教育評(píng)價(jià)方案的編制與實(shí)施實(shí)用教案

1、重點(diǎn)重點(diǎn)(zhngdin)(zhngdin)問(wèn)題問(wèn)題q分析教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)。q什么是評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的信度和效度？檢驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系信度有哪些方法(fngf)(fngf)？ q有哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的編制方法(fngf)(fngf)？ q教育評(píng)價(jià)方案的編寫(xiě)包括哪些部分？q教育評(píng)價(jià)的原則有哪些？ 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第1頁(yè)/共19頁(yè)第一頁(yè)，共20頁(yè)。第一節(jié)教育評(píng)價(jià)第一節(jié)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)的基本的基本原則原則基本原則可 行 性 原 則(yunz)指導(dǎo)性原則(yunz)科學(xué)性原則客觀性原則公平性原則方向性原則 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第2頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，共20

2、頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)方案教育評(píng)價(jià)方案(fng n)(fng n)的制的制訂訂一、教育(jioy)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建（一）教育(jioy)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)框架模型指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)量化符號(hào) 教育(jioy)評(píng)價(jià)學(xué) 教育(jioy)管理學(xué)系列教材第3頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)方案的方案的制訂制訂（一）教育評(píng)價(jià)（一）教育評(píng)價(jià)(pngji)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)1.框架框架 教育(jioy)評(píng)價(jià)學(xué) 教育(jioy)管理學(xué)系列教材 評(píng)價(jià)對(duì)象一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)第4頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育

3、教育(jioy)(jioy)評(píng)價(jià)方案的評(píng)價(jià)方案的制訂制訂（一）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)（一）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)2.模型模型一般一般(ybn)模型模型分類模型分類模型 教育評(píng)價(jià)(pngji)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第5頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)方案教育評(píng)價(jià)方案(fng n)(fng n)的制訂的制訂（一）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)3.指標(biāo)從達(dá)標(biāo)水平去考察，有必達(dá)指標(biāo)與期望指標(biāo)從指標(biāo)內(nèi)涵(nihn)性質(zhì)去考察，有穩(wěn)定性指標(biāo)和變動(dòng)性指標(biāo)從指標(biāo)的精確度去考察，有硬指標(biāo)和軟指標(biāo) 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第6頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)

4、(pngji)(pngji)方案的方案的制訂制訂（一）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)4.標(biāo)準(zhǔn)從評(píng)價(jià)內(nèi)容上分類，分為素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和效能標(biāo)準(zhǔn)從評(píng)價(jià)的參照(cnzho)點(diǎn)角度去分類，分為社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 教育(jioy)評(píng)價(jià)學(xué) 教育(jioy)管理學(xué)系列教材第7頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)方案的方案的制訂制訂（一）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)(zhbio)體系的結(jié)構(gòu)5.量化符號(hào)權(quán)數(shù)分?jǐn)?shù)指標(biāo)(zhbio)賦分等級(jí)賦分 教育評(píng)價(jià)(pngji)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第8頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)方案的

5、方案的制訂制訂（二）教育(jioy)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建信度和效度方法 教育評(píng)價(jià)(pngji)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第9頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育教育(jioy)(jioy)評(píng)價(jià)方案的評(píng)價(jià)方案的制訂制訂（二）教育評(píng)價(jià)(pngji)指標(biāo)體系的構(gòu)建1.信度和效度關(guān)于教育評(píng)價(jià)(pngji)指標(biāo)體系的信度，可從三個(gè)方面去定義：重評(píng)信度評(píng)價(jià)(pngji)者信度事實(shí)信度 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第10頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育教育(jioy)(jioy)評(píng)價(jià)方案的制評(píng)價(jià)方案的制訂訂（二）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建1.信度和效度教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的效度教育

6、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的效度是指評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)的量化符號(hào)等元素(yuns)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和代表性。 教育(jioy)評(píng)價(jià)學(xué) 教育(jioy)管理學(xué)系列教材第11頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)方案的方案的制訂制訂（二）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建（二）教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建(ujin)2.方法：方法：1掌握構(gòu)建教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的依據(jù)2 掌握評(píng)價(jià)對(duì)象逐級(jí)分解的方法3掌握評(píng)價(jià)等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)的確定方法4掌握指標(biāo)和等級(jí)數(shù)值分配的方法 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第12頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。第三節(jié)第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(

7、pngji)的實(shí)施的實(shí)施準(zhǔn)備工作評(píng)價(jià)的實(shí)施(shsh)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理教育評(píng)價(jià)(pngji)的實(shí)施過(guò)程 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第13頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。第三節(jié)第三節(jié) 教育教育(jioy)(jioy)評(píng)價(jià)的實(shí)施評(píng)價(jià)的實(shí)施一、準(zhǔn)備工作(gngzu)（一）思想準(zhǔn)備（二）材料和工具的準(zhǔn)備（三）組織準(zhǔn)備 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第14頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。第三節(jié)第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)的實(shí)施的實(shí)施二、評(píng)價(jià)的實(shí)施（一）自評(píng)自評(píng)是指學(xué)校、班級(jí)或個(gè)人的自我評(píng)價(jià)。（二）他評(píng)他評(píng)是指由別人(birn)對(duì)被評(píng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)者包括校內(nèi)有關(guān)部門(mén)或

8、人員，校外有關(guān)部門(mén)或人員。 教育評(píng)價(jià)(pngji)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第15頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。第三節(jié)第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)的實(shí)施的實(shí)施三、評(píng)價(jià)三、評(píng)價(jià)(pngji)結(jié)果的處理結(jié)果的處理（一）評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)(pngji)結(jié)果的分析判斷結(jié)果的分析判斷（二）作出綜合評(píng)價(jià)（二）作出綜合評(píng)價(jià)(pngji)的結(jié)論的結(jié)論（三）（三）評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(pngji)結(jié)果的信息反饋結(jié)果的信息反饋（四）（四）評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(pngji)工作的總結(jié)工作的總結(jié) 教育(jioy)評(píng)價(jià)學(xué) 教育(jioy)管理學(xué)系列教材第16頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。關(guān)鍵關(guān)鍵(gunjin)(gunji

9、n)術(shù)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)的原則 教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)方案 教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)的實(shí)施過(guò)程 方向性原則 公平性原則 客觀性原則 科學(xué)性原則 可行性原則 指導(dǎo)性原則 教育評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)指標(biāo)體系 指標(biāo) 評(píng)價(jià)(pngji)(pngji)標(biāo)準(zhǔn) 量化符號(hào) 信度 效度 自評(píng) 他評(píng) 教育評(píng)價(jià)(pngji)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材第17頁(yè)/共19頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)思考題思考題1.各個(gè)教育評(píng)價(jià)原則的含義和要求是什么？各個(gè)教育評(píng)價(jià)原則的含義和要求是什么？2.試分析教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)。試分析教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)。

10、3.什么是評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的信度和效度？檢驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系信度有什么是評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的信度和效度？檢驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系信度有哪些方法？哪些方法？4.如何構(gòu)建如何構(gòu)建(ujin)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系？教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系？5.有哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的編制方法？有哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的編制方法？6.教育評(píng)價(jià)方案的編寫(xiě)包括哪些部分？教育評(píng)價(jià)方案的編寫(xiě)包括哪些部分？7.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)實(shí)施的基本步驟。簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)實(shí)施的基本步驟。 教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列(xli)教材第18頁(yè)/共19頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。謝謝您的觀看(gunkn)！第19頁(yè)/共19頁(yè)第十九頁(yè)，共20頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)重點(diǎn)問(wèn)題。教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材。教育評(píng)價(jià)學(xué) 教育管理學(xué)系列教材。第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)方案的制訂。從評(píng)價(jià)