小學(xué)語文人教部編版(2019)四年級(jí)上冊(cè)期末-章節(jié)測(cè)試習(xí)題(5)

1、章節(jié)測(cè)試題1 .【答題】給加下劃線字選擇正確的解釋。A.回頭看，泛指看。B.拜訪。C.照管，注意。D.商店或服務(wù)行業(yè)指人前來購買 東西或要求服務(wù)。E.珍惜，顧念。顧客（）三順茅廬（）奮不顧身（）左尊右盼（）【答案】D； B； E： A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)多義字的掌握。【解答】解答本題，需注意同一個(gè)漢字，在不同的語言環(huán)境中，有不同的意思。掌 握這一點(diǎn)要注意平時(shí)的積累和運(yùn)用。2 .【答題】下列描述不正確的一項(xiàng)是（）。A.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說明了 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅 猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。8. “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。C.爬

2、山虎的腳是葉圣陶先生寫的。D.扁鵲治病和紀(jì)昌學(xué)射都是寓言故事?！敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！窘獯稹緽選項(xiàng)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是李廣。3 .【答題】按要求寫句子。1 .在外國租界里，誰乂敢怎么樣呢？（改為陳述句）2 .周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮寫句子）3 .俊鋒不但很胖，但是動(dòng)作靈敏。（修改病句）4 .滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。（改為反問句）5 .昆明湖很靜，很美。（改為比喻句）【答案】1 .在外國租界里，沒有人敢怎么樣。2 .話語博得了喝彩。3 .俊鋒雖然很胖，但是動(dòng)作靈敏。4 .滿月的小貓難道不是生機(jī)勃勃，天真可愛的

3、嗎?5 .昆明湖靜得像一面鏡子，美得像一幅畫。【分析】本題考查句子的綜合能力。【解答】1 .反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸?詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；將句末的疑 問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。2.縮句就是去掉句子中的修飾限制成 分，保留句子的主干即可。要認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。3.關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。 前后兩部分是“轉(zhuǎn)折關(guān)系”，應(yīng)該“不但”改成“雖然:4.陳述句改為反問句的方法： 將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。將 否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。在

4、肯 定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞 “呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。5.仿寫句子，需要將原來的句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析 清楚，寫的句子結(jié)構(gòu)一定要符合要求，語言要通順合理，還要稍加修飾，顯得優(yōu) 美。4.【答題】補(bǔ)充句子。（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。（2） ,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（3）八月暖，九月溫，o（4）莫愁前路無知己，?（5）但使龍城飛將在，o（6） ,此必苦李?！敬鸢浮浚?）碧海青天夜夜心 （2）梅雪爭(zhēng)春未肯降 （3）十月還有小陽春 （4）天下誰人不識(shí)君 （5）不教胡馬度陰山 （6）樹在道邊而多子【分析】本題考查了名句名篇的默寫能力?！窘獯稹磕瑢戭}作答時(shí)，一是

5、要透徹理解課文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合 題意的詩文、句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題 中的“不教胡馬度陰山”等字詞容易寫錯(cuò)。5 .【綜合題文】我會(huì)閱讀。象象都有一條長長的鼻子，它和上唇生在一起，呈圓筒狀。非洲象的長鼻上面皺 紋乂多乂深，很像救火用的水龍帶，鼻端有兩個(gè)突出的指狀物。印度象的長鼻比較 光滑，略有皺紋，鼻端有一個(gè)突出的指狀物。象鼻除了有嗅覺外，還是得力的工 具，它能卷取樹葉，拔起樹木，搬運(yùn)木材，驅(qū)除身體上的蚊蠅，還能吸水沖洗身 體。吃東西時(shí):大象用鼻子卷起食物送到嘴里，飲水時(shí)先用鼻子吸水再噴到口中。 鼻端的指狀物能夠撿拾細(xì)葉，采摘果實(shí)。象鼻乂是武器

6、，能把野獸卷起擲到遠(yuǎn)處。象的表皮光溜溜的，不保溫，乂怕曬。所以它既怕熱，乂怕冷，喜歡棲息在陰 暗的森林里。象旱季棲息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼澤地帶?？釤岬?時(shí)候，象就隱藏在森林深處，喜歡浸泡在河水中，把泥漿涂滿身體，防止蚊蠅叮 咬。象的食量很大，每天要吃兩三百斤食物，喜歡吃嫩枝、嫩葉、青草、無花果、 甘蔗、香蕉，有時(shí)也吃農(nóng)作物如稻谷、瓜類等?！敬痤}】本文是從、和 這三方面來介紹象的。其中詳寫的是 O【答案】象鼻的作用；象棲息的地方；象的食量；象鼻的作用【分析】本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握、理解能力?！窘獯稹繉?duì)于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生在學(xué)習(xí)短文內(nèi) 容時(shí)一定要

7、對(duì)文章進(jìn)行深刻記憶，詳細(xì)了解?！敬痤}】可以用什么方法來區(qū)分非洲象與印度象?【答案】非洲象的長鼻上面皺紋乂多乂深，很像救火用的水龍帶，鼻端有兩個(gè)突出 的指狀物。印度象的長鼻比較光滑，略有皺紋，鼻端有一個(gè)突出的指狀物。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握、理解能力?！窘獯稹繉?duì)于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生在學(xué)習(xí)短文內(nèi) 容時(shí)一定要對(duì)文章進(jìn)行深刻記憶，詳細(xì)了解。【答題】象鼻的作用不包括的一項(xiàng)是()。A.可以用來聞氣味B.是得力的工具C.能吃東西D.是武器，能把野獸卷起擲到遠(yuǎn)處【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握情況?！窘獯稹考?xì)讀文章即可在原文中找到相關(guān)答案。【答題】判斷下

8、列說法是否正確，正確的打W"，錯(cuò)誤的打”。(1)象飲水時(shí)先用鼻子吸水再噴到口中。()(2)象喜歡棲息在陰暗的森林里，因?yàn)樗扰聼幔瑏V怕冷。()(3)象不吃農(nóng)作物。()【答案】(1) Y (2) Y (3) x【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握情況?！窘獯稹考?xì)讀文章即可在原文中找到相關(guān)答案?！敬痤}】從新聞中經(jīng)?？吹酱笙蟊猾C殺的消息，請(qǐng)你運(yùn)用本文所學(xué)到的知識(shí)去勸告 這些獵殺大象的人?！敬鸢浮渴纠赫?qǐng)停止對(duì)大象的獵殺！因?yàn)榇笙笫撬厥硠?dòng)物，對(duì)人類威脅極小。它 們也不招惹人類，總是住在陰暗的森林里，這么可愛的動(dòng)物你們?cè)趺聪碌昧耸郑俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力?！窘獯稹拷獯鸫祟}，平

9、時(shí)只要多加練習(xí)，結(jié)合文章內(nèi)容去回答問題，切忌毫無根據(jù) 地去空談。6 .【答題】作文。在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，寫一篇想 象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻 故事。要求：題目自擬，想象豐富，內(nèi)容具體語句通順，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮柯浴！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！窘獯稹看祟}目要求寫一篇想象作文。在寫想象作文時(shí)，通常強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性， 學(xué)生可以憑借生活經(jīng)驗(yàn)的積淀，圍繞主題大膽展開想象，尤其是創(chuàng)造性想象，來表 達(dá)自己的體驗(yàn)和意愿。7 .【答題】結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫字詞。1 .科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)y臺(tái)njiCi (),終于揭開了蝙蝠夜

10、間飛行的秘密，并m6伯ng ()蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使jiashi ()員在夜間也能看清前 方有沒有障礙物，飛機(jī)飛行更安全了。2 .我們精心制作的hCi di6 ( ) feng zheng ()掛到了 shu shao ()上，怎 么也拿不下來。大家只好垂頭sAng ()氣地回家了?！敬鸢浮垦芯?，模仿，駕駛，蝴蝶，風(fēng)箏，樹梢，喪【分析】本題考查學(xué)生拼音及生字的掌握情況。【解答】看拼音寫詞語，重要的是讀準(zhǔn)聲母和韻母，注意調(diào)號(hào)，多拼讀兩遍就不會(huì) 出錯(cuò)。平時(shí)要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整 齊、寫美觀。注意“模位”不要寫成“彷”；“樹捎”不要寫成“稍，8.【

11、答題】讀句子，給加下劃線字選擇正確的讀音。1 .愛國者士(ning ning)可犧牲生命，也絕不會(huì)為一時(shí)的安土(ning ning)而折腰。2 .獸醫(yī)們?yōu)檫@只受傷的小鹿包孔(za zha)的時(shí)候，它表現(xiàn)得很乖巧，完全沒有掙孔(za zha)。3 .那些從天而住(jiang xi&ng)的勇士們一下子就把敵人給隆(j/ng xiang)伏了?！敬鸢浮縩ing ning za zha jing xing【分析】本題考查了辨析多音字的讀音?！窘獯稹拷獯鸨绢}，需要同學(xué)們平時(shí)多積累識(shí)字量，注意結(jié)合詞語的意思選擇正確 的讀音。9【答題】選詞填空。劇烈猛烈1 .面對(duì)敵人（）的炮火，年輕的戰(zhàn)士們毫不畏

12、懼。2 .飛機(jī)突然（）地抖動(dòng)了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手?！敬鸢浮棵土遥粍×摇痉治觥勘绢}考查詞語辨析?！窘獯稹拷獯鸫祟}，就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和詞義。要學(xué)會(huì) 結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。兩者的區(qū)別：劇烈主要指動(dòng)作強(qiáng)度大，如劇 烈疼痛、運(yùn)動(dòng)劇烈；猛烈主要指動(dòng)作或事物的氣勢(shì)大、力量大、急促，如風(fēng)勢(shì)猛 烈、炮火猛烈、（心臟）猛烈跳動(dòng)。10【答題】給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。A.增加。B.利，好處。C.更。1 .適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允估夏耆搜幽暾Q壽。（）2 .人民軍隊(duì)在日迤壯大。（）3 .一本好書就像是孩子們的良師也友。（）【答案】A； C： B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)多義字的掌

13、握?！窘獯稹拷獯鸨绢}，需注意同一個(gè)漢字，在不同的語言環(huán)境中，有不同的意思。掌 握這一點(diǎn)要注意平時(shí)的積累和運(yùn)用。11.【答題】補(bǔ)全下列四字詞語，并完成練習(xí)。無（）無故人山人（）若（）若現(xiàn)百（）百中憤憤不（）疑（）不解心急如（）膽（）心驚（1）仔細(xì)觀察第一行的詞語的特點(diǎn)，再照樣子寫兩個(gè)：、O（2）第二行的四個(gè)詞語都是描寫人物 的，我還能再一個(gè)：O（3）像加下劃線詞那樣AABC式結(jié)構(gòu)的詞語我能再寫兩個(gè)：、O【答案】緣；海；隱；發(fā)；平；惑；焚；戰(zhàn)（1）示例：無影無蹤；不知不覺<2）心情；忐忑不安（3）示例：竊竊私語；依依不舍【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。【解答】此類題需要學(xué)生大量的詞語積累，

14、才能迅速快捷補(bǔ)充完整，所以，學(xué)生在 平常的學(xué)習(xí)過程中一定要將字詞記扎實(shí)。12【答題】選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。A.如果就B.因?yàn)樗訡.即使也D.盡管還是1. （）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國。2. （）有很多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。3. （）花生的味道美，營養(yǎng)豐富，（）大家都愛吃?！敬鸢浮浚?） C （2） D （3） B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握情況?！窘獯稹勘绢}是選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，我們首先理解語句前后句之間的關(guān)系，然后選 擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。13【答題】按要求寫句子。1 .這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改成陳述句）2 .寫一句話，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)快樂

15、。3 .中國必須堅(jiān)持自主發(fā)展的道路。（改為雙重否定句）4 .用上“忽然、頓時(shí)、過了一會(huì)兒”寫一寫雷雨?！敬鸢浮?.這里的景色這么美，使我們流連忘返。5 .她小嘴揚(yáng)起，興奮得直拍手。走起路來一蹦一跳的。6 .中國不能不堅(jiān)持自主發(fā)展的道路。7 .天上烏云密布，忽然閃過一道閃電，頓時(shí)雷聲滾滾。過了一會(huì)兒，大雨下了起 來?！痉治觥勘绢}考查句子的綜合能力?！窘獯稹?.反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸?詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；將句末的疑 問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。2.注意句子必須是動(dòng)作描寫，且要突出 快樂。3.陳述句改雙重否定

16、句：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換 或刪除原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句 中“很、非常、十分、更加”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通 順。4.首先需要對(duì)詞語的含義有所了解，然后再進(jìn)行造句，造的句子語句要通順， 邏輯要合理。14【答題】根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。1 .題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中 “，”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2 .出塞和涼州詞都是以 為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩句是：3 .觀潮一課，作者對(duì)潮來時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“

17、浪潮越來越近，猶如 齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！? .從蟋蟀的住宅一文中，我認(rèn)識(shí)了 的蟋蟀；從麻雀一文中，我認(rèn)識(shí)了 的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認(rèn)識(shí)了 的王戎。5 .周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情， 從中深刻體會(huì)到伯父說的“”的含義，從而立志M”O(jiān)【答案】1.不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中2 .邊塞；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；萬里長征人未還3 .千萬匹白色戰(zhàn)馬；山崩地裂4 .吃苦耐勞、不肯隨遇而安；勇敢、為救幼兒奮不顧身；聰慧、善于觀察與思考5 .中華不振；為中華之崛起而讀書【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握、理解能力?！窘獯稹繉?duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生在學(xué)習(xí)課文內(nèi) 容時(shí)一定要對(duì)文章進(jìn)行深刻記憶，詳細(xì)了解。15【答