《我們的知識是有限的》練習(xí)題(附參考答案)

1、我們的知識是有限的練習(xí)題(附參考答案)一、基礎(chǔ)知識(30 分 )給加點(diǎn)的字注音(4 分 )啁啾 ( ) 闡釋 ( ) 窒息 ( ) 迥然 ( )篤信 ( ) 寬宥 ( ) 嗣后 ( ) 翌日 ( )2、根據(jù)意思寫成語(3 分 )說話或?qū)懳恼赂】洳磺袑?shí)際。( )辦事遲疑，沒有決斷。( )人的足跡很少到的地方。( )3、寫出關(guān)于知識的名言兩句(2 分 )二、 語言表達(dá)1、把下面詞語連成一段話(5 分 )饒有興趣悠揚(yáng) 寂靜2、下面的小故事給人怎樣的啟示?請你用一段議論性的話為這個(gè)故事作結(jié)。(5 分 )一只新組裝好的小鐘被放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答 ”、 “滴答 ”地走著。其中一只舊鐘對小鐘說

2、：“來吧， 你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕就吃不消了。”“天哪 !三千二百萬次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事?辦不到，辦不到。”另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?”小鐘將信將疑， “如果這樣，我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒“滴答 ”一下，不知不覺中，一年多過去了，它擺了三千二百萬次。三、整體感知1、初讀課文，整體感知，為什么說“我們的知識是有限的 ”?2、文中列舉了許多發(fā)聲的方法，現(xiàn)實(shí)生活中你還知道?四、語段閱讀1 .第二自然段與第三自然段的語言表達(dá)方式有什么不同它們都是為了說明一個(gè)什么道理?2 .

3、 分析文中第二小節(jié)中的事實(shí)論據(jù)。 本段中寫了哪些樂音?講到了哪些發(fā)聲原理? 文中的 “這個(gè)人”知道的發(fā)聲方法越多，他對聲音的認(rèn)識高度就越高，但他為什么遇見新問題時(shí)，會感到前所未有的無知和愕然?課內(nèi)同步閱讀（40 分 ）閱讀下面的語段，回答問題（一 ）這時(shí)他以為自己無所不曉了， 難以想象的方法。10 、注音 （3 分 ）愕然 （） 顫動 （） 硬而薄 （）11 、 “篤信 ”是什么意思? 可以用 “相信 ”替換嗎 ?（4 分 ）12 、他在認(rèn)識蟬鳴的過程中態(tài)度發(fā)生了那些變化?（8 分 ）13 、 為什么細(xì)致描寫他尋蟬的發(fā)聲原理的過程?從中你得到了那些啟示?（5 分 ）14 、 “他感到自己的知識

4、太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法?！闭諔?yīng)上文哪句話?（2 分 ）（二 ）從前有一人，意欲經(jīng)歷一些其它奇事。15 、給加點(diǎn)的字注音并解釋（4 分 ）思索 （ ） 穎慧 （ ）16 、 文中寫 “他天資穎慧，生性好奇”有什么作用? （2 分 ）17、文中說小鳥和笛子的“發(fā)音方式迥然不同”，根據(jù)文章所述，請用清晰的語言講述他們各自的發(fā)音方式。（4 分 ）18 、人類知道的知識愈多，他會發(fā)現(xiàn)自己不知道的知識也愈多。請根據(jù)自己的體會舉出實(shí)例談?wù)剬@句話的認(rèn)識。（4 分 ）19 、讀了本文，我是這樣理解的：生活中有許多神秘而美好的東西，

5、似乎難以尋覓，難以理解，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界就會向你敞開。請你參照加點(diǎn)的字，將畫線的部分改成兩個(gè)三字短語，使整段話更加整齊、和諧。（4 分 ）我們的知識是有限的參考答案1、 【解析】查字典，注音。【答案】zh o u ch a in zh ng d cuiis 陰 i2、 【解析】結(jié)合語境解釋?！敬鸢浮恳蛲饨缪鯕獠蛔慊蚝粑到y(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。忠實(shí)的相信。寬恕，饒恕。3、 【解析】根據(jù)意思寫成語。【答案】夸夸其談優(yōu)柔寡斷人跡罕至4、 【解析】考查識記名言?！敬鸢浮柯?、 【解析】考查識記文學(xué)常識。【答案】意大利物理學(xué)家天文學(xué)家伽利略6、 【解

6、析】句意要明確，關(guān)聯(lián)詞語要運(yùn)用恰當(dāng)?！敬鸢浮柯?、 【解析】注意詞語的感情色彩。【答案】B8、 【解析】語意要連貫。【答案】略9、 【解析】抓住新鐘語言，尋找啟示。根據(jù)舊鐘的語言議論?！敬鸢浮棵總€(gè)人都渴望成功，但成功似乎永遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的天邊。倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想最終的結(jié)果，只要想著今天我該做些什么，明天我該做些什么，然后一點(diǎn)一點(diǎn)努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答 ”一下，最終我們一定會獲得成功。10、【解析】讀準(zhǔn)字音?！敬鸢浮縠ch mb on11、 【解析】辨析近義詞?！敬鸢浮俊昂V信 ”，忠實(shí)地信仰，比“相信 ”的程度深，反映了他的深刻認(rèn)識，所以不可替

7、換。12、 【解析】抓住關(guān)鍵語句作答。【答案】以為自己無所不曉；陷入了前所未有的無知和愕然之中；無能為力；篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法。13【解析】說明文中描寫為表現(xiàn)人物服務(wù)，啟示要圍繞課題及主題作答。【答案】表現(xiàn)他的探索精神；探求知識的道路是沒有止境的或科學(xué)是無止境的。14、 【解析】注意前后照應(yīng)?！敬鸢浮恐R愈淺薄的人，愈欲夸夸其談；相反，學(xué)識豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)，變得甚為優(yōu)柔寡斷。15、【解析】運(yùn)用工具書?！敬鸢浮縮u 6 y I ng16、 【解析】理解文章開頭句子的作用?！敬鸢浮繛橄挛乃x家出走探索其它的發(fā)聲方法作鋪墊17、 【解析】根據(jù)內(nèi)容提煉信息。【答案】小鳥借助呼吸之氣，振動聲帶發(fā)音；笛子是靠吹竹管， 同時(shí)手指在上面按動，忽而捂住某些孔眼，忽而放，使它發(fā)出聲音。18、 【解析】聯(lián)系實(shí)際，寫出發(fā)現(xiàn)變化過程?！敬鸢浮柯?9、 【解析】扣住字?jǐn)?shù)、句式要求作答?！敬鸢浮可扑伎迹倚袆?。預(yù)習(xí)作業(yè)（略 ）課堂作業(yè)一、1.第二段是敘述和描寫，第三段是議論，都是為了說明：我們的知識是有限的。2.鳥兒的叫聲。牧童的笛聲。小提琴演奏聲。門樞和鉸鏈的摩擦聲。指尖敲杯子