浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(杭州市)科學(xué)試卷(解析版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年杭州中考科學(xué)試卷參考答案及解析一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）1有理論認(rèn)為，從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮，氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過程。研究人員發(fā)現(xiàn)，氫氣對一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論，氫氣對一些疾病有治療作用的原因可能是 A. 氫氣有還原性 B氫氣是密度最小的氣體 C常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對人體無毒答案：A解析：考查氫氣的性質(zhì)。題中出現(xiàn)了“氧化損傷”一詞，且氫氣可以對一些疾病起治療作用，因此不難得出，利用的是氫氣的還原性。2杭州市的自來水由于增設(shè)了加臭氧（O3）和加活性炭兩道處理程序，水質(zhì)處于全國大城市優(yōu)秀水平。根據(jù)

2、以上報道，人們得出的下列結(jié)論中，符合科學(xué)道理的是 A杭州市的自來水屬于純凈物 B杭州市自來水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì) C加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學(xué)性質(zhì)來凈化水質(zhì) D以上水處理過程中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不變答案：D解析：考查物質(zhì)分類，凈水，化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。自來水中有多種物質(zhì)，屬于混合物，因此不能代表水的物理、化學(xué)性質(zhì)；臭氧凈水的原理是殺菌，屬于化學(xué)性質(zhì)；活性炭凈水的原理是吸附氣體，屬于物理性質(zhì)。3在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如右圖所示）所需要的有機(jī)物A來自空氣 B來自土壤 C來自種子 D部分來自種子，部分來自土壤答案：C解析：考查種子萌發(fā)。種子萌發(fā)初期指的是種子的胚發(fā)育

3、出根、芽的過程，所需要的有機(jī)物來自種子自身子葉或者胚乳中，待長出第一片綠葉后，種子萌發(fā)所需的有機(jī)物開始來自光合作用。4下列研究中需要設(shè)置對照組實驗的是 A觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動 B觀察桃花結(jié)構(gòu)C探究土壤中是否含有水分 D探究溫度對酶催化作用的影響答案：D解析：考查生物實驗對照的設(shè)置。溫度對酶催化作用的影響，一般設(shè)置37為對照，另取低和高兩個溫度，三組進(jìn)行對比。5甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時，乙將看到雞蛋 A向甲運動 B向乙運動 C靜止不動 D在原位置轉(zhuǎn)動答案：A解析：當(dāng)列車向甲的朝向相同方向啟動時，由于雞蛋具有慣性

4、，將保持原運動狀態(tài)。因此乙看到雞蛋向甲方向運動。考查了學(xué)生對參照物的選擇和對慣性的綜合理解，難度適中。6沖擊鉆是一種打孔的工具。工作時，鉆頭在電動機(jī)帶動下不斷地沖 擊墻壁打出圓孔（如圖所示）。沖擊鉆在工作的過程中 A只有電能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 B只有電能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 C有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 D沒有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化答案：C解析：沖鉆機(jī)在打孔過程中，由電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能。該題考查了學(xué)生對能量轉(zhuǎn)化的理解，和對實際生活中物理知識的運用，難度較小。二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意）7下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不

5、穩(wěn)定的氣體B鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗答案：D解析：考查氧氣的性質(zhì)。氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，并不是其本身不穩(wěn)定；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；二氧化錳是催化劑，可以加快氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率，但二氧化錳本身不參加化學(xué)反應(yīng)；課本上測定空氣中氧氣含量的實驗利用的原理，氧氣與紅磷反應(yīng)后，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中的水倒流回集氣瓶中，如果換成木炭，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)氣壓并不會減小，因此無法測出空氣中的氧氣含量。8對湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象，下列敘述不正確的是 A生活污水不經(jīng)處理排入湖泊，容易引發(fā)藻類過度繁殖 B

6、湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素 C藻類植物過度繁殖，會破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng) D藻類植物過度繁殖可導(dǎo)致魚蝦死亡答案：B解析：考查水體富營養(yǎng)化污染的原因和過程。水體富營養(yǎng)化污染的原因，是N、P等有機(jī)物排入水體，促進(jìn)了水中藻類大量繁殖，藻類植物如果過度繁殖，藻類死亡時，好氧微生物分解藻類時消耗大量的水中溶解氧，可導(dǎo)致魚蝦死亡，進(jìn)一步惡化水體環(huán)境，當(dāng)水中溶解氧降到很低水平后，厭氧微生物大量繁殖，水體最終發(fā)黑發(fā)臭，湖泊生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰。9根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧?，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實驗材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖?A用仙人掌來研究植物葉的蒸騰作用 B用燕麥胚芽來

7、研究植物的向光性 C用菜豆種子來觀察雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu) D用銀邊天竺葵來研究植物光合作用是否需要葉綠體答案：A解析：考查生物實驗實驗材料的選擇。仙人掌的葉刺屬于變態(tài)葉的一種，沒有氣孔，不能進(jìn)行蒸騰作用。10小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張A不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管?？墒占揭黄緾O2答案：C解析：考查二氧化碳的制備，發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。鹽酸和石灰石反應(yīng)制二氧化碳，用固液常溫

8、型的發(fā)生裝置，A裝置中長頸漏斗應(yīng)該液封；二氧化碳在水中的溶解度1:1，可以用排水法收集，B裝置的導(dǎo)管必須短進(jìn)長出。11太陽活動可直接造成地球上發(fā)生下列現(xiàn)象的是 A酸雨B溫室效應(yīng)C火山噴發(fā)D短波通訊中斷答案：D解析：當(dāng)太陽活動旺盛時，會輻射出X射線、紫外線、可見光及高能量的質(zhì)子和電子束，其中帶電粒子（質(zhì)子、電子）形成的電流沖擊地球磁場，從而引發(fā)短波通訊異常。 A選項酸雨是由于燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨等捕捉吸收，降到地面而形成的。B選項溫室效應(yīng)由于過多燃燒煤炭、石油等，放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。C選項是火山噴發(fā)是地殼運

9、動引起的。本題考查了太陽活動的影響和其他地理現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，難度較小。12一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是AA對桌面的壓強(qiáng)不變BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小DA對桌面的壓強(qiáng)不斷變小答案：B解析：在物體移動的過程中，A對桌面的壓力大小始終等于物體的重力大小，因此壓力不變。由于P=F/S，A向右移動，A與桌面的接觸面積減小，在F不變的情況下，P增大。本題主要考查固體壓力與壓強(qiáng)的關(guān)系。通過動態(tài)變化類題型來考查學(xué)生對壓強(qiáng)公式的具體運用能力。難度較小。1

10、3手機(jī)通訊靠電磁波傳送。現(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是 A聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播 B聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播 C聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣 D聲音、電磁波均需要空氣才能傳播答案：C解析：實驗表明，在真空狀態(tài)下，手機(jī)沒有聲音，則說明聲音的傳播需要介質(zhì)。而手機(jī)內(nèi)閃爍的光未曾改變，說明電磁波的傳播不需要介質(zhì)。本題考查了電磁波和聲音的傳播

11、條件，難度較小.14火星是類地行星，直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍?；鹦腔旧鲜巧衬行?，地表沙丘、礫石遍布，CO2為主的大氣十分稀薄，密度僅為地球大氣密度的1，火星兩極皆有干冰組成的板冠，會周期性的消長。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測正確的是 A火星上也有季節(jié)變化 B火星的一天比地球的一天長一倍左右 C汽油在火星上可以正常燃燒 D火星表層上的成分與地球上土壤成分相似答案：A解析：由于火星繞太陽公轉(zhuǎn)，且自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期均與地球相近， 因此火星表面同一區(qū)域在公轉(zhuǎn)周期中，接受的熱量不同，具有四季變化?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)周期與地球相近，因此火星的一天與

12、地球的一天時間長短相似，B錯。由于火星上以CO2為主的大氣十分稀薄，而汽油燃燒需要氧氣，因此汽油在火星上不可以正常燃燒，C錯?；鹦堑乇砩城?、礫石遍布，而地球上的土壤是礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和活的有機(jī)體以及水分和空氣等的混合體，因此兩者成分不相似，D錯。本題涉及了地球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的產(chǎn)生原因，及地球空氣和土壤的成分特點，并考查了學(xué)生提取信息的能力，難度適中。15常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是 A物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān) B反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C塊狀大理石

13、與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同 D硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解答案：B解析：考查實驗室制二氧化碳。本題考查的背景與10題相同，都是實驗室制二氧化碳。實驗室制法通常不用大理石和稀硫酸反應(yīng)，因為兩者反應(yīng)會產(chǎn)生微溶的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面，阻擋反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生。16.如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的 A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等 C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同答案：B解析：木箱在水平桌面上靜止時，水平方向受力平衡，即人對木箱的推力與地面對木箱的摩擦力大小相等。本題考查了二力平衡在實際生活中的運用。難度適中。17某檔案館的保密

14、室進(jìn)出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進(jìn)入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進(jìn)入保密室。下列電路中符合上述要求的是答案：C解析：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙才能使燈亮就進(jìn)入保密室,說明S甲和S乙串聯(lián)后連入電路。而館長只要用自己的鑰匙使燈亮就可以進(jìn)入保密室，說明S館長直接連入電路。本題考查了學(xué)生對電路串并聯(lián)在生活中的實際應(yīng)用能力，考到了電路混聯(lián)，難度適中。 18某學(xué)生將鋅粒放人CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異常現(xiàn)象”，下列猜想無科

15、學(xué)道理的是 A產(chǎn)生的氣體可能是H2 B產(chǎn)生的氣體可能是CO2 CCuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 DCuSO4溶液的pH可能小于7答案：B解析：考查金屬的化學(xué)性質(zhì)，原子守恒。根據(jù)原子守恒，反應(yīng)物中沒有C元素，因此產(chǎn)生的氣體不可能為CO2。19如右圖所示是小李探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是A滑片P向右移動，其他條件不變B滑片P向左移動，其他條件不變C開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D電源的正負(fù)極對調(diào)，其他條件不變答案：B解析：電磁體的磁性強(qiáng)弱與下列3種因素有關(guān)：（1）電流強(qiáng)弱（2）線圈扎數(shù)（3）有無鐵芯。A中P向右滑動時電阻增大，電流變小，磁性變小

16、。B中P向左移動時電阻減小，電流增大，磁性增大。C線圈扎數(shù)變少，磁性減弱。D電源正負(fù)極的對換不影響磁性大小。本題結(jié)合了電生磁和滑動變阻器的變化兩個知識點，考查了學(xué)生對物理知識綜合題的掌握，難度適中。20小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如右圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關(guān)彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是 A彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)不變 B彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)也不變 C彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)增大D彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)增大答案：C解析：在實驗中，鋁塊受到重力大小等于彈簧

17、測力計對鋁塊的拉力和水對鋁塊的浮力之和。鋁塊從浸入水到浸沒的過程中，鋁塊所受到的浮力逐漸變大，重力不變，則鋁塊受到的拉力變小，彈簧測力計的讀數(shù)也變小。臺秤的示數(shù)大小等于臺秤受到的壓力大小，即燒杯對臺秤 的壓力。鋁塊所受到的浮力增大，由于力的作用是相互的，因此鋁塊對水會有一個豎直向下的反作用力，則水對容器底的壓力也增大，燒杯對臺秤的壓力也隨之增大。所以，彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)增大。本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對浮力，力的平衡，相互作用力的理解與運用。稍有難度。21實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最可能是A金屬單質(zhì) B堿 C鹽 D

18、金屬氧化物答案：D解析：考查酸、堿、鹽的性質(zhì)、CO的還原性。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體不溶于水，會與酸反應(yīng)，且無氣體放出，說明不是金屬單質(zhì)；與CO反應(yīng)后質(zhì)量減輕，且產(chǎn)生CO2，說明是金屬氧化物，如CuO等。22科學(xué)課本上“食物與能量”的教學(xué)內(nèi)容中，為了比較體內(nèi)不同種類的有機(jī)物在呼吸作用中釋放的能量多少，通過分別燃燒花生仁、大米、牛肉干來加熱試管中的水，并比較水的溫度變化的實驗來推測三種食物所含能量的高低。下列選項與這個實驗的科學(xué)原理、方法無直接關(guān)系的是A能量轉(zhuǎn)化與守恒定律 B變量控制 C氧化反應(yīng)程度 D.同化作用答案：D解析：考查營養(yǎng)，能量轉(zhuǎn)化，守恒定律?；ㄉ省⒋竺?、牛肉干分別代表脂肪、淀粉、蛋白

19、質(zhì)，燃燒釋放出來的能量使水溫升高，進(jìn)而可以通過比較水的溫度變化的實驗來推測三種食物所含能量的高低。三、填空題（本大題共31分）23（6分）細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾病。（1）上圖所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是 。（2）細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過 傳播。其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為 免疫。（3）治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物。若口服抗菌藥物，藥物到達(dá)小腸的路徑是口咽 胃小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如

20、右圖）的順序是 。答案：（1）C 細(xì)菌有細(xì)胞壁，無成形細(xì)胞核（2）飲水、食物 非特異性（3）食道 B解析：考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)，免疫，消化系統(tǒng)，血液循環(huán)?；緦儆谟洃浶缘闹R點。24（6分）下圖表示人的個體發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來。則甲細(xì)胞的名稱是 。（2）由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、 和 的變化。（3）甲到丁的過程，其同化作用 （選填“大于”、“小于”或“等于”）異化作用。（4）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動，需要在 和 的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)。答案：（1）受精卵（2）生長 分化 （3）大于（4）神經(jīng) 激素解析：考查人的發(fā)育，細(xì)胞分裂，分化，同化作用和異化作用，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。25（

21、4分）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有 種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看， 與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。答案：2 雙氧水解析：考查元素的概念：具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，H的質(zhì)子數(shù)和D一樣都是1，中子數(shù)不同，互為同位素，但都是氫元素；O的質(zhì)子數(shù)是8，所以有兩種元素；考查決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，所以分子不同的，化學(xué)性質(zhì)不同，雙氧水的分子和另外兩個明顯不同。26（4分）已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示： 如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的飽和溶液

22、200克，需要水 克，此時溶液的溫度應(yīng)為 。答案：160g 60解析：考查溶解度和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。m（溶劑）=m（溶液）溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)=200g80%=160g； 可得：S=25g，所以此時溶液的溫度是60 oC27（5分）如下圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同： 圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為Xl；并處于靜止?fàn)顟B(tài)。 圖中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是：X

23、l X2，X2 X3答案：等于，等于解析：由于彈簧的伸長量與彈簧的受力大小有關(guān)，圖1,2,3三種情況下，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，說明彈簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均為F，伸長量也均相等。本題結(jié)合了二力平衡的知識點，考查了學(xué)生對彈簧受力情況及力與伸長量之間的關(guān)系的理解和運用。此類題型屬于彈力常考題型，在05,06,09年杭州考題中也出現(xiàn)過此類題型。28（6分）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（habbc），則在上述過程中F1 F2（

24、選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功F1 F2所做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功（選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”）。答案：等于，等于，等于解析：F1 和 F2向上拉物體時，動力臂的長度均為阻力臂長度的2倍，則動力的大小也均為阻力大小的一半，即長方體磚重力大小的一半。F1 和 F2在豎直方向上均移動h，由W=FS得，F(xiàn)1 和 F2所做的功大小相等。在兩次移動過程中，重心移動的高度也相等，重力大小不變。則兩次克服重力所做的功也相等。此題考為杠桿動態(tài)變化和做功的綜合題，考查了學(xué)生對杠桿動態(tài)變化過程中的力臂與力大小的理解，及在不同

25、情況下做功大小的比較。學(xué)生容易找錯杠桿力臂，找不到等量關(guān)系，難度中等，屬于易錯題型。四、實驗、簡答題（本大題共40分）29（6分）我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度。已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：（ 1）當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，植物光合作用強(qiáng)度 呼吸作用。（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）黑暗時，甲處測到的CO2主要來自 、 等。（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降；光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度 。（4）1771年英國科學(xué)家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新污濁

26、的空氣，可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實驗卻得出相反的結(jié)論：植物和動物同樣會使空氣變污濁。據(jù)他們的實驗和學(xué)過的知識，你得出的結(jié)論是 。答案：（1）大于 （2）植物呼吸作用 土壤中微生物呼吸作用（3）增強(qiáng)（4）植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時也進(jìn)行呼吸作用解析：考查光合作用和呼吸作用的影響因素，生物實驗分析。乙處氣體成分與空氣相同，甲處氣體中CO2濃度降低，是因為被植物吸收了，說明植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用。光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)。30（8分）某化學(xué)興趣小組通過如下實驗由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）： 在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后過濾

27、。 將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體。 待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體3次。 請回答下列問題： （1）在步驟過濾時，所需用到的玻璃儀器中，除了漏斗、燒杯外，還需 。 （2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （3）步驟中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是 （4）為了判斷步驟中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈，有人向第3次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此證明該晶體并未洗凈。該結(jié)論是否可靠？為什么？ 答案： （1）玻璃棒（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2（3）因為晶體易溶于水，溫度越低，溶解度越小，用水越少，晶體損失越少（4）不可靠；不論是否

28、洗干凈，洗滌液中一定含有SO42-解析：考查過濾的基本實驗儀器，缺少玻璃棒，引流的作用，步驟中化學(xué)反應(yīng)為鐵和硫酸反應(yīng)，方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2，因為晶體易溶于水，溫度越低，溶解度越小，用水越少，晶體損失越少。不可靠；不論是否洗干凈，洗滌液中一定含有SO42-，應(yīng)該檢驗H+ ，而不是SO42-。31（8分）雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關(guān)酸雨的問題：（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用 A藍(lán)色石蕊試紙 B紫色石蕊溶液 C無色酚酞試劑 DpH試紙（2）已知 CO

29、2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6。通?？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過如右圖的實驗尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實驗步驟是測定 ，只要出現(xiàn) 的實驗結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能。 （3）已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 A SO2CaCl2H2O= CaSO3十2HCI BSO22NaOH=Na2SO

30、3H2O CNa2SO3CaCl2= CaSO32NaCI DH2SO3 2NaOH= Na2SO32H2O答案：（1）D（2）H2SO3溶液的酸堿性；pH值小于5.6（3）A解析：考查pH值的測定方法，基本實驗操作和設(shè)計以及類比CO2寫SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式。測溶液的酸堿性可用酸堿指示劑，但是測溶液的酸堿度必須用pH試紙；題目中已經(jīng)告訴我們CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6，即排除CO2溶于水形成酸雨的可能，那么只要證明SO2溶于水生成的溶液是成酸性的即可；CO2不能和CaCl2反應(yīng)生成鹽酸，所以這個反應(yīng)也不能進(jìn)行，一般來說，強(qiáng)酸可以制取弱酸，反之則不行。32（8分）某同學(xué)在“測定小燈泡

31、額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗。實驗時，他調(diào)節(jié)滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如下表所示人請回答下列問題：（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定攻率為 _瓦。（3）小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎？清說明理由。答案：（1）連接C和電流表的0.6A量程（或D和電流表的0.6A量程）（2）0.5（3）不對，隨著電壓增大，燈泡

32、功率增大，燈絲溫度升高，電阻會變大解析：(1)由表格中電流數(shù)據(jù)可知，電流表選擇0-0.6A。在電路圖中，滑片向右移動時電阻變大，則實際連接時也需要滑片向右移動時電阻變大，所以可以連接C（或）和電流表的0.6量程。(2)電燈的額定電壓為2.5V，因此選用表格中的電流0.2A。則P=UI=2.5V 0.2A=0.5W(3) 燈絲溫度不同，電阻阻值也不同。由表格數(shù)據(jù)得隨著電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻會變大，因此不能分別求阻值取平均值。本題考查了測量小燈泡電功率的實驗，為常見高頻考題。學(xué)生拿分率高，難度適中。33（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、

33、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運動時，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計如下實驗： 上午某時間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測前胸體表溫度。 下午某時間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同），在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實驗步驟。 比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。 請回答下列問題： （1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時，不宜選用的洗滌劑是 （選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”） （2）

34、若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因為肌肉細(xì)胞進(jìn)行了 （3）有人認(rèn)為根據(jù)該實驗得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實驗設(shè)計中變量控制不嚴(yán)密的地方是 、 （寫兩點）（4）為了得出更可靠的結(jié)論，請寫出你認(rèn)為該實驗最需改進(jìn)的具體方面（寫一點） 答案：（1）弱酸性洗滌劑（2）無氧呼吸產(chǎn)生乳酸（3）實驗時間不同；跳繩10分鐘（4）應(yīng)改為同時在上午測或同時在下午測解析：考查金屬氧化物的性質(zhì)，無氧呼吸，生物實驗分析。紅外保暖內(nèi)衣中含有金屬氧化物，會與酸反應(yīng)，因此不能用弱酸性洗滌劑洗滌。人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，會使肌肉發(fā)酸。實驗的變量是保暖內(nèi)衣的種類，因此實驗時間必須統(tǒng)一。五、分析、計算題（本大題共對分）34（7分）如圖，

35、電動機(jī)M的線圈電阻為0.5歐，當(dāng)S斷開時，電流表讀數(shù)1安當(dāng)S閉合時，電流表讀數(shù)3安。問： （）電阻R為多大？ （2）電動機(jī)的機(jī)械功率為多大？（3）電動機(jī)工作2分鐘，電動機(jī)線圈產(chǎn)生了多少熱量？答案：（1）10歐，（2）18瓦，（3）240J解析：(1)當(dāng)S斷開時，只有R連入電路中，則R=U/IR=10V/1A=10 (2) 電動機(jī)與電阻R并聯(lián)，則通過電動機(jī)的電流為 I動=I總-IR=3A-1A=2A電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能，因此P機(jī)械=P電-P熱=UI-I2r=10V2A-(2A)20.5=18W(3)由焦耳定律可得 Q=I2Rt=(2A)20.5260s=240J此題為電動機(jī)與多電路圖問

36、題的結(jié)合類問題，涉及到了電路開關(guān)閉合和斷開時兩種狀態(tài)下的情況下電路圖的改變，并結(jié)合了電動機(jī)問題?？疾榱藢W(xué)生對電動機(jī)電功率和理解及動態(tài)電路中各個物理量之間的關(guān)系換算，知識運用較為靈活，難度適中。35（6分）自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回。反光鏡結(jié)構(gòu)如右圖所示，兩手面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線AB人射到其中一平面鏡， （l）作出所有反射光線的光路圖。（2）證明經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回。答案：（1）光路圖如右圖所示（2）證明：光路圖如右圖，因為BF與OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以FBC=BCO，又因為入射角等于反射角，所以ABC+

37、BCD=2(FBC+BCG)= 2(BCO +BCG)=180，所以AB平行CD，因此經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回。解析：本題考查了學(xué)生的光學(xué)作圖能力，同時考查了學(xué)生通過運用反射定律和數(shù)學(xué)角度的關(guān)系來對生活中的光學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解釋證明，第（2）問難度較大。36（8分）如圖是利用滑動變阻器控制電流的電路，其中電阻R為100歐姆，它與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，通過電阻的電流可在10毫安100毫安范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。(1)、選用電源的電壓應(yīng)為多大？（2）、變阻器的總電阻為多大？額定電流至少要多大？（3）、上述電路能否使電阻R兩端的電壓調(diào)為零？請說明理由。答案：（1）10伏（2）900歐，100毫安（3）不能，由U =10v100 +R滑100 可知當(dāng)R滑增大時，U將減小，當(dāng)R滑達(dá)到最大值900歐時，U取到最小值1V，不能取到0解析：（1）由于電阻R的大小為100 ，當(dāng)滑變接入為0 時，電流表示數(shù)最大為100毫安，則電源電壓