蘇教版初中生物七上第3單元第六章第四節(jié)《植物的呼吸作用》 ppt課件

1、植物的呼吸作用植物的呼吸作用洛陽(yáng)市東升第二中學(xué)吳艷穩(wěn)定提升穩(wěn)定提升1.1.光協(xié)作用的場(chǎng)所是光協(xié)作用的場(chǎng)所是_。 2.2.光協(xié)作用的原料是光協(xié)作用的原料是_。 3.3.光協(xié)作用的條件是光協(xié)作用的條件是_。 4.4.光協(xié)作用的產(chǎn)物是光協(xié)作用的產(chǎn)物是_。 葉綠體二氧化碳，水太陽(yáng)光光能有機(jī)物，氧氣互動(dòng)體驗(yàn)互動(dòng)體驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一1 1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思緒是什么？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思緒是什么？讓植物進(jìn)展呼吸作用一段時(shí)間，然后檢測(cè)讓植物進(jìn)展呼吸作用一段時(shí)間，然后檢測(cè)它周?chē)鷼怏w能否有二氧化碳。它周?chē)鷼怏w能否有二氧化碳。參與二氧化碳參與二氧化碳2 2如何驗(yàn)證二氧化碳的存在？如何驗(yàn)

2、證二氧化碳的存在？萌生的種子萌生的種子煮熟的種子煮熟的種子3 3如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組？變量是什么？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組？變量是什么？結(jié)論：萌生的種子呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使得石灰水變渾濁。植物的呼吸作植物的呼吸作用只能在活細(xì)用只能在活細(xì)胞中進(jìn)展！胞中進(jìn)展！植物呼吸作用耗費(fèi)氧氣植物呼吸作用耗費(fèi)氧氣實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二如何驗(yàn)證能否有氧氣？如何驗(yàn)證能否有氧氣？氧氣的助燃性?？梢韵?，那么周氧氣的助燃性?？梢韵?，那么周?chē)醒鯕猓徊豢上?，那么周?chē)鸁o(wú)氧氣。圍有氧氣；不可熄滅，那么周?chē)鸁o(wú)氧氣。結(jié)論：結(jié)論：萌生的種子呼吸作用會(huì)耗費(fèi)氧氣，萌生的種子呼吸作用會(huì)耗費(fèi)氧氣，因此安裝中沒(méi)有氧氣，熄滅的木條熄滅因此安裝

3、中沒(méi)有氧氣，熄滅的木條熄滅實(shí)驗(yàn)終了后，用過(guò)的安裝怎樣辦？實(shí)驗(yàn)終了后，用過(guò)的安裝怎樣辦？恢復(fù)至原來(lái)形狀，供恢復(fù)至原來(lái)形狀，供下個(gè)班同窗運(yùn)用。下個(gè)班同窗運(yùn)用。實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三將萌生的種子換成新穎的綠色蔬菜，繼續(xù)進(jìn)展二氧化碳和氧氣的檢測(cè)。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥1 1為什么實(shí)驗(yàn)景象改動(dòng)了？為什么實(shí)驗(yàn)景象改動(dòng)了？綠色的蔬菜光協(xié)作用會(huì)產(chǎn)生氧氣、釋放二綠色的蔬菜光協(xié)作用會(huì)產(chǎn)生氧氣、釋放二氧化碳，干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果氧化碳，干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果2 2為了達(dá)成我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該如何改良為了達(dá)成我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該如何改良?shí)驗(yàn)安裝？實(shí)驗(yàn)安裝？將錐形瓶放在無(wú)光的環(huán)境下，防止光協(xié)作將錐形瓶放在無(wú)光的環(huán)境下，防止光協(xié)作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。用干擾實(shí)

4、驗(yàn)結(jié)果。思索思索思索思索有人以為植物白天進(jìn)展光協(xié)有人以為植物白天進(jìn)展光協(xié)作用，夜晚進(jìn)展呼吸作用，他作用，夜晚進(jìn)展呼吸作用，他覺(jué)得是這樣嗎？覺(jué)得是這樣嗎？ 植物的活細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)展著呼吸作用，而光協(xié)作用只在有光的時(shí)候進(jìn)展。那么白天，光協(xié)作用那么白天，光協(xié)作用強(qiáng)還是呼吸作用強(qiáng)？強(qiáng)還是呼吸作用強(qiáng)？光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物條件條件場(chǎng)所場(chǎng)所二氧化碳、水二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水、能量二氧化碳、水、能量光光葉綠體葉綠體線粒體線粒體活細(xì)胞，不需求光活細(xì)胞，不需求光思索思索思索思索根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，他能否寫(xiě)根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，他能否寫(xiě)出呼吸作

5、用反響式？出呼吸作用反響式？_+_ _+_+_線粒體活細(xì)胞有機(jī)物氧氣二氧化碳水能量思索思索 植物只能在有氧氣的環(huán)境植物只能在有氧氣的環(huán)境下進(jìn)展呼吸作用嗎？下進(jìn)展呼吸作用嗎？ 有些植物在無(wú)氧條件下有些植物在無(wú)氧條件下也可以進(jìn)展呼吸作用。也可以進(jìn)展呼吸作用。蘋(píng)果、香蕉等果實(shí)放久了會(huì)有酒味。蘋(píng)果、香蕉等果實(shí)放久了會(huì)有酒味。 呼吸作用在自然界廣泛呼吸作用在自然界廣泛存在。存在。 呼吸作用如此廣泛的存呼吸作用如此廣泛的存在，它對(duì)生物體有什么意在，它對(duì)生物體有什么意義呢？義呢？討論討論 植物體各種生命活動(dòng)所需的能量都來(lái)自植物體各種生命活動(dòng)所需的能量都來(lái)自于呼吸作用。于呼吸作用。 植物細(xì)胞的呼吸作用將有機(jī)物

6、分解為二氧植物細(xì)胞的呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳等物質(zhì)，釋放出能量?；嫉任镔|(zhì)，釋放出能量。v植物呼吸作用產(chǎn)生植物呼吸作用產(chǎn)生_。v普通情況下，植物呼吸作用耗費(fèi)普通情況下，植物呼吸作用耗費(fèi)_。v光協(xié)作用與呼吸作用的不同。光協(xié)作用與呼吸作用的不同。v呼吸作用為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供呼吸作用為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供_。小結(jié)小結(jié)二氧化碳和水二氧化碳和水氧氣氧氣能量能量拓展練習(xí)拓展練習(xí) 臥室中擺放大量植物臥室中擺放大量植物科學(xué)嗎？科學(xué)嗎？ 不科學(xué)的話，該怎樣不科學(xué)的話，該怎樣處置臥室中的植物？處置臥室中的植物？ 晚上記得搬晚上記得搬出去啦出去啦 ！ 他贊同早上到樹(shù)林里進(jìn)他贊同早上到樹(shù)林里進(jìn)展展“晨練嗎？為什么？晨練嗎？為什么？森林氧吧森林氧吧 到“森林氧吧享用大自然新穎的空氣，最好在一天的什么時(shí)候去？為什么？v為什么人下窖會(huì)暈倒？為什么人下窖會(huì)暈倒？v為什么窖內(nèi)潮濕悶熱？為什么窖內(nèi)潮濕悶熱？v生活中該如何防止此類情況發(fā)生？生活中該如何防止此類情況發(fā)生？ 小松鼠存了10kg的花生在倉(cāng)庫(kù)里預(yù)備過(guò)冬用，結(jié)果冬天將花生取出來(lái)再稱重卻只需8kg，于是以為隔壁的老鼠家偷了它的花生，他也覺(jué)得是老鼠偷的嗎？為什么？1 1結(jié)合最近兩節(jié)課學(xué)習(xí)的光協(xié)作用結(jié)合最近兩節(jié)課學(xué)習(xí)的光協(xié)作用與呼吸作用的知識(shí)，查閱相關(guān)資料，與呼吸作用的知識(shí)，查閱相關(guān)資料， 以以“如何讓溫室大棚中的蔬