愛情心理學(xué)課程心得

1、愛情心理學(xué)課程心得報告愛情心理學(xué)課程心得報告摘要：現(xiàn)在大學(xué)生的心理問題在各個高校中表現(xiàn)非常的突出，而在這其中由于青春期的情感問題產(chǎn)生的又占了一大部分，這些問題不僅嚴(yán)重的困擾著大學(xué)生，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來許多不好的影響，同時也給社會造成了一定的隱患，可能影響到社會的安定。本文通過對自身的一個分析和對周邊同學(xué)的調(diào)查剖析的案例來試圖發(fā)現(xiàn)自己及同齡人中的一些問題，并對這些做出一個合理的分析和概述，同時希望能為社會及學(xué)校能夠及時的解決這一問題提供一些必要的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，也為這門課能更好的積極的引導(dǎo)學(xué)生提供一些建議。一，了解自我：站在客觀的角度來分析自己，我把自己定義在內(nèi)向與外向之間，我既不屬于兩者的任何之一

2、，又兼具有兩者的某些特征。從小生長在農(nóng)村的我，帶有農(nóng)村孩子的一切普遍的特征，狹小與封閉的鄉(xiāng)村環(huán)境在一定的程度上形成了我從小便帶有的自我封閉的性格特點(diǎn)。這是我的性格里面趨向于內(nèi)向的最主要的形成原因。而后來由于為了學(xué)習(xí)需要，我不斷的更換學(xué)習(xí)環(huán)境，走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市。在這個過程之中，由于視野的擴(kuò)大和交際面的變寬，我的性格也在悄然的發(fā)生著變化。在不同環(huán)境與人不同人們的交流之中。我逐漸的體會到了樂觀活潑的生活態(tài)度對于自身發(fā)展的重要性，我開始逐漸的改變自己，放開自己的眼界。幾年下來雖然自己尚未有完全的消除長期的鄉(xiāng)村生活給我的像個上帶來的根深蒂固的影響，但是卻一定的程度上使得我更加的想著樂觀外向的生活態(tài)度轉(zhuǎn)換，

3、使得我的性格特征逐漸的向著介乎二者之間發(fā)展。現(xiàn)在的我把生活看作是人生必須經(jīng)歷的一段美好的旅程，這段路途之中有風(fēng)雨，而更多的是風(fēng)雨之后的彩虹，我與其消極的應(yīng)對這一切，隨風(fēng)雨的飄落而感傷，隨彩虹展現(xiàn)而忽然的激動，還不如平常的心態(tài)去看待，把一切都看成是一種生活滋味的體驗，一種生命的感動而努力的去珍惜，用心靈去記憶。我熱愛運(yùn)動，喜歡足球，籃球，羽毛球等幾乎所有的球類運(yùn)動，因為它帶給了我激情與活力，讓我體會到團(tuán)隊合作和共同分享成功后喜悅的美好感覺。也讓我體會到競爭中的快樂和奮斗的美好。對于愛情我一直期待我能夠擁有的是一種伴侶式的愛情，它在緩慢的時間推移之中慢慢的發(fā)芽，可能從友情中發(fā)展而來，溫存和相互的支

4、持多余熱情，平淡卻深厚，能夠味了共同的美好夢想一起努力，一起奮斗，累的時候能夠相互理解支持，失望挫折的時候，能在黑暗中給對方一雙溫情的手，表示我永遠(yuǎn)和你站在一起，支持你。成功的時候或者在快樂的時候能夠相互的分享，從而把這種快樂能夠轉(zhuǎn)化成為生命中永恒的美好記憶。我認(rèn)為現(xiàn)在的我對于愛的理解還不夠，還需要在今后的生活之中積極的體味生活，感悟愛情。在我看來如果要獲得終身愛的能力，我們首先應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，不是選擇一個他人眼里最好的異性來做自己的愛人，而應(yīng)該選擇一個最適合的人來做自己的愛人。她不一定很美麗，但卻很善良，她不一定很聰明，但卻很善解人意，總之與自己志趣相同的在一起才是愛情長久最初的必要保

5、障。其次我認(rèn)為，對于愛的能力的培養(yǎng)，雙方之間的理解與信任是必要的，它就像是橋梁一樣，是雙方能夠保持心靈的聯(lián)系使愛能夠持久的基礎(chǔ)。擁有終身能力的愛也需要承諾的鞏固，但承諾卻不是唯一?！爸挥忻詰俚膼凼遣煌昝赖模挥杏H密的愛是不能永恒的，只有承諾的愛更是空洞的”，在承諾之外，終身的愛還需要有對于生活和共同理想的激情。以前我以為愛就是兩個人相互吸引在一起，而當(dāng)我認(rèn)真的學(xué)完這門課程，聽完老師的敘述，在聽到別人親身經(jīng)歷的感慨之后，才知道愛情不是簡單的兩個字，終身的愛更不是簡單的在一起，愛需要眾多的因素。這一切的一切都需要我們慢慢的積累，終生的去感悟。二，案例分析1， 實(shí)例：我們班有一個同學(xué)小a，在進(jìn)入大學(xué)

6、的后的第一學(xué)期內(nèi)已經(jīng)先后談了3，4個男朋友，每個男朋友和她在一起的時間最短的是一周不到，最長的也沒滿一個月，而且基本都是相互認(rèn)識不到幾天之后就在一起。據(jù)在與同學(xué)的交談中了解到，在她與她男朋友相處的時候模式基本上是恒定的，那就是先是在認(rèn)識的時候，看外表而生好感，然后努力要在一起，在一起的時候，只會努力的想從對方獲得某些好處，等到了某一次感到有點(diǎn)煩了，就隨便的找一件小事然后借口吵架，隨之要分手，繼而自己又感到一些后悔傷心難過不已，然后又試圖去找另一個，重復(fù)自己以前的行為2， 影響：她的這種行為不僅傷害了自己的感情，也傷害了他人的期許，在同學(xué)中也形成了不好的影響，甚至導(dǎo)致周圍的同學(xué)都認(rèn)為她是一個隨便

7、的女人，使得同學(xué)都不太喜歡與她在一起交流和玩耍，給她自己帶來了極大的負(fù)面影響。同時這是一種對感情的褻瀆的行為，毫不重視感情的價值所在，只把它看成了自己快樂和消遣的工具，這種不負(fù)責(zé)的行為也給他人帶來了心靈的傷害。是一種應(yīng)該被社會價值體系所唾棄的行為。3， 啟示：從這個活生生的例子我們可以看出要珍視自己和他人的情感，不要帶著純粹的求取快樂和發(fā)泄的心理狀態(tài)去對待自己的感情，同時要擺正自己對待愛情和生活的價值觀念。只為了求取快樂或者排遣寂寞孤獨(dú)的愛是不長久的，也是不明智的，是最終將會走向終結(jié)的 ，這種愛情有還不如沒有，既然知道只是為了玩玩，哪能投入真心，又哪能真正的付出自己的感情呢？最終會帶給當(dāng)事雙方

8、深深的傷害。同時我們也要努力的學(xué)習(xí)怎么去理解愛，理解怎樣愛他人，愛自己，增強(qiáng)愛的能力，為擁有一份穩(wěn)固的愛情而做出努力。三，建議1， 本課程由于現(xiàn)在也在針對大一的學(xué)生開放，而相對于大多數(shù)的大一學(xué)生來說，他們由于剛從高中這樣一個特殊的階段到大學(xué)來。自身最多或許只是對于愛情的期待，而多數(shù)都還沒有經(jīng)歷愛情，對于愛情中產(chǎn)生問題的迷惑和所要求解決的愿望還并不是太過于強(qiáng)烈，本課程中的一些實(shí)際舉例問題很難引起他們的切身感受，難以得到他們的共鳴。就會使得本課程按道理本來應(yīng)該是比較受到追捧的而實(shí)際卻是課堂沒有活力和生氣可言，只變成了學(xué)生求取學(xué)分的工具，這樣不僅是學(xué)生沒有學(xué)到知識，對于其情感問題的解決也毫無作用，還

9、浪費(fèi)了大量教學(xué)資源。所以我建議能不能把這門課程有針對性的對大二以上的學(xué)生開放。因為大二以上的學(xué)生很大的一部分由于大學(xué)生活的洗禮之后，很多都已有過對于愛情的迷?；蛘哒诮?jīng)歷愛情，他們對于解決這些問題帶有強(qiáng)烈的愿望。這樣的話可以火的很好的課堂效果。2， 由于這個課程并不像一般的課程那樣對書本的系統(tǒng)知識要求較高。而更加的倚重于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例所得出的一些經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生所需要學(xué)到的東西，想要了解的東西書本簡單的說教也難以滿足使得他們能夠幸福，而他們也更需要從現(xiàn)實(shí)中得到解決的辦法和經(jīng)驗去解決自己所面臨的問題，所以我建議，本課程的課程內(nèi)容應(yīng)該主要教學(xué)方法是通過分析現(xiàn)實(shí)生活中貼近事實(shí)的例子，來廣大學(xué)生建立一個模型，分析案例中的問題，得出啟示和解決的辦法，這樣能使學(xué)生更加深刻的學(xué)習(xí)到他們想要的東西來解決他們的一些困惑和問題，使他們能夠獲益，也達(dá)到使本課程能夠真正的發(fā)揮到最大的效用。3， 由于我們的這門課程本身沒有太多的資料和資源來使我們運(yùn)用，輔助學(xué)習(xí)。 能用于教學(xué)的也只是一些簡單的與愛情有關(guān)的電影，然后寫一點(diǎn)簡單的影評。而學(xué)習(xí)的內(nèi)容也只是簡單的老師講一些知識，這樣的課程單調(diào)而乏味，很難使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，這樣就很難是學(xué)生學(xué)到東西，就會使得本門課程所能產(chǎn)生的效果大打折扣。所以我建議，希望能夠在簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)上多加一些能夠使學(xué)生積極參與的互動環(huán)節(jié)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生