四年級上冊語文期末試卷及答案

1、四年級上冊語文期末試卷及答案下面是出guo提供的四年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀。年級： 姓名： 考號： 成績：一、聽力測試( 我們一齊來做一做五年級的聽力，看誰最棒5分1 、“馬虎”的故事流傳于 朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。2 、“馬虎”的由來這個故事對你有什么警示 ?2、 寫字測試 (3 分 )( 把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)愛人者，人恒愛之; 敬人者，人恒敬之。3、 語言基礎 (30 分 )1 、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8 分 )g n z 由 g y (U gu i bi n qu e l S g y aji

2、 n k mg zu i ' e a y i x 1 sh 守ig2 、比一比，再組成詞語。(4 分 )綁( )繡( )喉( )攔( )幫( )秀( )猴( )欄( )3 、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6 分 )( )( ) 而起 ( )( ) 救趙 ( )( ) 成塔四面 ( )( ) ( )( ) 羅列 ( )( ) 不摧 描寫山勢的是： 表示人的精神和意志的是： 表示與戰(zhàn)爭有關的是：4 、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。 （4 分 ）（1）我們有病要去醫(yī)院扎（zh a zh d）針的時候不要亂掙扎（zh azh ）。 肥沃（w6 yu ）蝙（pi n bi蝠5 、按要求

3、寫句子。（10 分 ） 我記下了好朋友的電話號碼。（ 改成“把”字句和“被”字句。 ） 用關聯(lián)詞語把下面兩個句子聯(lián)成一句話。語文課上，我們學到了知識。語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。 按提示擴寫句子，不少于2 處。朝陽撫摸著大地。（ 什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?） 獨坐敬亭山的作者是詩仙李白所作。（ 修改病句 ） 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。（ 改成反問句）4、 語言積累。（10 分 ）1 、 照樣子寫成語：（2 分 ）知己知彼 （ 與戰(zhàn)爭有關）：雄心壯志 （ 人的精神和意志）：2 、 名句盤點：（6 分 ）劉禹錫望洞庭后兩句：翁卷寫鄉(xiāng)村人家很* 詩句是：，。，豚柵雞

4、棲半掩扉。（ 王駕 ）乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月?！奔o曉嵐是這樣對的：這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來（2 分 ） ：5、 綜合實踐 （5 分 ）教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?我：教師：你最歡誰?我：教師：什么原因使你那么最歡他（ 她 ）?我：教師：你會向他（ 她 ） 學習些什么?我：6、 閱讀理解。（15 分 ）課內閱讀（7 分 ）我看見過波瀾壯闊的大海, 欣賞過水平如鏡的西湖, 卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動; 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙

5、石; 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓 你感覺到船在前進，岸在后移。1 、 填空。第一句話，作者用、和 對比，寫出了漓江的獨特美。（3 分 ）第二句話，寫漓江水的三個特點，是（）、（）和（）。（3分）2 、 根據(jù)前面提供的內容，把句子補充完整。（1 分 ）天氣真熱啊，熱得。課外閱讀（8 分 ）登山觀景我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看

6、， 是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的* 迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設得更加美好!1 、文章的第二自然段是按（ ） 順序來寫的。（1 分 ）2 、按短文內容填空。（2 分 ）（ ） 的街道 （ ） 的田野3 、請你用“”畫出文中的中心句。（1分）4 、 文中畫 “ ” 的句子運用了的修辭方法，把 比作 。 （2 分 ） 、5 、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。（2 分 ）

7、七、 習作。 （30 分 ）你可能生活在農(nóng)村，對農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情 ; 也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧! 題目自擬，要寫出自己的真情實感。聽力材料“馬虎”由來宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家

8、隨口回答：“虎?！贝髢鹤映鲩T，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。1、 宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了做事不能不認真2、 略3、 1 、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲2 、 略 3 、拔地面起圍魏救趙聚沙成塔十面埋伏奇峰羅列無堅不摧3 、 (1) 拔地面起奇峰羅列(2) 聚沙成塔(3) 圍魏救趙十面埋伏 無堅不摧4 、(1)Zh a zh d w obi n5 、 (1) 我把好朋友的電話號碼記下了。好朋友的電話號碼被我記下了。6 2)不但而且7