2020年北京高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題含答案

1、2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題含答案考生須知1 .本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。2 .在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3 .試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4 .在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答5 .考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1 .同學(xué)們準(zhǔn)備從書(shū)法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水

2、”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）ABCD2 .一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（共4分）“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白島似江南。”明代書(shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了

3、疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（2分）A. “行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing.B. “泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀b6C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣。D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：國(guó)家；國(guó)都，京城：地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。（2分）答：3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成（1）（2）題。（共4分）第一單元，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸。元

4、明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答

5、卷。第三單元人水相親，古都添畫(huà)意生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見(jiàn)天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷，讓人們感到別樣的清新。曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開(kāi)討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)開(kāi)源節(jié)流B.源源不斷開(kāi)源節(jié)流C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)細(xì)水長(zhǎng)流D.源源不斷細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修

6、辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A.第句B,第句C.第句D,第句4,下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。（2分）“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景：節(jié)約用水，助力首都水資源保障。請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫(huà)卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。答：5 .通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水

7、周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然但是”的句式，寫(xiě)出你的感受。（2分）答：二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫(xiě)。（共4分）6 .其必日“，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺驮狸?yáng)樓記）（1分）7 .,陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫望岳）（1分）8 .座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“，”（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）（2分）（二）閱讀己亥雜詩(shī)（其五），完成9-10題。（共5分）己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。9,近代學(xué)者王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)“一切景

8、語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了的自然之景，抒發(fā)了之情。（2分）10 .孟浩然春曉中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。（3分）答：一（三）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成11-13題。（共8分）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。&q

9、uot;對(duì)曰："甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。”11 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.曹劌請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)義勇為各抒己見(jiàn)B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師12 .翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文

10、對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們c理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。13 .“位卑未敢忘憂國(guó)”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的

11、精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。（4分）材料一秦穆公興兵襲鄭，過(guò)周而東。鄭賈人弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)。（取材于淮南子氾論訓(xùn)）材料二時(shí)漢方事匈奴，式上書(shū)，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式日：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于漢書(shū)公孫弘卜式兄寬傳）注：襲偷襲。賈人商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。矯假托。犒犒勞。賓以客禮對(duì)待。卻之使秦軍撤退。事這里指抵抗。式卜式。人名。輸交納。邊邊防。答：三、名著閱讀（5分）14 .讀書(shū)，如果能夠聯(lián)系

12、自己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成15-17題。（共7分）材料一北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中,開(kāi)去。、四重城廓層層拱衛(wèi)并延展有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城”所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市

13、建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為主要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤(pán)路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”如果說(shuō)，大街是城市的“面子”。那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年(2017-2019年)行動(dòng)方案，雨兒胡同的

14、變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門(mén)地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，

15、建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明。保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。15 .根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為、（2分）16 .材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（2分

16、）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。17 .從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：、（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀抬頭看見(jiàn)花，完成18-20題。（共10分）抬頭看見(jiàn)花早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里士氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)：稱它為“梅”，大概是它開(kāi)在冬天吧。我興沖

17、沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！"抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境！當(dāng)伏案勞作，忙到頭眼昏花、精疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼：數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子

18、，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，上面都寫(xiě)著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭。是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天,她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。地笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給

19、了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，黑森林開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新

20、，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門(mén)口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被地栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚?shù)枝上綁花兒時(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹(shù)樹(shù)花讓我無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱

21、難，病發(fā)時(shí)下不了炕，出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層薄片，翻卷開(kāi)來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色。然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福?。〉臅r(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一樹(shù)花開(kāi)常常被急驟的風(fēng)雨打落，被嘈雜的市聲淹沒(méi)，在沒(méi)有

22、花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花（取材于張金鳳的同名文章）18 .文章寫(xiě)了很多“花”。這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花：也指如紙花、木花：還指，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。（3分）19 .文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫(huà)線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。（3分）答：20 .紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫(xiě)這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：（三）閱讀下面的文字，完成21-23題。（共7分）庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全

23、人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，取得抗疫階段性成果。這一成果的取得離不開(kāi)中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)、科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、0

24、0后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)

25、時(shí)間隔離帶來(lái)的困難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的鋼鐵長(zhǎng)城；他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離：他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。沒(méi)有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見(jiàn)，。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。21 .根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）答：22 .閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（2分）

26、【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小?！颈康诙斡芍暗恼撟C過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。23 .下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。（3分）材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒。-布魯斯艾爾沃德（世界衛(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注：傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段

27、來(lái)保障人民大眾健康。答：五、寫(xiě)作（40分）24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返校此刻，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“2020,我的中考”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：如果你得到一個(gè)神奇的控制器，可以讓時(shí)間放緩、快進(jìn)、后退和暫停，你會(huì)在什么情況下使用？使用后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“此刻

28、，我按下時(shí)間控制器”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文參考答案1 .【答案】B【解析】圖片中字體為楷書(shū)，C為行書(shū)D為草書(shū)，A項(xiàng)為干擾項(xiàng)，蠶頭雁尾應(yīng)為隸書(shū)，故選B2 .【答案】（1）C【解析】A中“行”應(yīng)指“走進(jìn)畫(huà)里”的意思，而非“流通”。B中應(yīng)該“坡”同音。D項(xiàng)無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣?！敬鸢浮浚?）澤國(guó)：多水的地域【解析】此處根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”

29、，而是指“多水的地域”3 .【答案】（1）A【解析】“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”意思是河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。用在此處正對(duì)應(yīng)【第一單元】中從“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”到“元明清”3000多年的建城史。“開(kāi)源節(jié)流”意思是指開(kāi)發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入節(jié)省開(kāi)支。用在此處正對(duì)應(yīng)【第二單元】中的“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”?！霸丛床粩唷敝附舆B不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中的“節(jié)約”，略微片面?！敬鸢浮浚?）C【解析】第句“煥發(fā)青春”是擬人句，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了永定河補(bǔ)水

30、后的生態(tài)恢復(fù)狀態(tài)。第句“翩翩起舞”同為擬人句，體現(xiàn)出白鷺帶來(lái)的生機(jī)。第句“弱柳扶風(fēng)”指如纖細(xì)柔弱的楊柳在風(fēng)中搖曳一般楚楚動(dòng)人，令人心生憐惜。與后面“畫(huà)卷”同屬于比喻句，但本句比喻前后矛盾（即前面纖細(xì)，后面恢弘），故不恰當(dāng)。句“宛如玉帶”是比喻句，用在此處能充分突出水流的清亮美麗。4 .【答案】【堅(jiān)持】節(jié)約用水，助力首都水資源保障；建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！窘馕觥孔⒁忸}干詢問(wèn)“結(jié)合語(yǔ)境”，根據(jù)材料第1句先堅(jiān)持節(jié)水后建設(shè)河湖可看出，此處是語(yǔ)序不當(dāng)，前后半句調(diào)換位置；此外為保持前后對(duì)仗，句首需要加上“堅(jiān)持”二字。5 .【答案】示例1:堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先【雖然】可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，【但是】從長(zhǎng)

31、遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2:雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。二（一）6 .【答案】先天下之憂而憂7 .【答案】造化鐘神秀8 .【答案】千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑（石灰吟于謙）二（二）9 .【答案】白日西斜，廣闊天涯離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫10 .【答案】龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒(méi)有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋

32、惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。二（三）11 .【答案】D【解析】A覲見(jiàn)、見(jiàn)識(shí)、遇見(jiàn)、見(jiàn)解；B信用、信用、音訊、隨手（信手）；C乘坐（一輛戰(zhàn)車）、乘著、趁著、趁著；D均指“軍隊(duì)”，故選D12 .【答案】【甲】【解析】【乙】中的“判斷齊軍搬走了伏兵”錯(cuò)誤，“懼有伏焉”意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵。13 .【答案】弦高本市普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！緟⒖甲g文11秦穆公派出軍隊(duì)攻打鄭國(guó)，（軍隊(duì)）經(jīng)過(guò)周國(guó)向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)商人弦高去西邊

33、賣鈕賣牛，在周鄭兩國(guó)之間的路上遇到了秦國(guó)軍隊(duì)，于是就假托鄭伯的命令，用十二頭牛犒勞秦軍，以禮相待，使秦軍退去（指讓秦軍懷疑鄭伯已做好防守準(zhǔn)備），用這樣的方法讓鄭國(guó)得以保全?！緟⒖甲g文2當(dāng)時(shí)（指漢武帝時(shí)期）漢軍正在邊疆抵抗匈奴入侵，卜式向皇帝上書(shū)，希望交納一半的家財(cái)來(lái)資助邊疆戰(zhàn)事。皇帝派使者去問(wèn)卜式：“你想做官嗎？”卜式回答說(shuō)：“我從小放羊，不熟悉為官之道，不想做官。”使者又問(wèn)：“（那）先生您想要什么呢？"卜式回答說(shuō)：“天子想要誅殺匈奴，我認(rèn)為賢人應(yīng)該因節(jié)操（指為國(guó)而戰(zhàn)）不顧性命，有錢(qián)財(cái)?shù)娜藨?yīng)該上繳錢(qián)款，這樣一來(lái)匈奴就會(huì)被消滅了。三14 .【答案】例1:我選擇鋼鐵是怎樣煉成的，讀過(guò)這本

34、書(shū)后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起要屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)；在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2:隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生。當(dāng)我看到西游記中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽(tīng)話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑；當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥柯?lián)系自己生活，解析某名著中的部分內(nèi)容即可。四（一）15 .【答案】紫禁城皇城內(nèi)城外城【解析】由示意圖可知，文中所說(shuō)的1是一條中軸線，4是四個(gè)城，圖中表明由內(nèi)到外分別為紫禁城皇城內(nèi)城外城16 .【答案】乙【解析】根據(jù)材料三第一段可以總結(jié)出：可持續(xù)性保