一句讀書名言給我的啟示作文講評(píng)

1、題目：一句讀書名言給我的啟示題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚，不少于400字一句讀書名言給我的啟示 一句讀書名言 啟示重要部件： 是什么 要寫的讀書名言是什么 （內(nèi)容+意思） 為什么 為什么喜歡這句名言，為什么這句名言給你帶來了深刻啟示 或者 如何學(xué)到這句名言 怎么樣 這句名言給你帶來了怎樣的啟示 勞于讀書，逸于作文。 程端禮讀書使人心明眼亮。 伏爾泰為樂趣而讀書。 毛姆讀書何所求?將以通事理。 張維屏讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

2、朱熹讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 培根讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 王梓坤書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書籍是人類進(jìn)步的階梯書籍是人類進(jìn)步的階梯書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品一日無書，百事荒蕪。一日無書，百事荒蕪。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書就像藥一樣，經(jīng)常讀可以醫(yī)治愚蠢讀書使人智慧。多讀書能開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。讀書能治病。讀了書病就好了，不讀書病就嚴(yán)重了。內(nèi)容作家孫

3、云曉在一次談作文時(shí)說道：作家孫云曉在一次談作文時(shí)說道：“作文的成功在作文的成功在于一個(gè)于一個(gè)真真字，失敗在于一個(gè)字，失敗在于一個(gè)假假字。字。”同學(xué)同學(xué)們寫作文時(shí)首先要們寫作文時(shí)首先要求實(shí)、求真、求新求實(shí)、求真、求新。既不能抄編。既不能抄編套，也不能落俗套。套，也不能落俗套。要想寫出好作文，必須堅(jiān)持與生活結(jié)合。寫作要想寫出好作文，必須堅(jiān)持與生活結(jié)合。寫作文就是寫生活，只有熱愛生活，才能寫好作文。文就是寫生活，只有熱愛生活，才能寫好作文。 一句讀書名言給我的啟示 在眾多讀書名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書名言讓我受益匪淺。 回憶三年級(jí)時(shí)，我看書常常

4、是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此，我雖然看了許多書，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。 那是一個(gè)下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇！映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈布滿在字里行間，書頁(yè)的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“讀書，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣?？磿鴷r(shí)更要全心全意地融入書中，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的

5、營(yíng)養(yǎng)哦！”聽了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。 從此之后，我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實(shí)、多么快樂。漸漸地，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢！語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”??！ 這時(shí)，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓。 一句讀書名言給我的啟示一句讀書名言給我的啟示 杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一句讀書名言給了我很大的啟示。以前

6、，我不愛看課外書，所以我的作文常寫得很糟糕。媽媽卻經(jīng)常要我閱讀課外書，于是囫圇吞棗的讀書已成了我的家常便飯。 隨著時(shí)光的流逝，慢慢的，我覺得每一本好書都像是一杯耐人尋味的綠茶，也像是一壇陳年的佳釀需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。漸漸的，書店里的圖書像磁石一樣吸引著我。我把課余時(shí)間大部分都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：分門別類地記下優(yōu)美的詞語(yǔ)，摘下描寫的精彩段落，偶爾還寫寫自己的體會(huì)或感受。 當(dāng)老師每一次布置寫作文時(shí)，我的情緒分外激動(dòng)，當(dāng)老師每一次布置寫作文時(shí)，我的情緒分外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲易约菏沼X得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲易约菏占膬?yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落

7、都不怕無用武之地。寫作時(shí)，集的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落都不怕無用武之地。寫作時(shí)，它們便像酵母菌似的發(fā)揮了重要的作用。因此，我?guī)缀跛鼈儽阆窠湍妇频陌l(fā)揮了重要的作用。因此，我?guī)缀趺恳淮巫魑亩嫉玫搅嗣恳淮巫魑亩嫉玫搅恕皟?yōu)優(yōu)+”。當(dāng)然，這些光榮自然是課。當(dāng)然，這些光榮自然是課外讀物的饋贈(zèng)。外讀物的饋贈(zèng)。 于是我悟出了一點(diǎn)道理：只有大量閱讀，寫作時(shí)就于是我悟出了一點(diǎn)道理：只有大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助。讀書講究靈活性，要吸收書中的精華，要會(huì)如有神助。讀書講究靈活性，要吸收書中的精華，要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。還要多動(dòng)筆墨，多記筆記。英國(guó)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。還要多動(dòng)筆墨，多記筆記。英國(guó)培根關(guān)于讀書的培根關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻三個(gè)比喻”說得好：我們不應(yīng)該像螞說得好：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只是收集，也不能像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子蟻一樣只是收集，也不能像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀蜂蜜。這些領(lǐng)悟里抽絲，而應(yīng)該