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1、情境導入課文解讀塘 腦 袋 灰 捕 迎 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓tng n o di hu b yng y kun gu dng p g課文解讀兩（ ）哪（ ）頂（ ）皮（ ）跳（ ）就（ ） 寬（ ） 肚（ ） 孩（ ）兩個肚子寬大就是毛皮頭頂哪里孩子跳起課文解讀加一加：土+唐=塘 丁+頁=頂 扌+皮=披 月+土=肚 換一換：波-氵+扌=披 惱-忄+月=腦 課文解讀 大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪長什么樣子？課文解讀小蝌蚪長出了兩條后腿。 “鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？” “你們的媽媽四條腿，寬嘴巴?！闭n文解讀過了幾天，小蝌蚪變成什么樣子？他們看見了誰？
2、小蝌蚪長出了兩條前腿。 看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。課文解讀 看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。又過了幾天，小蝌蚪變成什么樣子？他們看見了誰？ 尾巴變短了課文解讀 “媽媽，媽媽！” “好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”課文解讀最后，小蝌蚪變成什么樣子？ 尾巴已經(jīng)不見了，他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。課文解讀思考：你能說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的嗎？ 小蝌蚪 長出兩條后腿長出兩條前腿 尾巴變短尾巴不見了總結(jié) 通過學習本文，你知道分角色朗讀課文要注意什么了嗎？ 一、明確角色對象。 二、分清角色語言。 三、讀活角色語言。練一練根據(jù)課文填空： （ ）的衣
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