蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

1、課題：詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)2詞語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該緊緊地與生字的復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)一、首先一、首先要能夠正確讀寫由生字組成的詞語(yǔ)要能夠正確讀寫由生字組成的詞語(yǔ)，加強(qiáng)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)的練習(xí)；看拼音寫詞語(yǔ)的練習(xí)；二、二、其其次次要會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞；要會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞；三、三、還要能進(jìn)行常用的詞語(yǔ)搭配練習(xí)還要能進(jìn)行常用的詞語(yǔ)搭配練習(xí)；四、四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)目標(biāo)3一、看拼音寫詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)，要立足課本，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)方法以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔1 1、單元詞語(yǔ)中兩個(gè)字都是生字的詞語(yǔ)是記憶重、單元詞語(yǔ)中兩個(gè)

2、字都是生字的詞語(yǔ)是記憶重點(diǎn)點(diǎn); ; 如火山，我們，立正、江南、白云、螞蟻、青草、樹(shù)林、天牛、風(fēng)浪、東方、山村、開(kāi)放、不許、公交、泉水、一口氣、寫字、正在2 2、一些較難記憶的生字單獨(dú)提出來(lái)加強(qiáng)記憶、一些較難記憶的生字單獨(dú)提出來(lái)加強(qiáng)記憶 如浪、漁、螞蟻、抱、背、樹(shù)等等 4二、學(xué)會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞 1、課本上的每一個(gè)生字要會(huì)組常用的一兩個(gè)詞 2、對(duì)于同音字、易混淆（字音、字形）的字要單獨(dú)加強(qiáng)組詞練習(xí)。 公工 有又 友有 魚漁 風(fēng)豐 馬螞 生升 方放 電田 貝風(fēng) 5方法借鑒：方法借鑒：1 1、在區(qū)分用詞時(shí)加入對(duì)字義、詞義的理解，、在區(qū)分用詞時(shí)加入對(duì)字義、詞義的理解，幫助學(xué)生正確用字。幫助學(xué)生正確用字

3、。 在區(qū)分“魚”和“漁”時(shí)，我給予他們分辨：在水里游動(dòng)的生物我們用魚，“漁”表示把生物魚打撈上來(lái)的動(dòng)作，所以“漁具”、“漁船”“漁夫” 表示打魚的工具，打魚的船只，打魚的農(nóng)夫等等62 2、把詞語(yǔ)放入句子中去選詞填空，有了具體、把詞語(yǔ)放入句子中去選詞填空，有了具體的語(yǔ)境，學(xué)生辨識(shí)詞語(yǔ)的能力就有所提高。的語(yǔ)境，學(xué)生辨識(shí)詞語(yǔ)的能力就有所提高。 （1）比如“有”和“友”我們放入具體的語(yǔ)境中該用哪個(gè)字就顯而易見(jiàn)了 例1、你是我的好朋友。朋友。 例2、我們今晚沒(méi)有沒(méi)有作業(yè)。73 3、我們還可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，區(qū)分詞語(yǔ)。、我們還可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，區(qū)分詞語(yǔ)。 比如“哪兒”和“那兒”；“有沒(méi)有”和“又沒(méi)有”等等。

4、 例1、公園那兒那兒有菊花。 例2、黃山在哪兒哪兒呀？ 例3、你有沒(méi)有有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話？ 例4、你又沒(méi)有又沒(méi)有用完成作業(yè)。8三、學(xué)會(huì)進(jìn)行常用的詞語(yǔ)搭配練習(xí)1 1、要積累與常見(jiàn)事物搭配的量詞、要積累與常見(jiàn)事物搭配的量詞 一幢大廈、一座塔、一位老師（同學(xué)）、一頭牛、一匹馬、一只鳥(niǎo)、一棵樹(shù)、一張荷葉、一朵云、一面國(guó)旗、等等2 2、形容詞的搭配要引導(dǎo)學(xué)生觀察與識(shí)記相結(jié)、形容詞的搭配要引導(dǎo)學(xué)生觀察與識(shí)記相結(jié)合，生活中細(xì)心觀察各種事物的特征，牢記合，生活中細(xì)心觀察各種事物的特征，牢記事物的主要特點(diǎn)。事物的主要特點(diǎn)。 9 雪白的棉花、金黃的麥穗、藍(lán)藍(lán)的天空、清清的小河課文中的搭配可識(shí)記：課文中的搭配可識(shí)記： 南飛的大雁、冬眠的青蛙、貪玩的松鼠 柔嫩的小草、豐滿的牡丹、呼呼的北風(fēng)3 3、動(dòng)詞與名詞的搭配（注意生活中語(yǔ)言的積累）、動(dòng)詞與名詞的搭配（注意生活中語(yǔ)言的積累） 打籃球 踢足球 拍皮球 拿筷子 彈鋼琴 采蓮10還有一些題型：還有一些題型：1 1、常見(jiàn)的反義詞的了解、常見(jiàn)的反義詞的了解 上下 左右 前后 南北 東西 來(lái)去 升落 2 2、仿詞練習(xí)、仿詞練習(xí) 一片片 一束束 一朵朵 一顆顆 一粒粒 邊看邊走 邊聽(tīng)邊