人教三年級(jí)下冊珍珠泉學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教三年級(jí)下冊珍珠泉人教三年級(jí)下冊珍珠泉第一頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。4.珍珠泉第1頁/共26頁第二頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第2頁/共26頁第三頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。彎彎 曲曲 嘟嚕嘟嚕 鑲鑲 嵌嵌篩篩 子子 干干 涸涸蕨蕨 草草 褐褐 色色 撲撲 哧哧第3頁/共26頁第四頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。（1）標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)）標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)生字詞，讀通課文。生字詞，讀通課文。（2）找出文中的中心句）找出文中的中心句，讀一讀。，讀一讀。第4頁/共26頁第五頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。“這就是美麗的珍珠泉，這這就是美麗的珍珠泉，這就是我們

2、村的珍珠泉！就是我們村的珍珠泉！”這句話在文中起什么作用？表達(dá)了這句話在文中起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？作者怎樣的感情？ 第5頁/共26頁第六頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第6頁/共26頁第七頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第7頁/共26頁第八頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。村子前面的小山包上 石板小路的盡頭 第一自然段介紹了：珍珠泉的位置。第8頁/共26頁第九頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。泉水周圍: 周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。砌著第9頁/共26頁第十頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。接下來的這一句請(qǐng)接下來的這一句請(qǐng)同學(xué)們讀一讀同學(xué)們讀

3、一讀：樸素的花環(huán)是什么樣子？在文樸素的花環(huán)是什么樣子？在文中，樸素的花環(huán)是由什么和什中，樸素的花環(huán)是由什么和什么組成的？么組成的？第10頁/共26頁第十一頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。這么美，為什么作者還說是樸素的花環(huán)？因?yàn)樵谧髡哐劾?，珍珠泉本身要比它四周的環(huán)境還要美！請(qǐng)同學(xué)們在這一段中找出描寫泉水的語句，用“_”畫出來。第11頁/共26頁第十二頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。水是那樣水是那樣綠綠，綠得像是被周圍，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是的綠樹、綠草染過似的。水是那樣那樣深深，又那樣，又那樣清清，清得能看，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能見潭底的青褐色的石頭，能看見沉

4、積在潭底的沙粒和已看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉經(jīng)發(fā)黑的樹葉。 第12頁/共26頁第十三頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第13頁/共26頁第十四頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣綠，很綠很綠。比較：寫出了綠的程度。比喻 表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉的喜愛之情。第14頁/共26頁第十五頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。 看到了這么綠，這么深，這么清的泉水，那我們站在泉水邊，繼續(xù)觀察，還能看到什么？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第三自然段，寫了珍珠泉什么？第15頁/共26頁第十六頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。你是從哪句話知道此段都是在寫水泡的？

5、最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！來的水泡了！此句在本段中起到了什么作用？ 總起句，有趣誰能把這種有趣，以及一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出水泡的這種新奇的發(fā)現(xiàn)讀出來？視頻第16頁/共26頁第十七頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。 開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！水泡一嘟嚕一嘟嚕地冒了出來，那它又是怎樣變的？水泡一嘟嚕一嘟嚕地冒了出來，那它又是怎樣變的？第17頁/共26頁第十八頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。水面和潭底，金色的光水面和潭底，金色的光斑和銀色的

6、光斑交錯(cuò)著斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光的光，紫的光多像多像一串一串彩色的珍珠啊一串一串彩色的珍珠??！第18頁/共26頁第十九頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第19頁/共26頁第二十頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。我很想知道，它哪來這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時(shí)候，在村里得井水干涸的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。第20頁/共26頁第二十一頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。難道是有許多快樂的孩難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？

7、得很高興吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的無限遐珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的無限遐想，想到是想，想到是“快樂的孩子快樂的孩子”在在“吹泡泡玩吹泡泡玩兒兒”，而且，而且“玩得很高興玩得很高興”，讓讀者感，讓讀者感受到作者對(duì)珍珠泉的喜愛之情。受到作者對(duì)珍珠泉的喜愛之情。 第21頁/共26頁第二十二頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。第22頁/共26頁第二十三頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。課文的順序：作者先寫了 接著寫 最后珍珠泉的位置珍珠泉的位置珍珠泉周圍的環(huán)境以珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡及潭底冒出來的水泡抒發(fā)了對(duì)珍珠泉的喜抒發(fā)了對(duì)珍珠泉的喜愛之情愛之情；。第23頁/共26頁第二十四頁，編輯于星期一：十一點(diǎn) 二十八分。填空，讀一讀。填空，讀一讀。 1、這是一潭、這是一潭 的泉水。水是那樣的泉水。水是那樣 ，綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣 ，又是那樣，又是那樣 ，清清得能看見，清清得能看見 的清褐色的清褐色的石頭。的石頭。 2、水泡、水泡 的，射出的，射出 光，光， 光，光， 光，光， 光光多像一串一串彩色的多像一串一串彩色的 ?。“。?深綠深綠綠