六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)PPT教案

1、六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)你還在什么地方見(jiàn)過(guò)上面這樣的數(shù)？像上面這樣的數(shù)，如14%、655%、120%叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，如14%表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的 。10014第1頁(yè)/共20頁(yè)你能說(shuō)說(shuō)上頁(yè)圖中幾個(gè)百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？第二幅圖中的65.5表示羊毛占百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。第一個(gè)圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所要格式化的總量的 。10014第2頁(yè)/共20頁(yè)百分?jǐn)?shù)的意義下面的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？出勤人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的百分之九十五第3頁(yè)/共20頁(yè)說(shuō)說(shuō)下面這些百分?jǐn)?shù)所表示的意思。80%表示：棉材料占衣服材料的80%20%表示：滌綸材料占衣服材料的20

2、%100%表示：果汁的質(zhì)量占總質(zhì)量的100%第4頁(yè)/共20頁(yè)說(shuō)一說(shuō)（5）空氣中氧氣體積約占20%（6）目前我國(guó)城市人口占總?cè)丝诘?2% （1）本班數(shù)學(xué)期中測(cè)試的優(yōu)秀率是50%;（2）我校六年級(jí)人數(shù)約占全校人數(shù)的15%;（3）我校有98%的教師擁有大專文憑;（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纖占15%。第5頁(yè)/共20頁(yè)22%百分號(hào)（先寫數(shù)，再寫百分號(hào)）數(shù)讀作：百分之二十二 百分?jǐn)?shù)的寫法：如：百分之三十五35 %寫作：（先讀百分號(hào)，再讀數(shù)）（不能讀作一百分之二十二）第6頁(yè)/共20頁(yè) 14%65.5%120%讀作讀作讀作百分之十四百分之六十五點(diǎn)五百分之一百二十第7頁(yè)/共20頁(yè)寫出下面的百分?jǐn)?shù)百分之一

3、百分之二十八百分之零點(diǎn)五1%28%0.5%第8頁(yè)/共20頁(yè)讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%第9頁(yè)/共20頁(yè) 百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 意義意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。既可以表示一個(gè)具體的數(shù)、又可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。所以百分?jǐn)?shù)的后面不能寫單位名稱。（一）比較辨析分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的異同說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么相同和不同。百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。第10頁(yè)/共20頁(yè)（二）拓展提高1、下列分母是100的分?jǐn)?shù)，是不是百分?jǐn)?shù)？為什么？（1）本班女生約占全班人數(shù)的 ；（2）一堆煤，已經(jīng)運(yùn)走了 噸；（3）面粉重量是大米重量的 ；100631005110043第11頁(yè)/共20頁(yè). ( ) 第12頁(yè)/共20頁(yè)第13頁(yè)/共20頁(yè)2.5% 表示蛋白質(zhì)占牛奶的百分之二點(diǎn)五12.3% 表示蛋白質(zhì)占雞蛋的百分之十二點(diǎn)三18.1% 表示蛋白質(zhì)占廋豬肉的百分之十八點(diǎn)一8.6% 表示蛋白質(zhì)占玉米的百分之八點(diǎn)五六24.6% 表示蛋白質(zhì)占豌豆的百分之二十四點(diǎn)六第14頁(yè)/共20頁(yè)100%90%200%1%50%第15頁(yè)/共20頁(yè)第16頁(yè)/共20頁(yè)第17頁(yè)/