六年級下冊信息技術(shù)－第4課《感知變幻——運(yùn)動傳感器》｜蘇科版新版1 ppt課件

1、同窗們，還記得同窗們，還記得20212021年北京奧運(yùn)會的輝煌嗎？年北京奧運(yùn)會的輝煌嗎？我們一同再次感受一下吧！0808年奧運(yùn)會開幕運(yùn)用的技術(shù)和年奧運(yùn)會開幕運(yùn)用的技術(shù)和“閃信棒類似。閃信棒類似。從視頻中他又看到了什么？為什從視頻中他又看到了什么？為什么會產(chǎn)生這樣的景象？么會產(chǎn)生這樣的景象？為什么閃信棒會看到完好的文字和圖案呢？為什么閃信棒會看到完好的文字和圖案呢？ 義務(wù)一：請同桌相互交流，討論，嘗試找找緣由。義務(wù)一：請同桌相互交流，討論，嘗試找找緣由。 提示：可以參照書上提示：可以參照書上P14P14上的紫色框中的內(nèi)容。上的紫色框中的內(nèi)容。實(shí)踐上它的原理是運(yùn)用了我們的視覺暫留實(shí)踐上它的原理是運(yùn)

2、用了我們的視覺暫留景象，只需閃信棒的舞動到達(dá)一定的速度景象，只需閃信棒的舞動到達(dá)一定的速度和幅度，就可以呈現(xiàn)出完好的圖案。和幅度，就可以呈現(xiàn)出完好的圖案。在舞動過程中，閃信棒感知到的是什么變化呢？在舞動過程中，閃信棒感知到的是什么變化呢？速度、位置速度、位置可以探測物體位置、運(yùn)動速度等變可以探測物體位置、運(yùn)動速度等變化的電子器件，統(tǒng)稱為運(yùn)動傳感器?；碾娮悠骷y(tǒng)稱為運(yùn)動傳感器。運(yùn)動傳感器定制垂直程度方向平板電腦中的運(yùn)動傳感器剛剛我們引見的剛剛我們引見的“閃信棒的中心就是運(yùn)動傳感器，那閃信棒的中心就是運(yùn)動傳感器，那閃信棒有什么樣的功能呢？閃信棒有什么樣的功能呢？義務(wù)二：閱讀書本義務(wù)二：閱讀書本

3、P13-14P13-14，用本，用本人的話說一說閃信棒的功能。人的話說一說閃信棒的功能。 閃信棒只是運(yùn)動傳感器運(yùn)用的一個小方閃信棒只是運(yùn)動傳感器運(yùn)用的一個小方面，他還知道它的哪些運(yùn)用呢？面，他還知道它的哪些運(yùn)用呢？義務(wù)三：閱讀書義務(wù)三：閱讀書P13P13，查找運(yùn)動傳感，查找運(yùn)動傳感器還運(yùn)用在我們生活哪些方面？器還運(yùn)用在我們生活哪些方面？走馬燈健身數(shù)據(jù)記錄器 誰是誰是“運(yùn)動之星運(yùn)動之星要求：要求：1.小組長記錄每位組員一分鐘運(yùn)動的頻率。小組長記錄每位組員一分鐘運(yùn)動的頻率。2.小組長匯報頻率最高的組員和成果。小組長匯報頻率最高的組員和成果。3.比比誰是全班的比比誰是全班的“運(yùn)動之星。運(yùn)動之星。本節(jié)課他有什么收獲？本節(jié)課他有什么收獲？ 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動傳感經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動傳感器的定義及運(yùn)用，請同窗們