自信家庭教育講座（課堂PPT)

1、1培養(yǎng)自信的孩子44 教育孩子其實(shí)很簡單， 只要培養(yǎng)他的自信就行了； 毀滅一個(gè)孩子也很簡單， 只要打擊他的自信就行了。2什么是自信？1自 信 ?34什么是自信？1自信是一種感覺，源于內(nèi)在。 是一種能量，也可以稱為一種情緒體44什么是自信？1充滿活力 富有激情 敢于挑戰(zhàn)勇于擔(dān)當(dāng) 友善謙和 儀態(tài)大方 外在特征：做自己 不傷害別人（唯一使命）544 有的因?yàn)楦改笍男∧鐞?，過分的依賴壓抑有的因?yàn)楦改笍男∧鐞?，過分的依賴壓抑了孩子的自由發(fā)展，也導(dǎo)致他們遇事縮手縮腳，了孩子的自由發(fā)展，也導(dǎo)致他們遇事縮手縮腳，遇到困難畏難發(fā)愁；有的由于父母的過分嚴(yán)厲，遇到困難畏難發(fā)愁；有的由于父母的過分嚴(yán)厲，形成了孩子怯弱

2、的性格，在公眾場合容易怯場；形成了孩子怯弱的性格，在公眾場合容易怯場；有的由于性格內(nèi)向，總是沉默寡言；有的自尊有的由于性格內(nèi)向，總是沉默寡言；有的自尊心強(qiáng)，生怕別人嘲笑，因而喪失信心，心強(qiáng)，生怕別人嘲笑，因而喪失信心， 64不敢大膽表現(xiàn)自我；有的學(xué)習(xí)能力比較差，不敢大膽表現(xiàn)自我；有的學(xué)習(xí)能力比較差，失敗的體驗(yàn)比較多，在屢戰(zhàn)屢敗中導(dǎo)致精失敗的體驗(yàn)比較多，在屢戰(zhàn)屢敗中導(dǎo)致精神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知識和神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知識和主動(dòng)性，很難與同學(xué)建立情感，不敢主動(dòng)主動(dòng)性，很難與同學(xué)建立情感，不敢主動(dòng)與同學(xué)交往，躲在被人遺忘的角落與同學(xué)交往，躲在被人遺忘的角落 7現(xiàn)在不自信的孩子越來

3、越多2教育的缺失84現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（一）影響自信的因素 過分溺愛，過分依賴，壓抑了孩子的自由發(fā)展 過分嚴(yán)厲，錯(cuò)誤是否被允許 情緒是否被接納 需求是否被滿足學(xué)習(xí)能力較差性格內(nèi)向，缺乏必要的交往知識和主動(dòng)性9441.溺愛依賴，壓抑了孩子的自由發(fā)展10現(xiàn)在不自信的孩子越來越多22、錯(cuò)誤是否被允許錯(cuò)誤的意義？ 吃一塹長一智。不允許犯錯(cuò)就導(dǎo)致不敢嘗試和膽怯退縮。動(dòng)機(jī)好先肯定；方法對再肯定；結(jié)果不好進(jìn)行引導(dǎo)。114現(xiàn)在不自信的孩子越來越多23、情緒是否被接納1244 區(qū)分區(qū)分“聽話聽話”和和“聽進(jìn)聽進(jìn)”是是兩回事。兩回事。 我們很多家長抱怨對方我們很多家長抱怨對方“不聽不聽話話”，老公不聽話、

4、孩子不聽，老公不聽話、孩子不聽話、學(xué)生不聽話、下屬不聽話、學(xué)生不聽話、下屬不聽話話134 我們需要的是孩子我們需要的是孩子“聽進(jìn)我們的聽進(jìn)我們的話話”而不是而不是“聽話聽話”。 是什么導(dǎo)致我們聽不進(jìn)別人的話是什么導(dǎo)致我們聽不進(jìn)別人的話呢？呢？ 其中一個(gè)重要的阻力就是其中一個(gè)重要的阻力就是“情緒情緒”；144關(guān)注關(guān)注“孩子感受孩子感受”?？茖W(xué)家教宗旨科學(xué)家教宗旨先情緒；先情緒；后事件；后事件；154 比如： 女兒：最近好辛苦；女兒：最近好辛苦； 媽媽：媽媽：馬上就要高考了，你不要再這樣緊馬上就要高考了，你不要再這樣緊張張； 女兒：我看不進(jìn)去書；女兒：我看不進(jìn)去書； 媽媽：媽媽：沒事的，堅(jiān)持一下，

5、沒有幾天了沒事的，堅(jiān)持一下，沒有幾天了。 女兒：（哭泣著點(diǎn)頭，走開）女兒：（哭泣著點(diǎn)頭，走開）164 孩子：媽媽，好熱啊。孩子：媽媽，好熱啊。 媽媽：媽媽：胡說，這哪里熱，把衣服穿上，胡說，這哪里熱，把衣服穿上，小心感冒小心感冒。 孩子：我不想穿這件毛衣；孩子：我不想穿這件毛衣； 媽媽：媽媽：你必須穿，要是感冒了我可不管你必須穿，要是感冒了我可不管。 孩子：我不穿；孩子：我不穿； 媽媽：（聲音提高）媽媽：（聲音提高）你敢！少說廢話，你敢！少說廢話，快給我穿上。快給我穿上。174 假如是這樣對話呢？假如是這樣對話呢？ 女兒：最近好辛苦；女兒：最近好辛苦； 媽媽：媽媽：我知道你心里很緊張，擔(dān)心臨場

6、發(fā)揮我知道你心里很緊張，擔(dān)心臨場發(fā)揮不好；不好； 女兒：是的；女兒：是的； 媽媽：媽媽：這感覺是不爽，我有時(shí)也會(huì)這樣。我這感覺是不爽，我有時(shí)也會(huì)這樣。我看你需要休息一下，我們下去走走吧？看你需要休息一下，我們下去走走吧？ （邊（邊說邊撫摸孩子的背）說邊撫摸孩子的背） 女兒：算了，我還是復(fù)習(xí)吧。女兒：算了，我還是復(fù)習(xí)吧。184 孩子：好熱啊。孩子：好熱啊。 媽媽：媽媽：我知道你很熱，所以不想穿毛衣。我知道你很熱，所以不想穿毛衣。 孩子：嗯；孩子：嗯； 媽媽：媽媽：不過，最近流感很兇的，所以我要你提前穿不過，最近流感很兇的，所以我要你提前穿上。上。 孩子：但是我現(xiàn)在好熱??；孩子：但是我現(xiàn)在好熱??；

7、 媽媽：媽媽：我知道你很熱，這樣吧，你把袖子挽起來，我知道你很熱，這樣吧，你把袖子挽起來，我拿把扇子給你扇，一會(huì)兒你就不熱了。我拿把扇子給你扇，一會(huì)兒你就不熱了。 孩子：孩子： （要點(diǎn)：只要孩子沒有產(chǎn)生激烈情緒（要點(diǎn)：只要孩子沒有產(chǎn)生激烈情緒）194 請大家說出自己聽到下列孩子的話語請大家說出自己聽到下列孩子的話語時(shí)經(jīng)常回應(yīng)的對話；時(shí)經(jīng)?；貞?yīng)的對話；我討厭妹妹！我討厭妹妹！家長：家長：怎么能這樣說呢怎么能這樣說呢/ /不準(zhǔn)這樣說妹不準(zhǔn)這樣說妹妹；妹；204語文課沒意思語文課沒意思家長：家長：什么？你知道嗎？別的小朋友都學(xué)會(huì)了那什么？你知道嗎？別的小朋友都學(xué)會(huì)了那么多，你什么都不會(huì)？么多，你什么

8、都不會(huì)？214 大聲訓(xùn)斥強(qiáng)調(diào)紀(jì)律大聲訓(xùn)斥強(qiáng)調(diào)紀(jì)律孩子學(xué)會(huì)的是孩子學(xué)會(huì)的是“暴怒的方式暴怒的方式”； 提高嗓門叫嚷紀(jì)律提高嗓門叫嚷紀(jì)律孩子學(xué)會(huì)的也孩子學(xué)會(huì)的也只是只是“叫嚷叫嚷”和和“偽裝順從偽裝順從”； 有有 2 個(gè)問題一定要想清楚！個(gè)問題一定要想清楚！ 1、您需要孩子愛您呢？、您需要孩子愛您呢？ 2、還是需要孩子、還是需要孩子“順從您順從您”呢？呢？22現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、需求是否被滿足心理需要（情感滿足）生理需要234現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（二）打擊孩子自信的利器 缺失安全感 追求完美 評判與比較 貶損、嘲弄、過獎(jiǎng) 身心暴力 冷漠放棄244現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、貶損、嘲弄、過獎(jiǎng)?wù)Z氣：你看，不聽我的吃虧了吧；眼神、表情（失望、不屑）（體驗(yàn)）強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)就是強(qiáng)化缺點(diǎn)、放大缺點(diǎn)254現(xiàn)在不自信的孩子越來越多25、身心暴力264現(xiàn)在不自信的孩子越來越多26、冷漠放棄1、對于孩子的情緒不給與回饋!2、給孩子身體、情緒、精神的虐待!3、不陪伴、關(guān)心孩子！274為什么要培養(yǎng)孩子的自信3 再好的教育也比不上孩子的內(nèi)力覺醒 。284為什么要培養(yǎng)孩子的自信3激發(fā)潛能、成就人生 “一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！?古希臘哲學(xué)家蘇格拉底294總結(jié)5教育就是生長！ -盧梭而這一切源于找到自我、品嘗真愛、不斷成長、傳遞