寫作_選擇恰當?shù)厥闱榉绞?(1)

1、第二單元第二單元活動一：賞析下面兩個片段。o 片段一：我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了我片段一：我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神?。∈澜缑?，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神??！世界上任何形容母親的好詞加上都不為過。我曾經(jīng)在一本書上任何形容母親的好詞加上都不為過。我曾經(jīng)在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們詳他們o 片段二片段二: : 我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了

2、我我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神??！那是毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是月光對修竹的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談，媽媽呀，我愿依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談，媽媽呀，我愿在您溫柔的懷里甜甜如夢在您溫柔的懷里甜甜如夢! !活動二：朝花夕拾活動二：朝花

3、夕拾（一）文章不是無情物（一）文章不是無情物-文海拾貝文海拾貝o 1.1.我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺得我是世我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！么不光彩的事呀！ 羚羊木雕羚羊木雕o 2.2.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ？ 荷葉荷葉 母親母親o 3.3.像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么

4、會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。 我的老師我的老師o 4.4.在一個孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公在一個孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！平，多么偉大的人??！ 我的老我的老師師 o 5.5.記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新一天快些到來。??！世界上還有比我更喜悅，企盼著新一天快些到來。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？幸福的孩子嗎？ 再塑生命的人再塑生命的人o 6.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風來了，春天

5、的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿的。的，草軟綿的。 春春o 7.7.這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪

6、著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。生命。 散步散步o 8.8.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活我倆在一塊，要好好兒活 秋天的懷念秋天的懷念o 9.9.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感

7、到前途茫茫而灰心喪氣時，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。長。 走一步，走一步，再走一步再走一步o 10.10.比起貝殼的生

8、命來，我在這世間能停留的時間和空比起貝殼的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？絲不茍呢？ 貝貝殼殼三、如何抒情三、如何抒情1.活動：通過以上文段的集錦，探討文章常用的活動：通過以上文段的集錦，探討文章常用的抒情方式和抒情方法。抒情方式和抒情方法。o 話題一：通過話題一：通過“文海拾貝文海拾貝”環(huán)節(jié)探尋文章常用環(huán)節(jié)探尋文章常用的抒情方式。的抒情方式。o 話題二：通過話題二：通過“有情品讀有情品讀”環(huán)

9、節(jié)探討怎樣才能環(huán)節(jié)探討怎樣才能讓抒情飽滿豐盈。讓抒情飽滿豐盈。o2、表達交流表達交流（1）抒情方式：從經(jīng)典文本的經(jīng)典抒情段落來看，抒情）抒情方式：從經(jīng)典文本的經(jīng)典抒情段落來看，抒情方式分為兩種：方式分為兩種：直接抒情和間接抒情。直接抒情和間接抒情。 直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎上直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎上，在感情達到熾熱的程度時在感情達到熾熱的程度時，直截了當?shù)匕褍刃牡母星橹苯亓水數(shù)匕褍刃牡母星槭惆l(fā)、傾吐出來。抒發(fā)、傾吐出來。 比如當我們看到波瀾壯闊的大海情比如當我們看到波瀾壯闊的大海情不能自己時會說不能自己時會說“浩瀚兮，大海！浩瀚兮，大海！”再比如在魏巍

10、再比如在魏巍我的老師中直接抒發(fā)對老師的敬仰之情我的老師中直接抒發(fā)對老師的敬仰之情“在一個在一個孩子的眼孩子的眼睛睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。么偉大的人啊。”o 間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫、間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中，感情同議論中，感情同寫人、敘事、寫景、狀物寫人、敘事、寫景、狀物融合融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。通俗的比如歌詞行間的。通俗的比如歌詞“太陽當空照，花兒太陽當空照，花兒對我笑對我笑”，借太陽和花來表達感情。它的呈現(xiàn)，借太陽和花來表

11、達感情。它的呈現(xiàn)形態(tài)是把情感和人、事、景、物融為一體，可形態(tài)是把情感和人、事、景、物融為一體，可表述為：表述為：o 記事抒情（融情于事）記事抒情（融情于事）o 借景抒情（融情于景）借景抒情（融情于景）o 托物言志（融情于物）托物言志（融情于物）o 議論抒情（融情于理）議論抒情（融情于理）間接抒情的方式：間接抒情的方式：o （2）選擇恰當?shù)氖闱榉绞剑┻x擇恰當?shù)氖闱榉绞?根據(jù)抒情的位置選擇抒情方式根據(jù)抒情的位置選擇抒情方式 根據(jù)根據(jù)文章文章的內容選擇抒情的方式的內容選擇抒情的方式(3)間接抒情的間接抒情的主要主要技法技法o 描摹人物描摹人物o 細化動作細化動作o 細化景物細化景物o 巧用修辭巧用修

12、辭o 可是，一分鐘過去了，那矮胖老師一句話不可是，一分鐘過去了，那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在臺上啞笑說，像一尊笑面佛一樣，只是站在臺上啞笑。眉梢、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉。眉梢、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！頭發(fā)都在微笑！王幾何王幾何o 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易

13、了。他用兩手攀著上面那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。的淚很快地流下來了。背影背影 o又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫色黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活兒活 秋天的

14、懷念秋天的懷念o 四奶奶坐那兒，咯咯咯咯地傻笑著，像只剛四奶奶坐那兒，咯咯咯咯地傻笑著，像只剛下過蛋的雞。下過蛋的雞。”(老舍：老舍：鼓書藝人鼓書藝人)o 樓梯上一陣女人笑聲，一片片脆得像養(yǎng)花的樓梯上一陣女人笑聲，一片片脆得像養(yǎng)花的玻璃房子塌了。玻璃房子塌了。o 笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風半入云，笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷。香霧中余音裊裊，不絕如縷。(劉紹棠：劉紹棠：瓜棚柳巷瓜棚柳巷)活動：小試牛刀活動：小試牛刀 選取適當?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，描寫某一種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。o 想起以往，一定會有一雙溫暖而粗厚的大手想起以

15、往，一定會有一雙溫暖而粗厚的大手撫摸著自己的頭發(fā)，任聽自己抽泣或發(fā)呆，撫摸著自己的頭發(fā)，任聽自己抽泣或發(fā)呆，而如今卻再也無法感受這種撫慰，那怎不讓而如今卻再也無法感受這種撫慰，那怎不讓人心傷。她呆呆地坐在門檻，雙手抱著蜷曲人心傷。她呆呆地坐在門檻，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃光的雙眼蒙朧起來，鼻尖酸酸的，一股清淚光的雙眼蒙朧起來，鼻尖酸酸的，一股清淚就奪眶而出，流到嘴角鉆進口中，咸咸的，就奪眶而出，流到嘴角鉆進口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任憑淚她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任憑淚水瘋狂奔涌，她捂起臉痛哭。水瘋狂奔涌

16、，她捂起臉痛哭。o 聽到這個消息，她先是怔了一下，繼而皺起聽到這個消息，她先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什么，轉瞬睜大了雙眼，了眉頭似乎在思索什么，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好象突然明白了什么似的，驚呼張大了嘴，好象突然明白了什么似的，驚呼一聲一聲“我成功了我成功了”便連人帶著小馬尾辮都跳便連人帶著小馬尾辮都跳了起來，奔跑著沖向走廊，向每個她遇見的了起來，奔跑著沖向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著：認識的和不認識的人大聲說著：“我成功了我成功了，我真的成功了，我真的成功了”唯恐別人聽不見。這突如唯恐別人聽不見。這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮(zhèn)靜，她似乎已其來的喜訊打亂了她

17、以往的鎮(zhèn)靜，她似乎已全然不顧別人怎么看她了。全然不顧別人怎么看她了。o 眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場，可心卻不讓我這那樣痛。我好想大哭一場，可心卻不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣，在哭泣不知過了多久，我頭上、臉上不知過了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流了全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流了下來

18、，分不清是雨水還是淚水。下來，分不清是雨水還是淚水。 媽媽的眼睛 無論我在哪里,一回頭總能看見媽媽溫柔的眼神。 上小學時,媽媽總是牽著我的手親自送我上學。即使在冬天寒冷的季節(jié)里,媽媽的手依舊傳遞著溫暖。 寒冬中的一個早上,媽媽和往常一樣送我上去,由于家長是不允許進校園的,所以媽媽在校門口就止步了,媽媽把書包遞給我,拍拍我的頭,笑著說:“上課認真聽講啊,不許走神”我說了句：“知道啦”,背著書包一蹦一跳地進入校園,當我準備踏入樓梯時,不知怎的,猛然回頭一看,媽媽依然頂著凜冽的寒風站在校門外目送著我,眼神溫柔而明亮。 無論經(jīng)歷了怎樣的失利,一抬頭便能看見媽媽鼓勵的目光。o 一天下午,媽媽一如既往的來

19、學校接我回家。我一路上沉默不語,一想到剛發(fā)下來的成績,我的心情就像陰沉的天空一樣。這次考試說馬虎那都是借口,沒有認真檢查才是事實。試卷發(fā)下來時,我的眼睛被那火紅的“72”晃花了,心里滿滿都是懊悔,為什么?為什么?為什么當初沒有看仔細些?又想到媽媽看到成績時的表情和動作,心一下子就涼了。回到家里,媽媽也看出了我的失落,便問我的原因,我低著頭支支吾吾的說完,不敢去看媽媽的眼睛。半晌之后,媽媽輕柔的對我說:“把頭抬起來?！蔽姨鸬偷叫乜诘念^，直視媽媽。媽媽接著跟我分析原因，最后還對我調皮地眨眨眼說：“加油哦，媽媽支持你?！毖壑械墓膭钍菬o法忽視的，直射進我的心里，驅散了我心中的烏云。 無論你要去哪里，直視前方總能看到媽媽期望的眼睛。 我上初中的第一天，媽媽站在家門口，囑咐到：“上課認真聽課”我嘴里嚷道：“我又不是小學生了?！眿寢屢汇峨S即笑說：“你這孩子，媽媽這不是關心你嘛。記得要努力學習啊?！蔽抑坏谜f：“知道了，媽?！眿寢層媚瞧谕哪抗?，注視我走進中學的大門。中學繁重