語文基礎講義

1、第一節(jié)漢字漢字是以象形字為基礎而形成的，屬于表意文字。掌握漢字，就是要掌握漢字的形音義三要素。一、了解漢字形體的構造方式（一）六書造字法形體是漢字的基礎，是音義的載體。每個字都有自己獨特的形體?？煞譃楠汅w字和合體字兩大類。1象形象形是照著物體的輪廓描畫下來以表示字義。例如“山水牛羊鳥馬爪牙焉能首鼠面目衣手自交”都是象形字。2指事指事是用在象形字上加提示性符號，或純用象征性的點畫符號，來指明所要表示的意義。例如：本末朱一二三寸刃上下丹亦天甘血母。象形字和指事字都是靠形體顯示意義的單體字。凡不能再分割的表形單體字都是象形字。而又帶上提示性符號的都是指事字。3會意會意指用兩個或兩個以上的字做偏旁組成

2、一個新字來表示一個新義。例如：步從比眾森淼旅祟乘奮夙然秉承羈塞責羞寇羈降兼卡楞尖屰正乏棘棗甩尢。會意字都是合體字，都能再分割成獨立的兩部分，這就與象形、指事字有了差別。構成會意字的每個偏旁與會意的整體意義沒有直接的意義聯(lián)系，它們只有合起來才能提示整個字的意義，而且與象形、指事字一樣，仍無表音成分，這就與形聲字有了差別。4形聲形聲指用兩個字做偏旁組成一個新的字。例如：貌賃掉婉飾斃諂媚躊躇忸怩倒霉。5假借假借是指語言中有了某個詞，但還沒有字來記錄它，于是在現(xiàn)有的字里找個同音的字來表示其含義。例如：我其它而朕。通假是臨時性的同音借用，是古人一時寫的別字。如“蚤”借作“早”。古今字是由于詞義的引申，為

3、分化字義而形成的古今同一個含義的不同用字。例如“莫”與“暮”異體字則是不同時代或地域給同一個意思所造的不同形體，音義毫無差別，只是字形不同而已。例如：遍與徧。6轉注轉注是指原有一個字表示語言中的某一個詞，但這個詞在不同的方音中讀法不同。為了能反映出方音的差別，于是以原字為基礎另加聲旁造了另一個完全同義的新字。兩字可以互相注解。如“老”在另一種方言中讀“丂”，于是另加聲符“丂”造了同義的“考”字。二、現(xiàn)代漢字的形體現(xiàn)代漢字的形體，指現(xiàn)在通用的漢字書寫外形，即以楷書為準則的印刷體和手寫體。（一）筆畫指構成漢字形體的各種點和線。其基本形狀，傳統(tǒng)上歸為點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等八類現(xiàn)在則一般歸為

4、以“札”字為代表的橫、豎、撇、點、折五筆。每種筆畫都有定式，每個字的筆畫數(shù)目也是固定的，不能任意增減。例如：采釆肺柿敝鬼俾象。（二）筆順指漢字筆畫書寫的順序。為了寫得便捷，先寫哪筆后寫哪筆是有個大體規(guī)則的。一般是：先橫后豎：豐井十先上后下：三忠競先撇后捺：人義木先左后右：川影謝先外后內：勾同問先里后封：回團困還有幾種特殊筆順是：先橫后撇：成左廠右上點最后點：戈式咸主體橫畫后寫：冊女先中間后兩邊：承水辦下包上后寫下：幽函左下包上先寫：題魁趕辶廴兩類后寫：邁延。漢字筆畫較多，多數(shù)字的寫法都是以上規(guī)則的綜合運用。如“鼎”，共十二畫。（三）偏旁指構成合體字（主要是形聲字）的一些基本單位。古人把左邊的叫

5、“偏”，右邊的叫“旁”，今則不管上下左右統(tǒng)稱偏旁。偏旁在古代都是獨立的單體字。有些偏旁或獨立的字，在組字時還有各種變體，如：心。偏旁有的可作聲旁，如“秣”。有的可作形旁，如“穴”。有的既可作形旁又可作聲旁，如“螞”“騾”。（四）部首部首，指能夠代表一部分字的共有含義的公共偏旁。如“松柏桃李”一大批字，都從木，是一種樹“木”就是部首?，F(xiàn)代字典是從便于查檢的角度立部的，多數(shù)字還都按義符歸部，但有的已經(jīng)不是。熟悉部首可深入理解字義。例如“題”。三、掌握漢字規(guī)范的字形和讀音用字應以簡化字總表為標準，凡是在總表中已經(jīng)被簡化了的繁體字，應該用簡化字而不用繁體字。1988年國家語言文字工作委員會、國家新聞出

6、版署聯(lián)合發(fā)布的現(xiàn)代漢語通用字表，共收漢字7000個，是現(xiàn)行漢字字形規(guī)范的最新依據(jù)。（一）掌握簡化字，不用繁體字。注意類推簡化的范圍，簡化字的筆畫、筆順及相互間的細微差別，注意簡化字的特殊用場。特別要注意1986年的修訂內容。例如：把“兒”誤作“倪、霓、鯢、睨”的簡化偏旁，把“干”誤作“搟”的簡化偏旁。（二）不用異體字。例如：跡與跡蹟、札與剳劄、碗與椀盌、岳與嶽、略與畧、峰與峯、蟹與蠏等。廢除的異體字中，有用作姓氏的，仍然可以用原字。如“仝”不作“同”；“邱”不作“丘”。（三）不用舊寫法。掌握新字形，區(qū)分新舊字形的差別。（四）讀規(guī)范音，不念異讀音或方音。漢字字音的規(guī)范，指的是以北京音為讀音標準而

7、確立的規(guī)范讀音。不讀錯音（綻、隘、贍、瞻、敕），不念異讀音（鑿、呆），不讀方音（深），分清“文白”異讀（剝削與削皮；薄命與薄紙）和多義異讀（差別、差一人、出差、參差；參差、參加、人參）。（五）注意多音多義字的音義對應關系。多音多義字，即具有兩個或兩個以上的讀音、不同讀音表示不同意義的字。例如“差”，有'Cha、chd、chai、ci”四個讀音，分別對應“差別、成績差、出差、參差不齊”四種不同的含義。文白異讀，指不同讀音表示的意義基本相同，但是語體色彩不同、習慣用法不同，也要注意它們音義的對應關系。例如“剝”：有“0（文）”和“bao（語）”兩種讀音，分別用于“剝削、剝奪、生吞活剝”和“

8、剝皮，剝花生”等不同的詞語中。（六）注意辨別形似字的細微差別。形似字，即字形相似而音義有別的，或字形相似而音同音近義近的字。如：己、已、巳）；戊、戌、戍、戎；折、拆、析、柝；辨、辯、辮、瓣等字?；蚬P畫數(shù)不同（烏和鳥、免和兔），或筆形有別（母和毋、戌和戍），或偏旁各異（揣和惴、徒和徙）等。（七）注意某些字的特殊用場。有些字除一般用法外還有一些特殊用法，其讀音常跟一般用法不同。例如：單，一般讀dan,表示“單一、單純”。做姓氏和地名時，則讀shan，如“姓單、單縣”。而用于歷史詞語中則又讀chdn,如“單于”。四、不用別字別字或白字。指本該用甲字的地方卻誤用了乙字。就形體看并沒有錯,只是用場不對了

9、。別字主要是因為對字義的理解不透而造成的,只有在具體的語言環(huán)境里才能顯示出來。有以下幾種情況：（一）形似致誤這類字多數(shù)差別比較細微,容易用錯。如把“眨貶、灸炙、析祈折、損捐、遣遺、刺剌、絀拙、妨防、幻幼、駛馳、戌戍、坂皈、延廷、徹沏、杞祀、圯圮、覓賃、卷券、坑炕吭、沾玷砧、劊膾儈、撥拔、坼柝、茶荼、胃胄、砍斫、茸葺、勛勖、阻狙、例列、煉練”等各組字。（二）音同致誤指誤用了形體和含義都不相同,而只是讀音相同或相近的字。如“既即、殘慘、艱堅、霄宵、厲勵克刻、燥躁、兢競、例列、煉練、妨防、咀沮、辨辯、副幅、疊迭、藍籃、芒茫、腦惱、藐邈、即既、弩孥、褥縟、虐瘧、狎呷、架駕、奈耐、囊曩、迄訖”等各組字。

10、（三）音近義近致誤這是最容易出錯的一類字。如“映應、須需、式勢、形型、混渾、偎猥、振震、艷妍、崖涯、揍奏貯儲、依倚、偶耦、晃幌、記紀、踞倨、渺緲、渣碴”等各組字。（四）不明簡化要求致誤1986年國家對簡化字總表作了部分修訂重新公布。如其中規(guī)定“答覆、反覆的覆簡化作復。覆蓋、顛覆仍用覆”?！疤旆馗病辈蛔鳌疤旆貜汀薄Ｔ诒硎尽跋嗨?、比方、比照人物做的圖形”這三個意義時,仍然要用“像”,不再簡化作“象”,“好像”“像這樣”的“像”不作“象”（五）受連用字的干擾致誤如“粉碎”誤寫作“粉粹”。五、漢字考查的重點1下列詞語中沒有錯別字的一組是：（D）A風調雨順省悟以逸代勞樞紐B雷歷風行庇護嘩眾取寵拮據(jù)C

11、按圖索驥沮喪五彩斑瀾訣別D.鳳毛麟角籃球退避三舍灰心2. 下列加點的字詞的解釋全都正確的一組是：（D）A. 風馳電掣（閃過）B. 令人目眩（頭暈）C安然無恙（災?。〥.置之度（考慮）外化險為夷（平安）休（歡樂）戚相關天理昭然（明白）不遺（留下）余力幅（寬度）員廣闊接踵（腳尖）而至抑揚頓挫（挫折）光陰虛擲（拋掉）滅（淹沒）頂之災恍然（猛醒的樣子）大悟戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（小心謹慎）素（向來）不相識323下列詞語中括號前的字，字形、解釋全都正確的一組是：（B）A賠償（歸還）延宕（拖延）消（除去）聲匿跡舐（舔）犢情深B遐（遠）想矚（注視）目戮（合）力同心進退維谷（比喻困境）C勘（校訂）誤綴（停止）學匪（不是）夷

12、所思蠱惑（迷惑）人心D.睿（有遠見）智瀕（接近）臨桀驁（倔強）不馴否（貶斥）極泰來4.下列成語沒有錯別字的一組是:A.招搖撞騙B慘絕人寰C.望風披靡一望無垠緘口不言膾炙人口（D）妄費心機磬竹難書蜂涌而上肆無忌憚心懷叵測短小精悍D.蓬蓽生輝嘔心瀝血含辛茹苦5下列加線的字解釋全都正確的一組是：A不刊（登載）之論B. 連篇累（連續(xù)）牘C橫征暴斂（搜刮）D禮尚（注重）往來動輒得咎（B）自詡（夸耀）虔（恭敬）誠矜（自夸）持匹（個人）敵化險為夷（平安）披（劈開）荊斬棘欲蓋彌（更加）彰赦過宥（寬恕）罪6.下列各句中沒有錯別字的一句是：（D）A.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。B截止今年十月底，他已

13、完成了全年的生產任務。C. 經(jīng)有關部門認真鑒定這些東西全是膺品。D. 新建的城市應按現(xiàn)代化的要求來安排市政設施。7下面括號中對前一字的解釋全都正確的一組是：A廢（廢止）寢忘食B葦編三絕（斷）C不輟（停止）勞作D.為（做）非作歹百折（挫折）不回深惡（厭惡）痛絕莫名（明白）其妙多多益（益處）善（A）怨天尤（怨恨）人杳（近）無音信大事（作）渲染鍥刻）而不舍&加點的字只有一個讀音不相同的組是：（C）A褻瀆黷武案牘匣櫝B嗔視C慰藉狼藉枕藉蘊藉D搠倒9.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是A. 引擎qingB. 羞赧ndnC. 湍tuan急D. 破綻zhan聯(lián)袂mei果脯pu闡shdn明怯懦nu

14、b10下邊構造相同的一組字是A.信果明寒C.目塹輟密瞠目朔風（A）嗔怪塑造縝密溯流泊pb位澎湃pai天塹qian顫chan動（A）B.作D.要-一漢字訓練習題恬tidn不知恥咬文嚼jue字一曝pJ十寒葉扁pian舟尤自舟來安排1指出下面詞語中的錯別字并加以改正：A. 水乳交溶B.揣揣不安C.窮形盡像2.下面詞語中無錯別字的一組是：A褒砭罷黜鳥銃忖度梵語氛圍C伎倆哺育粗糙闡述抻長踟躅3.下面別字最少的一組是:A情不自盡自立更生忍勞忍怨記憶尤新逆情背理步入正規(guī)B. 病入膏盲輕而一舉大顯神手偷機取巧一愁莫展諱莫如深C無動于中事得其反相題并論迫不及待短小精悍變本加利D.川流不息栩栩如生按步就班原形必露

15、仗義直言堅貞不渝4.下面詞語中無錯別字的一組是：D.不落稞臼E.金榜提名B違章鑲嵌D抨擊婆娑酋勁締約翌日褫奪F.積毀消骨同胞凝眸奴婢靛青A. 鐫永崔嵬蹣跚摩挲確鑿C. 逡巡爛褸吮吸攢射癰腫5. 下面成語中字形無錯的一組是：A. 精神攫鑠垂手可得垂涎三尺C瞠目結舌便宜行事慘絕人寰6. 下面字形全對的一組是：A怙惡不峻千絲萬縷引吭高歌C要言不繁美輪美奐妄自菲薄7. 下面沒有錯別字的一組是：B桀驁游說韃靼攫取游弋D. 罅隙拯救躊躇噩耗降紫B. 水漲船高浮光掠影一暴十寒D.量體裁衣洶酒滋事棘手難辦B度日如年毫厘不爽莫明驚詫D.草菅人命噤若寒蟬開誠布公A. 廣袤無垠擢發(fā)難數(shù)自慚形穢不即不離專心致志含辛茹

16、苦B. 平疇萬里善長丹青莫不關心汗流浹背懲前毖后無稽之談C. 拳養(yǎng)走狗煦暖有加莫衷一事仔細端祥嚴懲不貸刻意求新D. 不容置啄張燈結采承上起下星羅棋布金壁輝煌既往不糾B十年奮斗，夙愿得嘗8. 下面沒有錯別字的一項是：A. 三峽重巒疊障，氣勢雄偉C. 最好是把真理比作燧石9. 下面無錯別字的一組是:D事業(yè)常成于堅忍，毀于急燥A.心寬體胖傲然屹立淙淙流水B.良莠不齊破綻百出杳無音信C.南無阿彌陀佛一蹴而就不卑不吭D.暴珍天物流水湯湯趑趄不前10.下面字形全正確的一組是:A.席不暇暖并行不悖別出新材縝密思考C.炎黃帝胄捐棄前嫌干戈玉帛相時而動11. 從括號里選取恰當?shù)淖痔钤跈M線上：呶呶不休浸人心脾窮兵

17、黷武拯民水火B(yǎng). 牽強附會戎馬倥傯嬌揉造作聯(lián)袂而行D捉襟見肘陟罰臧否節(jié)風沐雨相濡以沫調檢視監(jiān)（A察;B杳）使然已一時（A即;B既）察詞材-裁（A體;B題）名覽大興（A勝;B盛）形好塑景一（A象;B像）花枉棄荒一（A廢；B費）苦難決一執(zhí)（A堅;B艱）交對等替一（A待;B代）12.下面橫線上應填入的同音字依次正確的一項是:間；雉；_血;通；碗揣；礪；-糊；刻；拜羈；爛；一茫；望；散訣；碼；籍；不曰；餞；靜A.諜堞喋牒碟；摩磨模摹膜;縻糜迷彌彌；秘密秘蜜謐。A.輕車熟路駕輕就熟熟能生巧深思熟慮B.異想天開開誠布公開國元勛笑逐顏C.人壽年豐少年得志年富力強年關佳節(jié)D.兵不厭詐兵臨城下秣馬厲兵兵連禍E.

18、融會貫通水乳交融融洽如初融景入情開結14_法律；馬列主義；一命令；原則（違反、違犯、違抗、違背）-研究;的材料；一思考；的知識（完全、完備、周密、縝密）開一，偏；怪一；冷.;躲（避、僻、癖、辟）B. 牒碟堞喋諜；摩磨模摹膜；糜彌迷彌縻；蜜謐秘密秘。C. 諜堞喋牒碟；模摹膜摩磨；糜彌迷彌縻；秘密秘蜜謐。D. 牒碟堞喋諜；模摹膜摩磨；縻糜迷彌彌；蜜謐秘密秘。13.從后邊的括號中選取恰當?shù)淖只蛟~填入前邊的橫線上：期；光；理；部；馬鈴（暑、薯、曙、15.下列四組成語中加線的字含義各不相同的組是：A引經(jīng)據(jù)典引而不發(fā)引喻失義引吭高歌B.明察秋毫明槍暗箭明爭暗斗明眸善C權宜之計通權達變比權量力權衡利弊D中體

19、西用身體力行五體投地具體而16.下面各組共有的字含義各不相同的一組是：A.不三不四三言兩語三思而行入木三分B.呼百諾一貧如洗一勞永逸一瀉千C.善解人意心慈面善從善如流善男信女D.反躬自省躬逢其盛躬身下拜事必躬17. 下列各組共有的字含義全都相同的組是：B洞察漏洞洞悉空洞洞徹D.制革制冷制品制造制劑洞穴制作A徒手徒步徒然徒勞徒弟信徒C信口信手信步信筒信服相信18. 下面各組共有的字含義都不相同的組是：A. 陳陳相因新陳代謝陳說利害慷慨陳詞陳詞濫調B. 老氣橫秋明察秋毫秋高氣爽如隔三秋望穿秋水C. 一衣帶水面帶笑容連說帶笑以點帶面以老帶新D. 披星戴月感恩戴德披紅戴花不共戴天受人愛戴19. 下列各

20、詞中同一個字的含義有相同項的一組是：A. 輕車熟路生鐵熟鐵瓜熟蒂落熟能生巧酣然熟睡B. 深更半夜深思熟慮深情厚意年深月久根深蒂固C. 臉色鐵青鐵案如山銅墻鐵壁手無寸鐵貔貅鐵騎D. 素不相識清除毒素顏色素淡一向素食素服吊問20. 下面括號中對其前邊字的解釋有誤的一組是：A.殺人越（搶走）貨否（喻壞惡）極泰來B咎（罪責）由自取聳（引起注意）人聽聞C.聊（姑且）以自慰何去（離開）何從D走投（投奔）無路工力悉敵（相等）21. 下面括號中對其前邊字詞的解釋都沒有錯誤的一組是：A雷霆萬鈞（三十斤）舍本逐（追趕）末久而彌篤（味厚重）B要（切要）言不煩嗟（討飯）來之食遒勁（力量）有力C酩酊（大醉的樣子）大醉甘

21、之如飴（糖漿）咸與（參與）維新D桀驁（性情暴烈）不馴責無旁貸（借助）22. 下面對加線的字解釋都正確的一組是:惴惴（恐懼發(fā)愁的樣子）不安心往神馳優(yōu)柔寡斷有口皆碑諱莫如深真知灼見卓有成效A.奔跑戲謔石柱忌諱極熱甘L|J高出B.向往遲疑稱贊隱瞞透徹十分C.遐想俳優(yōu)文告后悔明白超越D放縱優(yōu)閑標志不說正確非凡23. 下列各組詞語中加線的字，就形體與解釋看有誤的一組是：九稽（古叩頭禮）首（磨碎食物）C孱（軟弱）頭證）據(jù)24. 下列加橫線的字，字形A.彰明較（比較）著思C.食不果（使飽）腹睿（遠見）智校（核對）勘B.詭譎（欺詐）賡（連續(xù)）續(xù)咀嚼縞（白絹）素罅（縫）隙D攫（驚視貌）鑠尸?。ㄖ彻牵┢酰☉{韌）釋

22、義都無誤的一組是:力能扛（兩手舉）鼎萬事亨（順利）通25. 下列加線的字，字形與釋義都正確的一組是：A. 無辜（罪過）B. 拜謁（進見）C. 賞赍（饋送）D. 倉廒（糧庫）文稚（有禮）信賴（依靠）飽綻（裂開）瘦（獄死）斃蕪（凌亂）雜主宰（屠殺）虔（恭敬）誠蹩（躲閃）進B.未雨綢繆（喻事先準備）非夷（平常）所D.詛（咒罵）咒鄙（輕視）棄攫（抓過）取陶冶（燒煉）同仇敵愾（痛恨的人）色厲內荏（堅誣（誣告）陷掣（拉拽）肘屏（閉?。夥▽挾龋﹩T26. 下面別字最多的一句是：A我們是皇帝的子孫，不應忘自非簿，要即時努力發(fā)憤圖強，在個自的岡位上做出供獻。B學習要按步就班，循序漸進，不可躁之過急；有了成績應

23、戒驕戒燥，再接再勵，不能故步自封,果足不前。C.虛心爭求群眾的意見，集思廣義，才能定出最嘉方案。D任何成績的取得都要負出堅苦的勞動，志，為國爭了光。27. 下面最后一筆的筆形全都相同的一組是:A.世凸臣區(qū)巨B.耶沛降韙違28. 下面形旁都相同的一組字是:A.螞雖強融蠱蛇B.郎郭都那邦鄰29. 下面加點字的讀音都不相同的一組是：女排姑娘們不分炎寒酷署苦煉基本功，正是這堅強的毅C.務場身盧必D.戒母卵祭肅C.聯(lián)取聾餌耿聶D.相楔李沐條采A和氣附和攪和和藥和面B.參酌參錯參商人參參差C星宿半宿宿愿宿弊住宿D.殷紅殷鑒殷憂殷實殷其雷30.下面沒有錯別字的一組是：A.如火如荼汗流夾背沿木求魚吹毛求次功虧

24、一蕢謎天大謊B.摧枯拉朽見微知著防微杜漸方興未艾海市蜃樓瞠目結舌C.同舟共濟竭澤而魚草管人命兩袖清風名符其實苦心孤詣D.心廣神移恃強陵弱鬼斧神工虎據(jù)龍盤發(fā)揚廣大暄賓奪主E.謀取暴利以偏蓋全虎視耽耽始終不瑜刮噪不休運籌圍幄F.藹然可親未雨綢謬循私舞弊按步就班極重難返計日成功31筆畫數(shù)都相同一組是：A悉象祭敝B肺叟鬼差C傲緣噴唾D.貫錄妻驅32.括號中標出的形旁都正確的一組是:A指（旨）贏（貝）戴（異）戳（戈）B疆（土）裹（衣）禁（示）彀（弓）韙（韋）秩（禾）扈（戶）欽（欠）D瓣（瓜）粉（分）弼（百）德（心）33.下邊各組中共有的字只有一個讀音不同的一組是：A褻瀆黷武案牘匣櫝B瞠目嗔怪縝密鎮(zhèn)日C慰

25、藉狼藉枕藉蘊藉D搠倒溯流塑造朔風34下邊各組中共有的字讀音都不同的同一組是：A.參與參差人參參觀C.塞外搪塞瓶塞堵塞35下邊詞語書寫完全正確的一A.墨守陳規(guī)鍥而不舍虛無B著數(shù)著慌衣著看著D.和平附和攪和和詩如出一轍盛氣凌人黨同伐組是：飄渺枉運心機B.偃旗息鼓異C.立地書廚漫不經(jīng)心冷嘲熱諷刻苦專研D.明珠投暗剛鍵質樸近在只尺百無聊賴36.括號中的注音正確的一組是：A.齷齪(chub)吮（yjn）血荒謬(mij)B.齲(qu)齒發(fā)酵(jido)酗(xiong)酒C.棘(ji)手聒(guo)噪垂涎(xidn)D矍juQ)鑠翩躚(xian)瞠(chen)目目37.注音全正確的一組是：A.雋秀(jdn)

26、崔嵬(wQi)蹣跚(pdn)B.摩挲(suo)確鑿(zub)不屑(xie)C.桀驁(do)游說(shui)韃靼(ddn)D.攫取（juQ）游弋(yi)逡巡(qdn)38.為下邊的同義多音字選擇正確的讀音:(1)xidhe:A威嚇B.恫嚇C嚇虎D嚇人(2)seshdi:A.退色B.臉色C.色盲D.不變色(3)山lbu:A.露骨B披露C.露臉D.露怯(4)kQqidoA.蛋殼B.甲殼c.地殼D脫殼39.下列詞語中加點的字，字形、字音全都正確的一組是：A.哺(bU)育拓(tub)片嗔(chen)怪伺（ci）候B.氣餒(n©i)禪(shan)讓重迭(diQ)輪廓(kub)C.殷(ydn)紅狙

27、(jd)擊皈(gui)依屏(bing)除D.畸(qi)形殲(jidn)滅抨(peng)擊對峙(zhi)40下邊構造相同的一組字是：A.年民羞盲B.回同問色C.乃子牛馬D.朱十七兒參考答案與簡析I. A.“溶”應為“融”；B.“揣揣”應為“惴惴”；C“像”應為“相”；D.“稞”應為“窠”；E“提”應為“題”；F.“消”應為“銷”。2.D；其余，A“砭”應為“貶”；B“酋”應為“遒”；C“躅”應為“躕”。3.D,“步必直”應為“部畢執(zhí)”；其余A“禁立忍尤背規(guī)”應為“禁力任猶悖軌”；B“盲一神偷愁”應為“肓易身投籌”；C“中事題利”應為“衷適提厲”。4.B;其余有誤：A.“鐫”應為“雋”；C.“爛”

28、應為“襤”；“癰”應為“臃”；D“降”應為“絳”。5.C;其余有誤：A.“攫”應為“矍”；“垂”應為“唾”；B“暴”應為“曝”；D.“洶”應為“酗”。6.D；其余皆有誤：A.“峻”應為“悛”；B.“明”應為“名”；C.“繁”應為“煩”。7.A;其余皆有誤：B.擅、漠;C豢、是、詳；D喙、彩、啟、碧、咎。&C;其余：A障（嶂）；B嘗（償）；D燥（躁）。9.A;其余皆有：B.“浸”應為“沁”；C.“吭”應為“亢”；D.“珍”應為“殄”。10.C;其余皆有誤：A材（裁）；B嬌（矯）；D節(jié)（櫛）。11.BBAA:ABBA;ABBA;AABB;ABBA;BBAA，BBAA;BAAB.12.A.1

29、3.暑曙署署薯；違犯、違反、違抗、違背；周密、完備、縝密、完全；辟僻癖僻避。14.E.15.D.16.C.17.D.18.C.19.B，“深更、年深”之“深”皆指時間長°20.C，“去”引申為不做。21.C;其余皆有誤：A.“逐”應為“追求”；B.“嗟”應為“咄嗟聲”；“勁”應為“強有力”；D.“桀驁”應為“性情倔強”；“貸”應為“推卸”。22.B.23.D,“攫”應作“矍”。24.C其余有誤。A“較”應為明顯義；B“非”，應為“匪”字；D“荏”應為怯懦義。25.D;人稚（雅）；B宰，主管義；C赍（賚）。26.A，“皇忘非簿即個岡供”應為“黃妄菲薄及各崗貢”；其余：B“步躁燥勵果”應

30、為“部操躁厲裹”；C“爭義定嘉”應為“征益訂佳”；D“負堅炎署煉毅”應為“付艱嚴暑練意”。27.D,末筆都是點°A“凸、巨”是橫，其余是豎折橫°B“違”是捺，其余是豎°C“必”是點，其余是撇。28.B皆邑部;其余A中“融”，“蟲”為聲符；C中“餌”，“耳”為聲符；D中“沐”，“木”為聲符。29.A.30.B.31.A，皆11畫。32.B。33.C。34.B。35.B。36.C;其余A中“吮”應讀shun;B中“酗”應讀xu;D中“瞠”應讀cheng。37.D;其余A中“雋”應讀jun;B中“鑿”應讀zdo;C中“靼”應讀dd。38.（1）CD;AB;BC;AD;A

31、B;CD;A;BCD。39.C,韻母皆為en;其余A中“風”、B中“配”、D.中“嫂”皆不同。40。C.第二節(jié)詞語（包括成語）一、了解詞的構成（一）單純詞1. 單音詞。是由一個音節(jié)構成的詞。例如：人、大、天、山、水、走、黑、很、和、了。2. 復音詞。是由兩個或兩個以上的音節(jié)構成的詞，意義上不能再分割的。包括：聯(lián)綿詞。多是是雙聲或疊韻的。例如：伶俐、躊躇、從容、徘徊、蜿蜒、窟窿、馬虎。疊音詞。一般不能單個音節(jié)使用。例如：往往、依依。譯音詞。例如：巧克力、葡萄、邏輯、沙發(fā)。象聲詞，指摹擬各種聲響的詞。例如：咕咚、嘩啦、噼啪。取聲命名的詞。例如：布谷、知了、乒乓。（二）合成詞1復合式合成詞。全由實語

32、素構成。聯(lián)合式。如：語言、眉目、迅速、窗戶、妻子、教學、收發(fā)。偏正式。如：工人、鐵路、血紅、雪白、鳥瞰、輕視、熱愛，這類詞要與主謂式分清。主謂式。如：頭痛、眼花、心虛、地震，這類詞容易與偏正式相混，如：鳥瞰。支配式。如：帶頭、示威、司機，這類詞個別能拆開用。如“鞠個躬”。這類詞一般不再帶賓語。補充式。如“認清、提高、打倒、說明”，是動補關系。名量式。如“船只、車輛、紙張、樹木”，是名量關系。這類詞都是表示不定量的集合名詞。重疊式，同一個語素疊用。如“姐姐、哥哥、媽媽、剛剛”。2附加式合成詞。是由實語素（詞根）附加上詞綴構成的詞，意義以語素為主，詞綴只是起輔助作用。前加式，如“阿姨、老師、老虎、

33、第一、初一”，詞綴在前。后加式，如“桌子、活兒、甜頭、花兒、綠化、突然、猛然”，詞綴在后。疊加式，如“綠油油、黑乎乎、毛茸茸”，語素后加上不能再分割的疊音詞，使詞有描寫性和音樂性。要注意，有的語素既可作詞綴，又能作語素，不能相混。如在“阿諛、老人、棋子、嬰兒、煙頭”中“阿、老、子、兒、頭”都要重讀，有實在意義，是語素，不是詞綴。詞綴在構詞中起類化作用，成為詞性標志。二、了解構詞方式的作用（一）把握構詞方式有助于把握詞義。例如：這個人性格內向，思想很不開展。一片肥沃的良田展開在他的眼前。他在這一帶的名聲不太好。我們請張老先生出來擔任名譽主席。 為了交流經(jīng)驗，共同提高，紡線也開展競賽。 從上旬開始

34、，我軍展開全線進攻。（二）把握構詞方式有助于準確用詞。例如： 古代邯鄲人走路走得美妙，大有名氣。 我們的沈先生是很有名望的。三、了解詞義的類型根據(jù)詞義的不同情況，詞可分為單義詞、多義詞、同音異義詞、同義詞、反義詞。（一）了解單義詞和多義詞只有一個意義的詞叫單義詞。多是專有名詞。例如：共振、黃河、鯨魚、鉛筆、手表等具有多個相關意義的叫多義詞。例如：息（喘息、生息、子息、利息、歇息、息交、消息）、熟（食熟、果熟、熟鐵、熟革、熟人、熟練、熟知）等有多個含義。有本義、引申義、基本義、比喻義、雙關義、借代義、委婉義、臨時義。例如：年、歲、湯、兵、走、學、鐵、包袱、干戈、碰壁、裙釵、香甜、心臟。詞在詞典里

35、作為語料靜態(tài)存在的時候，是多義的，一旦進入了一定的言語環(huán)境，那它就只能有一個意義是正確的了，這叫詞在使用中的單一性。例如： 光景所照，王目眩不能得視。新妝蕩新波，光景兩奇絕。 只有倒閉了鋪子拍賣底貨的時候才有這種光景。如果秋收也是好的，明年的光景會比今年要好些。咱百姓過上了好光景。只幾個月的光景，土豪劣紳、貪官污吏就倒臺了。至于魯達無親無故一條光棍，光景是貧農或手藝匠出身而由行伍提升的軍官。（二）了解同音詞及其意義間的區(qū)別同音詞，指聲音完全相同而意義根本不同的詞，也叫同音異義詞。（1）同形同音詞。比如“花（朵）”與“花（錢）”就是同形同音詞。（2）異形同音詞。例如：戰(zhàn)土、戰(zhàn)事，數(shù)目、樹木，出生

36、、初升，精致、精制，攻勢、工事、公事、公式，期中、期終等。尤其要注意音同義近形似同音詞在語義上的差別，避免選用詞語的錯誤。例如：分辨與分辯、權力與權利、考查與考察、學歷與學力等。還要注意根據(jù)詞義正確書寫詞形。例如：將“備課”誤成“背課”、“顆?！闭`成“棵粒”等。例如：將“實行”“施行”分別填入下面語句的橫線上： 我們的特別獎勵規(guī)則卻是要立刻。 這樣的話他不只說過一次，但從未見諸。 本條例自即日。 那時候我們已經(jīng)移徙到新的家塾里了，家塾的教程了新法。四、把握同義詞的細微差別（一）同義詞都是同類概念的詞。一般分為三類1等義詞。例如：母親與媽媽、生日與誕辰、衣服與衣裳、剪刀與剪子、氣力與力氣、番茄與

37、西紅柿等。2近義詞。例如：天氣與氣候、毛病與缺點、危害與殘害、親熱與親切、濫用與亂用、誤解與曲解等。3交義詞。指一詞在某一個意義上與甲詞構成同義關系，而在另一個意義上則與乙詞構成同義關系的詞。即一個同義詞的幾個不同義項可以分別跟幾個詞構成同義關系。例如：“驕傲”在“榮譽感”這個意義上，能跟“自豪”構成同義詞，而在“自高自大”的意義上，只能跟“自滿”構成同義詞。（二）同義詞之間的細微差別1. 詞義方面有差別（1）詞義范圍的大小不同。例如： 在那里，1937年日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。（范圍最大） 還是在第二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊去切斷敵人的逃路。（范圍較?。?這就是朝鮮戰(zhàn)場上

38、一次最壯烈的戰(zhàn)斗一一松鼓峰戰(zhàn)斗。（范圍最?。?）詞義的輕重不同。例如： 但是，他仍然相信人們是好的。（詞義較輕） 他永遠是一個能以生命相托付的最可信任的同志。（詞義較重） 蘇維埃共和國是給他們指出解放道路的可以信賴的燈塔。（詞義最重）（3）詞義側重的方面不同。例如： 上校同志的話像洪亮的鐘聲，一句句在大伙兒的心里響著。（側重在音域寬宏） 一聲長長的嘹亮的雞叫聲，從不遠的地方傳來。（側重在音色清脆、高遠） 大家又笑起來，比剛才笑得更響亮，更長久。（側重在聲音響度大）（4）詞義的個體與集體不同。例如： 要想讀書看報，至少得掌握最常用的詞三千多個。（表示個體或普遍概念） 一個人如果不認真學習頭和書

39、面語言，他的詞匯一定是貧乏的。（表示集合概念）2用法方面有不同（1）適用對象不同。例如： 周總理正親切地注視著我，目光中充滿了關切，充滿了愛護。（用于對人或物的保護） 那是標志著全國人民對偉大領袖衷心愛戴的歌。（只用于人，且限于下對上） 同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。（只用于珍惜會消耗掉的東西）（2）搭配關系不同。例如： “拿摩溫”為著要對東洋婆表示他管督的嚴厲，打得比平常格外著力。（常與“制裁、批評、懲罰”等搭配） 嚴格地說，這些古城不能稱為真正的城市。（常與“遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督”等搭配） 蒼白的臉色越來越嚴肅了。（多與“態(tài)度、作風、氣氛”等搭配）（3）詞性和

40、句法功能不同。例如： 我國兩千年前就發(fā)明了指南車。（可作動詞） 在兩千多年前，中國就有了指南車的發(fā)明。（也可作名詞） 秘密被發(fā)現(xiàn)了，憲警們把這個地下印刷所全挖出來了。（可作動詞） 這是一個偉大的發(fā)現(xiàn)。（也可作名詞） 如果她發(fā)覺是件代替品，她會怎樣想呢？（只作動詞） 我們從窗跳下去，落腳太重，被敵人發(fā)覺了。（作動詞，可用作被動）3色彩風格方面有不同（1）感情色彩不同。例如： 小米加步槍的延安精神永遠鼓舞我們戰(zhàn)勝一切困難。（褒義） 我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。（中性詞，用于褒義，指激發(fā)、勉勵） “四人幫”宣揚張鐵生，只能是鼓勵青年當文盲。（中性詞，用于

41、貶義，指縱容、唆使） 見群眾不宣傳，不鼓動，不演說，不調查，不詢問，不關心其痛癢。（中性詞，用于褒義，指激發(fā)、動員；用于貶義，指慫恿。如“不得鼓動鬧事”） 我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。（本是中性詞,是貶義褒用） 他這個人啊，驕傲、自負，總是鼓吹自己。（今多用作貶義）（2）語體風格不同。例如： 于是出版社又來商量，說是很多讀者要求重印。（側重于語） 機構是可以組織的，條例大有商榷的余地。（側重于書面語） 召開全國科學大會，商討科學發(fā)展規(guī)劃。（具有莊重色彩） 為了全胡同的事，大家常常到一塊丿兒商議。（用于較普通的場合） 天剛剛黎明，他就起身走了。（文學用

42、語） 情報送到了，戰(zhàn)斗大概在明天拂曉時進行。（軍事用語）（3）時代地域不同。例如：今天說“火柴”，解放前稱“洋火”；普通話“統(tǒng)統(tǒng)”，方言則說“一股腦”等等。（三）掌握辨析同義詞的方法1結構分析比較法。例如： 這項科研成果是在一般人想象不到、忍受不了的條件中奮斗出來的。 你這種想象是非常奇特的。 在這樣的時代，人們對許許多多的自然景物都產生了新的聯(lián)想、新的感情。 這件事使我聯(lián)想到童年時的生活。 你曾否為土地涌現(xiàn)過許許多多的遐想？ 他對著大海，上天下地地遐想個沒完沒了。又如： 我們應當實事求是，不應當夸大困難程度。 我們既不要夸大優(yōu)點，也不要縮小缺點。 作革命工作，不能強調困難，要排除萬難，去爭取

43、勝利。 他強調指出，外國軍隊必須從這個地區(qū)撤走。2句中對照替換法。例如： 我又跟班長交換了一個顏色。 鐵拴和德福兩個人正估計情況，交換意見。 為了交流經(jīng)驗，互相提高，紡線也開展了競賽。3使用情況判斷法。例如： 趕到二十七呀，老頭子的生日，你得來一趟。 七月一日，是我們黨的生日。 我們以崇敬的心情來紀念這位科學家的百年誕辰。 一些代表建議在閉幕會上慶賀將要到來的列寧五十壽辰。4運用反義詞推究法就是通過同義詞的各自相應的反義詞的不同來找出它們之間的差別。例如： 敵人的退卻是虛假的，要引我們上鉤才是它們真正的企圖。 你以為她拒絕我，是故意地虛偽么？五、掌握反義詞（一）反義詞的類型。反義詞應是同一意義

44、范圍里的詞。1絕對反義詞。例如：生死、動靜、公私、真假、正確錯誤、具體抽象、安全危險合法非法等。2相對反義詞。例如：白黑、大小、高低、冷熱、左右、南北、開頭結尾、朋友敵人、陳舊新穎、聰明愚蠢、前進后退、擴大縮小等。例如： 人是不能脫離自然界而生存的。（“生存”和“死亡”是絕對反義詞，無中間概念） 生物的生存與死亡是大自然的規(guī)律。 對作出貢獻的科技人員，一定要給予獎勵。（“獎勵”和“處分”是相對反義詞，有中間概念存 對玩忽職守的人員，都要給予處分。（二）反義詞關系的靈活性和確定性1單義詞只有一個反義詞。例如： 魯迅出生在一個官宦人家。他老人家是去年九月份去世的。2多義詞則可能在不同的含義上有不同

45、的反義訶例如：下邊句中的“冷淡”分別與句中的“熱情、親密、親熱、熱烈”構成反義詞關系。 這個商場的售貨員對待顧客十分冷淡 他們兩人的關系一直就很冷淡。 他只是冷淡地應酬幾句就走開了。 會場里的氣氛十分冷淡。3臨時反義詞。例如： 那位同志熱情地幫助我們安排好了住宿我們兩國之間的友好關系十分親密。 老朋友闊別重逢，當然分外親熱。 真沒有想到對這次活動反響那么熱烈。我們的癰疽是他們的寶貝，那么，他們的敵人，當然是我們的朋友了（三）反義詞的重要作用1. 利用反義詞可以構成對比、映襯、仿詞和反語修辭。例如： 虛心使人進步，驕傲使人落后。 滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言姑且置之不論不議之列。2.

46、 連用多組反義詞可使思想表達得更充分細致。例如：一個人堅強還是懦弱？誠實還是虛偽？文明還是粗野？文雅還是粗俗？慷慨還是自私？溫柔還是粗暴？是任何政策、法律難以規(guī)定的。3. 利用反義詞可以構成含義深刻充滿哲理的警句。例如：世界上最快而又最慢，最久而又最短，最易被人忽視而又最易令人后悔的，就是時間。上例用反義詞構成警句，就把時間的特點及其重要性揭示出來了，很有啟發(fā)警醒作用。4. 利用反義詞可以幫助辨析多義詞的不同義項。例如： 這兩天活不多，我們彳艮輕松自在。（無負擔，活不忙，反義沉重） 考試完以后，同學們都覺得輕松了。（精神不緊張，反義緊張） 這活兒一點也不累，我們干得都挺輕松的。（任務輕，反義繁

47、重，） 沉重的工作使他無暇顧及身體。 進考場前，大家都顯得十分緊張。 常年繁重的體力勞動，使他過早地衰老了。5利用反義詞可以辨析同義詞之間的細微差別。例如： 他的動作反應十分靈敏。（遲鈍） 他在鋼絲上翻身騰越，動作靈巧得像一只飛燕。（笨拙） 他雖然才剛四十來歲，但動作已有些遲鈍。 他身上的傷剛好了一點，做起事來還有點笨拙。六、根據(jù)語境，正確使用詞語（一）正確使用詞語的前提一是準確地把握詞語的靜態(tài)意義，即所謂“詞義”，重點是把握多義詞、同音詞、同義詞、反義詞和成語的意義；二是正確地理解使用詞語的特定語言環(huán)境，以確定詞的動態(tài)意義，即“語義”，也就是詞在特定語境中的含義。例如：下列句子中畫線的詞語使

48、用正確的一句是：（D）A. 盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計的石獅，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多個歲月。B. 在今天舉行的決賽中，我們選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。C. 他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學造詣很深。D. 這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。（二）實詞的正確使用要判斷一個詞在句中使用得是否正確、得體，一是先確定文中使用的是該詞靜態(tài)意義中的哪類含義，以縮小考慮的范圍；二是審視語境，確定該詞動態(tài)語義的指向；三是深入分析語境，確定該詞在文中的特定含義；四是聯(lián)系修辭判斷其有無言外之意；最后確定該詞使用得是否正確

49、或確定應該填入的詞語。例如：下面句中橫線上應填的詞語正確的一組是：（C）這一次克林頓一舉布什，為民主黨拾回了十二年的執(zhí)政權，現(xiàn)在來談論個中，或許有些的味道，不過，他能夠抓住美國選民人心思變白，應該是最主要的。A.打敗久違緣故亡羊補牢機會條件B戰(zhàn)勝闊別端倪馬后炮時機原因C.擊敗暌違原委事后諸葛亮契機因素D.壓倒告別因果見兔顧犬際遇關鍵（三）重視成語的正確使用成語相當于一個詞使用，具有意義的整體性和結構的穩(wěn)固性特點，不能單從字面上去理解，也不能隨便更動其用字。理解成語，可分析其結構，有的則必須追其來源。成語多半是古漢語的遺留，使用的是古義，反映的是文言語法，不能用今義去理解。要準確理解其含義，切實

50、把握其用法、色彩，注意其使用的規(guī)范。某些聯(lián)合式成語，其相對應位置上的語素的意義常常不是相同就是相反。例如：下列句子中，成語使用正確的一句是：（D）A. 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比真是半斤八兩，各有千秋。C第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了盟國要解決的首當其沖的問題。D.關于金字塔和獅身人面像的種種天真、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。詞語訓練習題1. 下面各句的橫線上應填的詞正確的一項是： 一條用鵝卵石鋪成的小道，彎彎曲曲地通向竹林深

51、處，環(huán)境顯彳極了。 “四人幫”肆虐橫行的時候，到處動輒抓人、抄家，弄得人心惶惶，社會很不。 張大爺退休后過著的生活。 孩子們都上學去了，家里多了。 他做什么事情都是不慌不忙的，舉止顯得非常。A. 安靜安定安閑平靜安定B.幽靜安寧安逸安靜安詳C寧靜安詳清閑寧靜安寧D寧靜平靜清凈幽靜安閑2. 下面句中畫線的詞使用正確的一個是：A. 孩子做錯了事，父母應與學校配合教育和幫助他們，而不應該庇護他們。B. 學習和工作的好壞，是衡量我們是否努力為四個現(xiàn)代化做出貢獻的一個重要標準。C. 他的文章寫得很好，字里行間表露出無限熱愛科學的思想感情。D. 作品中英雄人物的戰(zhàn)斗業(yè)績，充分地表現(xiàn)了中國人民百折不撓的革命精神。3. 下面文字中加了橫線并標了字母的成語，使用不正確的一個是：改革大潮A洶涌澎湃時，弄潮人受到英雄般的喝彩。當初的浙江海鹽襯衫總廠廠長步鑫生無疑是博來掌聲最熱烈的一個。當他被浪潮卷入海底備受冷落之后，輿論似乎一直與他保持著若即若離的分寸。忽而報道他“B重整旗鼓”，忽而又敘說他蹶不振”，但人們終究搞不清步鑫生到底是崛起，還是黯然如初。步鑫生集團的今日成立使一切都D迎刃而解。4. 下面括號中對畫線詞語的解釋有誤的個是：A. 作者繼承了古人月旦（品評鑒定）人物的傳統(tǒng)。B另外，作者對小說細節(jié)的處理也比較用心，不落窠臼（俗套）。C. 我經(jīng)歷過舊世的滄桑，所以我愿努力為未來找到一條殷鑒（