《草船借箭》練習(xí)題

1、.?草船借箭?練習(xí)題?草船借箭?練習(xí)題11、正確認(rèn)讀10個(gè)生字，掌握14個(gè)生字的音形義，正確讀寫并運(yùn)用聯(lián)絡(luò)上下文、課文注釋或工具書理解“妒忌、推辭、都督、甘受懲罰、遲延、調(diào)度、軍令狀、自有妙用、神機(jī)妙算、草船借箭、自愧不如以及你有困難的詞語。2、揣摩人物的身份、心理、語氣，入情入境地朗讀課文。不少于3遍這篇課文選自-，作者是-，故事中的四個(gè)角色按出場的先后分別是-、-、-、-。3、文章圍繞-字展開，按故事的-、-、-表達(dá)。按照這個(gè)順序，把課文分成三部分。4、三天能不能造好十萬支箭?周瑜說的十天能不能造好呢?諸葛亮知道不知道周瑜暗中算計(jì)他?他為什么還要立下“三天造十萬支箭的軍令狀呢?從課文中找出

2、你答復(fù)的根據(jù)，把相關(guān)的句子畫下來。5、諸葛亮為“借箭作了哪些準(zhǔn)備?你知道這樣準(zhǔn)備的用意嗎?提示：對照借箭時(shí)的描寫6、從講故事的角度想想，諸葛亮去“借箭要魯肅陪同的妙處?提示：讀讀課文倒數(shù)第二句“魯肅見了周瑜，告訴他借鑒的經(jīng)過。7、諸葛亮是怎么安排“借箭的?用“線畫出，標(biāo)上序號。想想為什么這樣安排。8、魯肅吃驚地說：“假如曹兵出來，怎么辦?你能替諸葛亮和曹操答復(fù)他嗎?用“畫出相關(guān)的句子。9、你怎么評價(jià)諸葛亮?周瑜說諸葛亮-，這個(gè)詞語的意思是-。他為什么這么說呢?請你為周瑜從文中找找這么夸他的理由,畫一畫，試著概括。至少找出3處10、結(jié)合你的課外知識，你對曹操、周瑜、魯肅怎么看?參考以下資料：蒿里

3、行節(jié)選曹操 白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。龜雖壽節(jié)選曹操 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年。壯心不已。念奴嬌*赤壁懷古 節(jié)選蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。遙想公瑾周瑜當(dāng)年，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅。11、作業(yè) 概述故事?草船借箭?提示：講清楚故事起因、經(jīng)過、結(jié)果。經(jīng)過要交代清楚立軍令狀、準(zhǔn)備、借箭<天氣、諸葛亮的安排、曹操的指揮>?草船借箭?練習(xí)題2一、看拼音寫詞語。dù jì d du tu què yán ch&iacut

4、e; tàn tn màn z s zìdiào dù shu zhài léi nà hn zh yuán chén xiàn xiàn qzhí yu miào yòn shén j miào suà

5、n二、多項(xiàng)選擇：從文中哪里可以看出諸葛亮“神機(jī)妙算?正確的打“√。他知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。 他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。 他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。 諸葛亮能算，因?yàn)樗巧裣伞?三、閱讀答復(fù)以下問題這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“假如曹兵出來，怎么辦?諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人突然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好似下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1、?草船借箭?一文是根據(jù)_寫的著名古典歷史小說? ?中的一段改寫的。2、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的_，又寫出曹操的_。3、文中畫曲線的句子是_句，把_比作_。4、魯肅吃驚的原因是什么?_5、曹操為什么不敢派兵出來?_6、我會選擇正確的答案，把序號寫在括號里。諸葛亮先