全不可能)等詞。 例 1 原文：Almost everyone with or without a compu

19、ter is aware of the latest technological revolution destined to change forever the way in which humans communicate, namely, the Information Superhighway. 題目：Everyone is aware of the Information Superhighway. 例 2 原文：Without a qualification from a reputable school or university, it is unlikely to find

20、 a good job. 題目：It is impossible to get a good job without a qualification from a respected institution. 19 情況五：原文中包含條件狀語，題目中去掉條件成份原文中包含條件狀語，題目中去掉條件成份。 原文中包含條件狀語，如if、unless或或if not也可能是用介詞短語表示條件狀語如in, with, but for或或except for。題目中去掉了這些表示條件狀語的成份。這時，答案應(yīng)為False。 例 原文：The Internet has often been criticize

21、d by the media as a hazardous tool in the hands of young computer users. 題目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous. 解析：原文中有表示條件狀語的介詞短語in the hands of young computer users, 題目將其去掉了。所以答案應(yīng)為 False 20三、選“不確定”的情況 情況一：題目中的某些內(nèi)容在在原文中沒有提及原文中沒有提及或找不到找不到依據(jù)依據(jù)。Eg water is cold water i

22、s hot. water is clean. (當(dāng)原文和題干的兩個對應(yīng)句可以在真實(shí)當(dāng)原文和題干的兩個對應(yīng)句可以在真實(shí)條件中同時存在，就選條件中同時存在，就選NG) 例： 原文：Already, millions of people around the world are linked by computer simply by having a modem(調(diào)制解調(diào)器) and an address on the Net, in much the same way that owning a telephone links us to almost anyone who pays a pho

23、ne bill. 題目：Using the Internet costs the owner of a telephone extra money. 21 情況二：題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是更具體更具體。 原文涉及一個較大范圍的范籌，而題目是一個具體概念。也就是說，題目中涉及的范圍比原文要小。 例1 原文：Our computer club provides printer. 題目：Our computer club provides color printer. 解析：題目中涉及的概念比原文中涉及的概念要小。換句話說，計算機(jī)俱樂部提供打印機(jī)

24、，但是是彩色還是黑白的，不知道或有可能，文章中沒有給出進(jìn)一步的信息。所以答案應(yīng)為Not Given。 例2 原文：Tourists in Cyprus（塞浦路斯）come mainly from Europe. 題目：Tourists in Cyprus come mainly from the UK. 解析：題目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只說到塞浦路斯旅游的游客主要來自歐洲，有可能主要來自英國，也可能主要來自歐洲的其他國家，文章中沒給出進(jìn)一步的信息。所以答案應(yīng)為Not Given。22 情況三：原文是某人的原文是某人的目標(biāo)、目的、想法、愿望、保證、目標(biāo)、

25、目的、想法、愿望、保證、發(fā)誓發(fā)誓等，題目是等，題目是事實(shí)事實(shí)。 原文中常用aim(目的目的)、purpose(目的目的)、promise(保證保證)、swear(發(fā)誓發(fā)誓)及及vow(發(fā)誓發(fā)誓)等詞。題目中用實(shí)意動詞實(shí)意動詞。 例 原文：Wealthy parents have always been willing to spend the vast amounts of extra money necessary to send their children to schools with a perceived educational edge. 題目：Some parents spend extra on their childrens education because of the prestige attached to certain schools. 解析：原文中說有錢的父母愿意付更多錢讓孩子名氣更響的學(xué)校，但這不是事實(shí)。所以答案應(yīng)為Not Given。 23注意1一定要依據(jù)原文，不能憑皆自己的知識。24 2可以依據(jù)原文做適當(dāng)?shù)耐茢?，但不能做無根據(jù)的自行推斷或過度推斷。25 3要注意題目要求答什么。同是是非題，有時題目要求考生答Ture/Fals