2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)試題 江蘇版(I卷) 附解析

1、第 1頁(yè)共 9 頁(yè) 20192019 年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)試題江蘇版年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)試題江蘇版（I I 卷）附解析卷）附解析 班級(jí):姓名:學(xué)號(hào): 保密保密* * 題號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分 得分 試卷說(shuō)明：試卷說(shuō)明： 1、測(cè)試時(shí)間 90 分鐘，測(cè)試題滿分 100 分。 2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。 3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。 得分評(píng)卷人 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分） 1、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。 A、“滿招損，謙受益”這

2、句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。 B、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。 D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“jid”。 2、詞語(yǔ)模仿秀。 古為今用： 成千上萬(wàn)： 憤憤不平： 密密麻麻： 3、正確、工整地抄寫句子。 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 第 2頁(yè)共 9 頁(yè) 4、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 1. 思援弓繳而射之。援 2孰為汝多知乎？汝 3. 父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。 嚴(yán)峻 4當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力

3、，不是憑空產(chǎn)生的。 見微知著 讀下面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打“V”，有錯(cuò)的打 A.靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 () B.抽噎 名譽(yù) 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 () C.咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 () D.鼎盛 書藉 紛至踏來(lái) 竭澤而漁 膾炙人口 () 得分 評(píng)卷人 二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分） 1、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。 同心（）力日（）月累五彩斑（）尺（）寸陰 浮想聯(lián)（）畫蛇（）足棋（）對(duì)手賓客（）門 1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要（）保護(hù)地球一一人類的

4、家園。 2、涓（juan）涓細(xì)流匯成大海。只有（），知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。 2、按要求寫句子。 （1）湖面很平靜。（改比喻句） （2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句） 5、 第 3頁(yè)共 9 頁(yè) (3) 雪花落在頭發(fā)上。(擴(kuò)句) (4) 蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。(改擬人句) (5) 沒有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。(改反問句) 3、趣味標(biāo)點(diǎn)。 桌子上放著一盤梨， 旁邊有一張紙條,上寫： “這梨不大好吃”幾個(gè)字。 小云、 哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn),代他們說(shuō)出各自的意思。 (1)小云：這梨不大好吃 意思是: (2)哥哥：這梨不大好

5、吃 意思是: (3)姐姐：這梨不大好吃 意思是: 4、選詞填空。 唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威 (1) 、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我()，讓我認(rèn)清自己。 (2) 、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到()，但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。 (3) 、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)() (4) 、他總愛跟我()，我讓他往東，他偏要往西。 1、口語(yǔ)交際。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè);有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問題？得分 評(píng)卷 三、口語(yǔ)交際三、口語(yǔ)交際( (每小題每

6、小題 6 6 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 6 6 分分) ) 你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：。 你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：。 你想對(duì)自己說(shuō):。（如用上格言警句就更好了。） 得分評(píng)卷人 四、閱讀短文，回答問題（每小題四、閱讀短文，回答問題（每小題 8 8 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2424 分）分） 1、閱讀課文片段，回答問題。 課內(nèi)閱讀 詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過(guò)勘 測(cè)，進(jìn)行（）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員 2.說(shuō)們的工作首先要精密不能有 一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口他親自帶著

7、學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 1、按原文內(nèi)容填空。 2、給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、用“一”畫出文中寫詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的語(yǔ)句。 4、在這段話中找出兩組近義詞。 （）（）（）（） 5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天

8、佑的思想 感情和的堅(jiān)強(qiáng)決心。 2、閱讀材料，回答問題。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出岳陽(yáng)樓記可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值 80 元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共 6000 人通過(guò)背誦登上了樓，好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái)第 4 頁(yè)共 9 頁(yè)第 5頁(yè)共 9 頁(yè) 參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門票最年長(zhǎng)者 84 歲，最年幼者

9、才 4 歲。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少,據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。 1、（文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。 2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請(qǐng)你替他們家擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。 3、文氣究竟從何而來(lái)呢？文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評(píng)。 （60 字左右） 3、閱讀理解。 蝴蝶的家 我常想:雷雨天的時(shí)候， 麻雀這些鳥都要躲避起來(lái),蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)

10、密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來(lái)就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無(wú)力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。 但是， 一位小朋友非常確信地說(shuō)： “她們和我們一樣肯定有家， 當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過(guò)他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已

11、經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 1. _ 第 一 自 然第 6頁(yè)共 9 頁(yè) 段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。 第 7頁(yè)共 9 頁(yè) 2. 給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 3. 這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（）。 A.巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運(yùn)用對(duì)比 4. 你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？ 1、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)成文。 文題一： 一個(gè)窗臺(tái)上有了一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。

12、一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“花”為話題，寫一篇文體不限，不少于 400 字的作文。 文題二： 朱熹詩(shī)云：“萬(wàn)紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無(wú)力發(fā)出獨(dú)有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長(zhǎng)？這些特長(zhǎng)，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過(guò)什么作用？或者為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)過(guò)光？甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家做出過(guò)貢獻(xiàn)？ 請(qǐng)你就自己的特長(zhǎng)，作一番自我展示。說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處，談?wù)勛约旱母惺堋ｎ}目自擬，文體不限。要寫出真實(shí)情感，不說(shuō)假

13、話，不少于 400 字。 得分 評(píng)卷 五、習(xí)作（本題共計(jì)五、習(xí)作（本題共計(jì) 3030 分）分） 第 8頁(yè)共 9 頁(yè) 第 9頁(yè)共 9 頁(yè) 試題答案試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分） 1、A 2、略 3、略 4、援一一拉汝一一你 嚴(yán)峻一一嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì) 見微知著一一通過(guò)一點(diǎn)苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì) 5、A.（X）B.（V）C.（V）D.（X） 二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分） 1、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力 日積月累 2、略 3、這梨

14、，不大好吃這梨不大，好吃這梨不大好吃 4、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào) 三、口語(yǔ)交際（每小題三、口語(yǔ)交際（每小題 6 6 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 6 6 分）分） 1、要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。 四、閱讀短文，回答問題（每小題四、閱讀短文，回答問題（每小題 8 8 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2424 分）分） 1、1.困難，嘲笑毅然，陡坡，彎度，周密 2. ，。 3. 常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn) 4. 嘲笑一譏笑周密一精密 5. （熱愛祖國(guó)的）（為國(guó)爭(zhēng)氣的） 第 10 頁(yè)共 9 頁(yè) 2、1、示例 1：背岳陽(yáng)樓記領(lǐng)免費(fèi)門票 示例 2：用書聲贏掌聲憑文才領(lǐng)門票（詞句簡(jiǎn)潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 2、示例 1：墻皮有文氣瓦匠早得獎(jiǎng) 示例 2：摳墻皮有何用學(xué)莫言養(yǎng)文氣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡(jiǎn)潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語(yǔ)的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。 3、可以從多方面切入評(píng)論：