LEC評價法講課稿

1、LEC評價法 美國的安全專家美國的安全專家K.J.格雷厄姆（格雷厄姆（K.J.Graham）和和G.F.金尼（金尼（G.F.Kinney）研究了人們在具有潛在）研究了人們在具有潛在危險環(huán)境中的作業(yè)的危險性，提出了以評價的環(huán)境危險環(huán)境中的作業(yè)的危險性，提出了以評價的環(huán)境與某些作為參考環(huán)境的對比為基礎，將作業(yè)條件的與某些作為參考環(huán)境的對比為基礎，將作業(yè)條件的危險性作為因變量（危險性作為因變量（D）,事故或危險事件發(fā)生的可事故或危險事件發(fā)生的可能性（能性（L）、易露于危險環(huán)境的頻率（）、易露于危險環(huán)境的頻率（E）及危險）及危險嚴重程度（嚴重程度（C）作為自變量，確定他們之間的函數(shù)）作為自變量，確定他

2、們之間的函數(shù)式。根據實際經驗，他們給出了式。根據實際經驗，他們給出了3個自變量的各種個自變量的各種不同情況的分數(shù)值，采取對所評價的對像根據情況不同情況的分數(shù)值，采取對所評價的對像根據情況進行進行“打分打分”的方法，然后根據公式計算出其危險性的方法，然后根據公式計算出其危險性的分數(shù)值，再在按經驗將危險性分數(shù)值劃分的危險的分數(shù)值，再在按經驗將危險性分數(shù)值劃分的危險程度等級表或圖上，查出其危險程度的一種評價方程度等級表或圖上，查出其危險程度的一種評價方法，即法，即LEC法。法。 這是一種簡單易行的評價作業(yè)條件危險性的方這是一種簡單易行的評價作業(yè)條件危險性的方法。法。 在安全生產的實踐中，作業(yè)人員創(chuàng)造

3、了許在安全生產的實踐中，作業(yè)人員創(chuàng)造了許多預防事故的方法與措施，如施工前的多預防事故的方法與措施，如施工前的“安全安全交底交底”，施工中的，施工中的“事故預防事故預防”，檢查中的，檢查中的“安安全記錄全記錄”，管理中提倡，管理中提倡“多說一句話多說一句話”等等，都等等，都可以歸納為可以歸納為“危險點分析危險點分析”的范疇。的范疇。 危險點分類：危險點分類： 危險點可分成二大類：危險點可分成二大類： 靜態(tài)危險點靜態(tài)危險點 動態(tài)危險點動態(tài)危險點（一一）靜態(tài)危險點）靜態(tài)危險點 一般作業(yè)環(huán)境和設備設施方面存在的危險點多屬一般作業(yè)環(huán)境和設備設施方面存在的危險點多屬于此類，比較明顯直觀，不整改無法消除，并

4、對施于此類，比較明顯直觀，不整改無法消除，并對施工作業(yè)產生長期的影響。如施工現(xiàn)場照明不足、作工作業(yè)產生長期的影響。如施工現(xiàn)場照明不足、作業(yè)平臺防護不完善、施工安全距離不夠或超出等。業(yè)平臺防護不完善、施工安全距離不夠或超出等。 （二）動態(tài)危險點（二）動態(tài)危險點 一般作業(yè)行為方面的危險點多屬于此類，這類危一般作業(yè)行為方面的危險點多屬于此類，這類危險點一般不夠明顯，往往隨著時間的推移或外部條險點一般不夠明顯，往往隨著時間的推移或外部條件的變化才出現(xiàn)。如在施工中需要改變安全措施，件的變化才出現(xiàn)。如在施工中需要改變安全措施，致使作業(yè)人員短時間失去防護；在操作中改變順序，致使作業(yè)人員短時間失去防護；在操作

5、中改變順序，導致無法按原順序繼續(xù)操作；在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)有得作導致無法按原順序繼續(xù)操作；在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)有得作業(yè)人員輕視自身安全防護、身體不適或由于種種原業(yè)人員輕視自身安全防護、身體不適或由于種種原因情緒不佳、注意力不集中，已不適合當前工作；因情緒不佳、注意力不集中，已不適合當前工作；預防性檢查或定期、不定期檢查中發(fā)現(xiàn)的，對人身預防性檢查或定期、不定期檢查中發(fā)現(xiàn)的，對人身或設備設施安全可能造成危害的問題等。或設備設施安全可能造成危害的問題等。 v 所以，在施工作業(yè)領域，作業(yè)危險點分析控制就所以，在施工作業(yè)領域，作業(yè)危險點分析控制就是在作業(yè)前，通過一定的途徑，對作業(yè)中可能引發(fā)是在作業(yè)前，通過一定的途徑，對

6、作業(yè)中可能引發(fā)事故的各種不安全因素進行動態(tài)分析、判斷、預測，事故的各種不安全因素進行動態(tài)分析、判斷、預測，并采取針對性的控制措施，從而有效地防止由于人并采取針對性的控制措施，從而有效地防止由于人為失誤而造成的事故的一種方法。為失誤而造成的事故的一種方法。一、找到危害一、找到危害 辨明識別危害的存在辨明識別危害的存在-危害辨識工作的第一任危害辨識工作的第一任務就是找出客觀存在的危害。務就是找出客觀存在的危害。 1 1、危害的來源、危害的來源 1 1）管理失誤）管理失誤 2 2）人因因素）人因因素 3 3）環(huán)境因素）環(huán)境因素 4 4）能量或危險物質以外釋放）能量或危險物質以外釋放 5 5）其他不確

7、定因素）其他不確定因素 2 2、危害的類型、危害的類型 辨識出來的作業(yè)危害類型可歸納為：辨識出來的作業(yè)危害類型可歸納為： 1 1）爆炸或火災：易燃易爆物品等；）爆炸或火災：易燃易爆物品等； 2 2）人身傷害：滑倒、絆倒、高空墜落、井）人身傷害：滑倒、絆倒、高空墜落、井孔墜落、坍塌掩埋、跌落、撞擊、擠壓、燙傷、刺傷、孔墜落、坍塌掩埋、跌落、撞擊、擠壓、燙傷、刺傷、觸電等；觸電等； 3 3）化學傷害：有毒有害氣體、腐蝕、窒息、）化學傷害：有毒有害氣體、腐蝕、窒息、易燃品等；易燃品等； 4 4）人機工程傷害：起重吊裝、安裝）人機工程傷害：起重吊裝、安裝、拆拆除除等；等； 5 5）作業(yè)環(huán)境危害：粉塵、

8、廢氣、有毒氣體、）作業(yè)環(huán)境危害：粉塵、廢氣、有毒氣體、噪音、大風等；噪音、大風等； 6 6）其他）其他 二、確定危害性質二、確定危害性質 危害辨識的第二個任務是確定危害的性質，包括：危害辨識的第二個任務是確定危害的性質，包括：危害的名稱、危害存在的確切部位、人員在這個部位危害的名稱、危害存在的確切部位、人員在這個部位的作業(yè)活動情況、危害可能演變成的事故及其可能的的作業(yè)活動情況、危害可能演變成的事故及其可能的規(guī)模、危害演變成事故的過程、誘發(fā)因素、所需要的規(guī)模、危害演變成事故的過程、誘發(fā)因素、所需要的條件等。這個任務也可稱為危害分析。條件等。這個任務也可稱為危害分析。 此時就要利用到我們前面講的此

9、時就要利用到我們前面講的LEC法。法。作業(yè)危害風險評價方法作業(yè)危害風險評價方法 LEC法主要考慮作業(yè)過程中與風險相關的三個方面的因素：法主要考慮作業(yè)過程中與風險相關的三個方面的因素： -發(fā)生事故的可能性（發(fā)生事故的可能性（L分值分值 英文英文 Likehihood） -作業(yè)人員暴露于風險環(huán)境的頻繁程度（作業(yè)人員暴露于風險環(huán)境的頻繁程度（E分值分值 英文英文 Extend） -發(fā)生事故產生的后果（發(fā)生事故產生的后果（C分值分值 ） L分值、分值、E分值和分值和C分值的確定見評價分值表分值的確定見評價分值表作業(yè)的總風險值可用以下公式計算：作業(yè)的總風險值可用以下公式計算： 總風險值總風險值D=LEC

10、 （D 英文英文 Degree） 根據公式就可以計算作業(yè)的總風險值根據公式就可以計算作業(yè)的總風險值D，可參照評價分值，可參照評價分值表中方法進行風險等級的劃分。表中方法進行風險等級的劃分。 凡風險值凡風險值D70 分，風險等級在顯著風險（分，風險等級在顯著風險（3級）及以上級）及以上情況的確定為安全重大危險源（點）。情況的確定為安全重大危險源（點）。 但應注意風險等級的劃分是憑經驗判斷，難免帶有局限性，但應注意風險等級的劃分是憑經驗判斷，難免帶有局限性，不能認為是普遍適用的，應用時需要根據實際情況予以修正不能認為是普遍適用的，應用時需要根據實際情況予以修正。三、三、過程匯總過程匯總 過程是一系

11、列工作的總和。過程是一系列工作的總和。 包括對施工作業(yè)過程的認識、尋找出存在于作業(yè)包括對施工作業(yè)過程的認識、尋找出存在于作業(yè)過程中的危害（危險源、隱患）、了解該危害（危險過程中的危害（危險源、隱患）、了解該危害（危險源、隱患）可能演變成的事故、演變成事故所需的條源、隱患）可能演變成的事故、演變成事故所需的條件、以及對人員和財產可能造成的損害等。件、以及對人員和財產可能造成的損害等。 應急救援應急救援預案的分級、分類及基本要素預案的分級、分類及基本要素四、作業(yè)危害分析結果四、作業(yè)危害分析結果 為什么說這種方法是一種半定量評價方法呢？是因為要為什么說這種方法是一種半定量評價方法呢？是因為要獲得這三

12、個因素的科學準確的數(shù)據，是一個相當繁瑣的過程，獲得這三個因素的科學準確的數(shù)據，是一個相當繁瑣的過程，所以為了簡化評價過程，采取了半定量記值法，給三種因素所以為了簡化評價過程，采取了半定量記值法，給三種因素的不同等級分別確定不同的分值，然后，以三個分值（的不同等級分別確定不同的分值，然后，以三個分值（L、E、C）的乘積）的乘積D來評價作業(yè)條件危險性的大小。來評價作業(yè)條件危險性的大小。 即：即：D值大，說明該作業(yè)環(huán)境危險性大，需要增加安全值大，說明該作業(yè)環(huán)境危險性大，需要增加安全措施，減少發(fā)生事故的可能性，或者降低人體暴露的頻繁程措施，減少發(fā)生事故的可能性，或者降低人體暴露的頻繁程度，或者減輕發(fā)生

13、事故產生的后果與損失，直至調整到允許度，或者減輕發(fā)生事故產生的后果與損失，直至調整到允許范圍。范圍。 但在不同項目的實際操作中，由于三種因素中事故發(fā)生但在不同項目的實際操作中，由于三種因素中事故發(fā)生的可能性只有定性概念，沒有定量標準，導致評價實施時很的可能性只有定性概念，沒有定量標準，導致評價實施時很可能在取值上因人而異，影響評價結果的準確性。對此，可可能在取值上因人而異，影響評價結果的準確性。對此，可在評價開始之前確定定量的取值標準。如要在開始分析前根在評價開始之前確定定量的取值標準。如要在開始分析前根據各自的管理水平、預控手段，明確據各自的管理水平、預控手段，明確“完全可以預料完全可以預料

14、”是哪一是哪一些隱患（危險源），些隱患（危險源），“相當可能相當可能”是哪一些隱患（危險源）等是哪一些隱患（危險源）等等，這樣，就可以按相對統(tǒng)一的標準評價危險程度等，這樣，就可以按相對統(tǒng)一的標準評價危險程度。下面列舉代表性的分部分項工程施工作業(yè)的風險評下面列舉代表性的分部分項工程施工作業(yè)的風險評價結果：（僅供參考）價結果：（僅供參考）作業(yè)危害分析步驟作業(yè)危害分析步驟 1 1、提出作業(yè)任務、提出作業(yè)任務 作業(yè)任務分為新的、老的但以前未做過作業(yè)危害分析的、作業(yè)任務分為新的、老的但以前未做過作業(yè)危害分析的、老的以前未做過作業(yè)危害分析的和低風險的工作任務。各部門、老的以前未做過作業(yè)危害分析的和低風險的

15、工作任務。各部門、班組和現(xiàn)場作業(yè)人員均可提出需要進行風險評價。班組和現(xiàn)場作業(yè)人員均可提出需要進行風險評價。 作業(yè)危害分析原則作業(yè)危害分析原則 在進行作業(yè)危害分析時應考慮：在進行作業(yè)危害分析時應考慮： 作業(yè)涉及的人員、設備設施、材料、作業(yè)環(huán)境、方法五作業(yè)涉及的人員、設備設施、材料、作業(yè)環(huán)境、方法五個方面；個方面； 三種時態(tài)：三種時態(tài)：過去、現(xiàn)在、將來；過去、現(xiàn)在、將來； 三種狀態(tài)：三種狀態(tài)：正常、異常、緊急；正常、異常、緊急； 危害影響和可能影響到的人群，包括作業(yè)場所內和危害危害影響和可能影響到的人群，包括作業(yè)場所內和危害可能涉及到的其他人員；可能涉及到的其他人員； 有關安全健康法律、法規(guī)及其他

16、要求；有關安全健康法律、法規(guī)及其他要求； 過去出現(xiàn)過的異常、事件、事故或災難性事件或事故；過去出現(xiàn)過的異常、事件、事故或災難性事件或事故； 相關方的意見和建議。相關方的意見和建議。 2、作業(yè)任務的歸類和審核、作業(yè)任務的歸類和審核 1）對以前未開展過風險評價的部門和班組，首先應該將管轄或負責范）對以前未開展過風險評價的部門和班組，首先應該將管轄或負責范圍內的工作任務包括施工工藝、設備設施的運行、日常檢查和其他作業(yè)圍內的工作任務包括施工工藝、設備設施的運行、日常檢查和其他作業(yè)活動進行分析，歸類成相對獨立的一項項相對具體的任務。活動進行分析，歸類成相對獨立的一項項相對具體的任務。 2）作業(yè)任務歸類和

17、確認應獲得部門領導或班組長的批準，若初始審查）作業(yè)任務歸類和確認應獲得部門領導或班組長的批準，若初始審查判斷出的風險無法接受或歸類不合理，則應停止該項工作任務，或者重判斷出的風險無法接受或歸類不合理，則應停止該項工作任務，或者重新設定作業(yè)內容。新設定作業(yè)內容。 3）對新的作業(yè)任務，則可直接要求進行風險評價。）對新的作業(yè)任務，則可直接要求進行風險評價。 4）對老的以前已做過作業(yè)危害分析的工作可以不再進行評價，但應審）對老的以前已做過作業(yè)危害分析的工作可以不再進行評價，但應審查以前的評價是否有效，在確認沒有變更，并進行識別其他可能的危害查以前的評價是否有效，在確認沒有變更，并進行識別其他可能的危害

18、和采取控制措施后，可按程序直接執(zhí)行和其他有關規(guī)范和要求進行施工和采取控制措施后，可按程序直接執(zhí)行和其他有關規(guī)范和要求進行施工作業(yè)，如果存在懷疑，應重新進行風險評價。作業(yè)，如果存在懷疑，應重新進行風險評價。 5) 對老的但沒有做過風險評價的施工作業(yè)，需按新的作業(yè)任務執(zhí)行風對老的但沒有做過風險評價的施工作業(yè)，需按新的作業(yè)任務執(zhí)行風險評價。險評價。 6) 對已確認為低風險的作業(yè)任務，并由有勝任能力的人員完成，在進對已確認為低風險的作業(yè)任務，并由有勝任能力的人員完成，在進行作業(yè)環(huán)境分析和采取控制措施后，可按程序直接執(zhí)行和其他有關規(guī)范行作業(yè)環(huán)境分析和采取控制措施后，可按程序直接執(zhí)行和其他有關規(guī)范和要求進

19、行作業(yè)。和要求進行作業(yè)。 7) 在緊急狀態(tài)下的施工作業(yè)，如搶險、搶修等，必須執(zhí)行應急預案。在緊急狀態(tài)下的施工作業(yè)，如搶險、搶修等，必須執(zhí)行應急預案。 3、組成作業(yè)危害分析小組、組成作業(yè)危害分析小組 評價分析小組應包括管理、技術、安全和操作人員組成，評價分析小組應包括管理、技術、安全和操作人員組成，小組組長和成員應熟悉評價方法，了解施工作業(yè)內容及所在小組組長和成員應熟悉評價方法，了解施工作業(yè)內容及所在區(qū)域環(huán)境、設備設施和相關的操作規(guī)程。區(qū)域環(huán)境、設備設施和相關的操作規(guī)程。 評價小組負責制定工作計劃安排，分解工作任務，搜集相評價小組負責制定工作計劃安排，分解工作任務，搜集相關信息，實地考察作業(yè)現(xiàn)場，核查以下內容：關信息，實地考察作業(yè)現(xiàn)場，核查以下內容： 施工工藝流程施工工藝流程 安全、環(huán)境問題和事故安全、環(huán)境問題和事故 現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境和條件現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境和條件 作業(yè)中是否使用新的設備設施作業(yè)