作業(yè)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位

1、NoImage作業(yè)作業(yè)改革的實(shí)踐與思考作業(yè)改革的實(shí)踐與思考初中思品初中思品 成文凱成文凱NoImage作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)重要環(huán)節(jié)和組成部分，是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸。NoImage對(duì)于作業(yè)地位的重新認(rèn)識(shí)，在作業(yè)改革中具有重要的理論地位，它是作業(yè)改革的原則、方法的理論依據(jù)和方向引領(lǐng)。對(duì)作業(yè)地位的重新認(rèn)識(shí)：NoImage關(guān)于教育的目的困惑：NoImage素質(zhì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)一：素質(zhì)的真正提高是分?jǐn)?shù)提高的根本。素質(zhì)是終身發(fā)展和幸福生活的根基。對(duì)立：“素質(zhì)教育”周期長(zhǎng)，短時(shí)間內(nèi)可能影響分?jǐn)?shù)。NoImage“習(xí)題訓(xùn)練型”作業(yè)直接以考試為目的好處：立竿見影，迅速提高學(xué)生考試成績(jī)弊端：一是作業(yè)量大 疲于應(yīng)付二是作業(yè)形式呆

2、板 失去興趣三是作業(yè)功能單一 應(yīng)對(duì)考試NoImage作業(yè)改革要想取得根本性的突破，就必須把作業(yè)改革納入到整個(gè)教育改革中來，重新定位作業(yè)，認(rèn)識(shí)作業(yè)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要地位。NoImage作業(yè)應(yīng)該具有的功能：激發(fā)興趣啟迪智慧質(zhì)疑思考探索嘗試?yán)斫鈨?nèi)化實(shí)踐運(yùn)用，等等。讓學(xué)生通過作業(yè)學(xué)“會(huì)”知識(shí)、學(xué)“會(huì)”學(xué)習(xí)、學(xué)“會(huì)”做事、學(xué)“會(huì)”做人，進(jìn)而學(xué)會(huì)生存NoImage1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。因此作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)富有創(chuàng)意、形式新穎，內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際并有一定的趣味性，使學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境中，體驗(yàn)到尋覓真知和增長(zhǎng)才干的成功樂趣。NoImage做

3、一做：鮮花盛開的五月來了，讓我們走出教室擁抱大自然，用我們的慧眼去觀察五顏六色、千姿百態(tài)的花朵吧！把你最喜歡的一朵花拿來解剖，并將各部分排列拍照。NoImage學(xué)生作業(yè)：NoImageNoImage題目： 面對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我國(guó)政府采取了哪項(xiàng)基本國(guó)策？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么？題目： 在我們的身邊有哪些環(huán)境污染的突出問題，不妨拍成照片（可以PS）或畫幾幅漫畫，拿來調(diào)侃調(diào)侃。 “環(huán)保無小事”日常生活中，你或家人的哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)，自我剖析一下，努力改正。NoImage“艱難困苦，玉汝于成”。古今中外有許多戰(zhàn)勝挫折、終成大業(yè)的事例。請(qǐng)你通過查閱報(bào)紙、雜志、書籍和互

4、聯(lián)網(wǎng)等途徑，找出古今中外名人、英雄和模范戰(zhàn)勝挫折的故事，就其中最能打動(dòng)你的一個(gè)故事，用自己的語言以書面形式講述出來，并加上自己的評(píng)論或感受，最好再給你的故事配一幅插圖。NoImageNoImage2、啟迪智慧質(zhì)疑思考“懷疑一切！”“多問一個(gè)為什么？”這是人類能夠揭示事物本質(zhì)的一種思維特質(zhì)，“知其然”還要“知其所以然”。作業(yè)的設(shè)置應(yīng)該具有激起學(xué)生好奇的功效。NoImage大河文明是一種歷史現(xiàn)象，請(qǐng)大家想一想：文明古國(guó)為什么都產(chǎn)生于大河流域？（必答）四大文明古國(guó)中為什么古埃及、古巴比倫、古印度文明都失落了？（選做）你再想想為什么只有中華文明連續(xù)了下來？（選做）NoImage 繼2008年我們成功舉

5、辦奧運(yùn) 會(huì)后，今年北京又取得了2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)。我們的老朋友“小明”又發(fā)問了：為什么那么多國(guó)家都要爭(zhēng)奪奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)？！你能解釋一下嗎？NoImage下圖是中國(guó)人口增長(zhǎng)的分組趨勢(shì)圖。想一想現(xiàn)今中國(guó)政府為什么會(huì)部分放開二胎政策？是不是說計(jì)劃生育不搞了？NoImage3、探索嘗試?yán)斫鈨?nèi)化“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”能夠?qū)ι钪械默F(xiàn)象和前人的知識(shí)提出“為什么”，進(jìn)而就要通過動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)，在“做”的過程中解決這個(gè)“為什么”、驗(yàn)證前人的結(jié)論，這樣得來的學(xué)問，才能真正變成自己的東西。這也正是“做事性學(xué)習(xí)”所體現(xiàn)的理念。NoImage實(shí)踐探究營(yíng)了解最簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，利用干電池、小燈泡（手電筒中的）、其他輔助材料自制一個(gè)小臺(tái)燈。(1)給你的小臺(tái)燈增加一個(gè)燈罩。(2)讓你的小臺(tái)燈能夠自由調(diào)節(jié)高度。(3)讓你的小臺(tái)燈能夠調(diào)節(jié)亮度。(4)你還可以給小臺(tái)燈增加一個(gè)小風(fēng)扇，在炎熱的夏季給你帶來絲絲涼風(fēng)。(5)相信你會(huì)有更好的創(chuàng)意，自己實(shí)踐一下吧！(6)將自己的收獲或感想記錄下來。（自制臺(tái)燈開學(xué)后參加展示和評(píng)比）NoImage學(xué)生作業(yè)NoImageNoImage