知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上公共基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功專業(yè)學(xué)前教育學(xué)習(xí)任務(wù)分享故事知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功課時(shí)2課時(shí)教學(xué)班級(jí)學(xué)前教育2班授課教師一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)的地位和作用：哲學(xué)與人生是中職二年級(jí)必修的德育課，全部課程分為唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義，這節(jié)課是認(rèn)識(shí)論其中的一部分，在整個(gè)課程體系中處于承上啟下的作用。從哲學(xué)角度深刻理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。其次，還要弄明白成功與失敗的關(guān)系，理解沒有人能隨隨便便成功，失敗也是一次有價(jià)值的體驗(yàn)，最后，要仔細(xì)體會(huì)如何在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，如何真正做到知行統(tǒng)一。本學(xué)習(xí)任務(wù)的工作過程：明確任務(wù)目標(biāo)，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系原理與他人分享

2、真正成功的快樂，講述關(guān)于成功的故事。查閱資訊，理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，以及認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。分析討論案例，明辨成功的真正含義。講述關(guān)于成功的故事，與他人分享，小組互評(píng)，展示作業(yè)情況，教師總結(jié)。二、學(xué)習(xí)者分析 本節(jié)課內(nèi)容適合中職二年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，我面對(duì)的是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，全班28名同學(xué)，全部都是女生。她們天真活潑，渴望成功，感性認(rèn)識(shí)比較強(qiáng)烈，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，有表演天賦，熟悉網(wǎng)絡(luò)，可以完成網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，但是她們知識(shí)水平不高，抽象推理能力以及分析概括能力較差，缺乏辯證思維，容易產(chǎn)生片面認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。2.能夠總結(jié)認(rèn)識(shí)特性及實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐的發(fā)展過程3.理解成功與失敗

3、的辯證關(guān)系能力目標(biāo)1.可以通過分析案例提高概括總結(jié)以及形成抽象思維能力。 2.能夠運(yùn)用知行統(tǒng)一獲得成功的具體辦法。3.通過講述故事表達(dá)自己觀點(diǎn)。素養(yǎng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)榜樣的力量，傳遞正能量。2.增強(qiáng)小組合作意識(shí)，能夠與他人共同分享關(guān)于成功的快樂。學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系；成功與失敗的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用知行統(tǒng)一獲得成功的路徑；正確對(duì)待成功與失敗四、教法學(xué)法教法任務(wù)導(dǎo)向，案例分析，問題設(shè)計(jì)，總結(jié)歸納學(xué)法自主探究，角色扮演，小組合作，故事講解五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：錄播教室，多媒體設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。資源準(zhǔn)備：哲學(xué)與人生教材、學(xué)習(xí)任務(wù)工作頁、教學(xué)課件、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、播放音樂。六、教學(xué)流程

4、及評(píng)價(jià)方法1.教學(xué)流程 課前準(zhǔn)備-明確任務(wù)-制定方案-學(xué)習(xí)活動(dòng)-評(píng)價(jià)反饋 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：音樂導(dǎo)入，小游戲觀察和記憶能力測驗(yàn)。 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：案例分析及中外名人事跡分析，明辨實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、成功與失敗的關(guān)系 學(xué)習(xí)活動(dòng)3：角色扮演：大學(xué)士與農(nóng)婦對(duì)對(duì)聯(lián)，體會(huì)實(shí)踐對(duì)于形成認(rèn)識(shí)的重要性， 增強(qiáng)小組合作及情景表演技能。 學(xué)習(xí)活動(dòng)4：故事講解講述我和我身邊關(guān)于成功的故事。體會(huì)中職生如何才能 做到在知行統(tǒng)一中體會(huì)成功的快樂。2.評(píng)價(jià)方法通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)展示作業(yè)及任務(wù)完成情況，小組之間互相評(píng)價(jià)。六、教學(xué)策略與過程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，開設(shè)課程。安排預(yù)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平

5、臺(tái)注冊(cè)辦法，發(fā)布教學(xué)資源。注冊(cè)用戶并登錄網(wǎng)站，預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。為通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)授課做好準(zhǔn)備。明確任務(wù)公布本節(jié)課中心任務(wù)及四個(gè)分階段活動(dòng)內(nèi)容。制定并發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)工作頁。明確學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及活動(dòng)安排。制定方案說明任務(wù)要求及目標(biāo)，安排任務(wù)完成步驟。提出學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生分組，安排角色。針對(duì)任務(wù)進(jìn)行分組、分工，搜集素材，確定角色，制定計(jì)劃。開展學(xué)習(xí)活動(dòng)前做到明確目標(biāo)，計(jì)劃周全，分工明確，加強(qiáng)小組合作。學(xué)習(xí)活動(dòng)1：播放音樂從頭再來導(dǎo)入。設(shè)計(jì)兩個(gè)關(guān)于測試記憶能力和辨別能力的圖片。布置任務(wù)：如何做到在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功。播放音樂，導(dǎo)入課題。通過教學(xué)白板展示兩個(gè)有趣的測試游戲。發(fā)放任務(wù)書工作

6、頁，明確任務(wù)目標(biāo)。聽音樂并體會(huì)歌詞中人物的命運(yùn)，體會(huì)成功的不易。能夠辨別并按要求完成。小組分工，制定計(jì)劃。激發(fā)興趣，引人入勝，直觀地體會(huì)成功的真正含義，失敗對(duì)于成功的作用。明確做任何事都應(yīng)該具備什么能力，測試學(xué)生是否具備一般能力。加強(qiáng)合作能力，明確本節(jié)課任務(wù)目標(biāo)。學(xué)習(xí)活動(dòng)2：展示案例“藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞”。探尋實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。案例教學(xué)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播放課件：“藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞”的事跡，啟發(fā)學(xué)生說出實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。閱讀案例，分析體會(huì)孔祥瑞通過大量生產(chǎn)實(shí)踐成為專家、勞動(dòng)模范，概括總結(jié)關(guān)于實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示作業(yè)完成情況。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)展示人物事跡，布置作業(yè)題目，增強(qiáng)學(xué)生分析概括能

7、力。在教學(xué)白板上展示學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交的作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生完成任務(wù)的自信心。分享古今中外成功人物故事，體會(huì)成功與失敗的關(guān)系原理及認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。介紹袁隆平、蒲松齡、愛迪生人生成功事例，設(shè)計(jì)問題成功與失敗的關(guān)系；認(rèn)識(shí)形成發(fā)展規(guī)律。查閱資料，感受名人成功的事跡，討論并提交問題答案。通過名人事跡學(xué)習(xí)榜樣，領(lǐng)會(huì)知識(shí)要點(diǎn)，形成自己立場和看法；熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)答疑解惑。學(xué)習(xí)活動(dòng)3：情景設(shè)置：身居高官的大學(xué)士張英與農(nóng)婦對(duì)對(duì)聯(lián)的情景。問題設(shè)計(jì)：討論為什么農(nóng)婦可以對(duì)出難倒大學(xué)士的對(duì)聯(lián)。課件展示情景案例故事：清朝大學(xué)士張英與農(nóng)婦共同對(duì)對(duì)聯(lián)的故事。提出問題。仔細(xì)閱讀案例，進(jìn)行角色扮演，模擬情景表演。感悟人生：事業(yè)的成功

8、必然來自于生活勞動(dòng)實(shí)踐。并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)回答問題。充分發(fā)揮幼師班學(xué)生的表演技能，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。再次形象的體會(huì)實(shí)踐對(duì)于形成認(rèn)識(shí)、走向成功的重要性。學(xué)習(xí)活動(dòng)4講述故事：我和我身邊關(guān)于成功的故事布置故事主題，說明要求：故事中心應(yīng)體現(xiàn)實(shí)踐的重要性及失敗與成功的關(guān)系原理。結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理搜尋身邊典型事例，講述故事并與周圍同學(xué)一起分享。體會(huì)怎樣才能做到在知行統(tǒng)一中體會(huì)成功。學(xué)會(huì)分析原理，運(yùn)用知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，講述故事，表明在知行統(tǒng)一中體會(huì)成功的觀點(diǎn)，提高故事講解及與人交流的技能。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)組別：評(píng)價(jià)指標(biāo)表現(xiàn)評(píng)價(jià)綜述評(píng)價(jià)等級(jí)或分值作業(yè)問題完成的是否正確？是否全面？小組討論是否積極？是否偏離主題？問題回

9、答是否準(zhǔn)確？故事選材是否切合成功的主題？故事講述是否貼合實(shí)際，符合專業(yè)特點(diǎn)？能否受到啟發(fā)：在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功的快樂？故事講述是否生動(dòng)形象，達(dá)到發(fā)人深思的效果。能否與他人產(chǎn)生共鳴？教學(xué)反思 亮點(diǎn)：本節(jié)課充分發(fā)揮幼師專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，鍛煉她們積極討論、表演、故事講解的特長，提高學(xué)生從案例中概括知識(shí)要點(diǎn)的能力，鍛煉分析概括的思維能力。 在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方面，充分運(yùn)用多媒體課件，聲、圖、文、并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)授課，通過觀看上傳視頻、查閱文檔等形式展示學(xué)生任務(wù)完成情況，教師與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)形成問答式互動(dòng)，達(dá)到互評(píng)的效果。 需改進(jìn)：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的運(yùn)用技巧，發(fā)掘?qū)W生身邊的實(shí)例，盡可能多

10、的關(guān)注學(xué)生在討論中的表現(xiàn)。分析作業(yè)完成情況，針對(duì)任務(wù)進(jìn)行中的新問題進(jìn)行備課，教學(xué)。 工 作 頁學(xué)習(xí)任務(wù)：分享故事講述我和我身邊關(guān)于成功的人和事課時(shí)：2課時(shí)班級(jí)： 組別： 記錄人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系理論，成功與失敗的關(guān)系。 體會(huì)中職生如何在知行統(tǒng)一中體會(huì)成功。 能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并在分享故事中體現(xiàn)。 提高自身語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人共享成功典型事例。建議課時(shí)：2課時(shí)工作情境描述：當(dāng)你身邊出現(xiàn)許多經(jīng)歷挫折失敗之后重頭再來取得成功的人或事，需要你與他人共享成功的快樂！同時(shí)表達(dá)你對(duì)實(shí)踐形成認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的理解，傳遞正能量。用你形象生動(dòng)的語言講述一個(gè)關(guān)于成功的故事。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：1. 通過案例自主研習(xí)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系理論。2. 情景模擬：角色扮演大學(xué)士與農(nóng)婦互對(duì)對(duì)聯(lián)，分析概括實(shí)踐形成認(rèn)識(shí)的重要性。3. 故事講述：我或者我身邊的成功故事。工作流程與描述：學(xué)習(xí)活動(dòng)1：測試你的記憶能力以及觀察能力（1）觀看以下圖片，并在5秒鐘之內(nèi)完成第二幅圖空白處的填充。 （2）觀看下圖，測試一下你的色彩鑒別能力學(xué)習(xí)活動(dòng)2：案例分析：“藍(lán)領(lǐng)工人孔祥瑞”，分析概括實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系；分享古今中外成功人物故事，體會(huì)成功與失敗的關(guān)系原理及認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。并完成發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)：什么是實(shí)踐？ 實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系怎樣？2、成功與失敗的關(guān)系