時(shí)維護(hù)秩序?qū)W習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)維護(hù)時(shí)維護(hù)(wih)秩序秩序第一頁(yè)，共20頁(yè)。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入運(yùn)用運(yùn)用(ynyng)你你的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)（1）以上圖片體）以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)秩序？這四幅圖片分別這四幅圖片分別反映了社會(huì)管理反映了社會(huì)管理(gunl)秩序、生秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序、公共場(chǎng)所秩序。序。（2）如果沒(méi)有秩）如果沒(méi)有秩序，我們的生活序，我們的生活將會(huì)怎樣？將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有秩序，如果沒(méi)有秩序，我們的生活會(huì)變我們的生活會(huì)變得混亂不堪。得混亂不堪。社會(huì)社會(huì)(shhu)(shhu)管理秩序管理秩序生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序交通交通秩序秩序公共場(chǎng)所秩序公共場(chǎng)所秩序第1頁(yè)

2、/共20頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。 （1 1）社會(huì)秩序）社會(huì)秩序(zhx)(zhx)是社會(huì)生活的一種是社會(huì)生活的一種 狀態(tài)。狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序(zhx)(zhx)包括包括 秩秩序序(zhx)(zhx)、生產(chǎn)秩序、生產(chǎn)秩序(zhx)(zhx)、 秩序秩序(zhx)(zhx)和和 秩序秩序(zhx)(zhx)等。等。 （2 2）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù) 的社會(huì)環(huán)境，的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們?cè)谥饾u達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如行為的規(guī)則有很多，如 、

3、 、 等。等。 有序化有序化交通交通(jiotng)(jiotng)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)社會(huì)社會(huì)(shhu)(shhu)管理化管理化公共場(chǎng)所公共場(chǎng)所有秩序有秩序道德道德紀(jì)律紀(jì)律法律法律第2頁(yè)/共20頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。新課講解新課講解 社會(huì)生活有秩序社會(huì)生活有秩序一1 1、社會(huì)秩序、社會(huì)秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)的含義和種類(lèi)的含義和種類(lèi) 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。 社會(huì)秩序包括社會(huì)管理社會(huì)秩序包括社會(huì)管理(gunl)(gunl)秩序、生產(chǎn)秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。第3頁(yè)/共20頁(yè)第四

4、頁(yè)，共20頁(yè)。提示提示 社會(huì)秩序是為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。社會(huì)秩序是為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。由法律，行政法規(guī)，國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)由法律，行政法規(guī)，國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)(qy)(qy)事業(yè)單事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章制度等所確定。位和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章制度等所確定。社會(huì)秩序社會(huì)秩序(sh hu zh x)(sh hu zh x)關(guān)鍵點(diǎn)撥第4頁(yè)/共20頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。探究與分享（1 1）校門(mén)口的這種混亂狀況）校門(mén)口的這種混亂狀況(zhungkung)(zhungkung)會(huì)造會(huì)造成哪些影響？成哪些影響？（2 2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況(zhungkung

5、)(zhungkung)？第5頁(yè)/共20頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。提示提示(tsh)(tsh) （1 1）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)(chxin)(chxin)安全隱患，可安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生；能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生； （2 2）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。規(guī)則，維護(hù)秩序。第6頁(yè)/共20頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。2 2、社會(huì)秩序的作用、社會(huì)秩序的作用(zuyng)(zuyng)有哪些？有哪些？（1 1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)

6、資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任(zrn)(zrn)才能避免混亂，減才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成本。本。（2 2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。3、怎樣營(yíng)造良好、怎樣營(yíng)造良好(lingho)的社會(huì)秩序呢？的社會(huì)秩序呢？第7頁(yè)/共20頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。第8頁(yè)/共20頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。 維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則二1 1、社會(huì)規(guī)則、社會(huì)規(guī)則(guz)(guz)的含義和種類(lèi)的含義和種類(lèi) 社會(huì)規(guī)則是人們社會(huì)規(guī)則是人們(rn men)(rn men)為了維護(hù)有

7、秩序的社會(huì)環(huán)境，為了維護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。 調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。第9頁(yè)/共20頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。提示提示 分為分為(fn wi)(fn wi)成文的和不成文的兩類(lèi)：成文的和不成文的兩類(lèi)： 風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī)范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大宗教規(guī)范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重要的教規(guī)是成文的。部分法律、重要的教規(guī)是成文的。社會(huì)規(guī)則社會(huì)規(guī)則(guz)(guz)的類(lèi)型的類(lèi)型關(guān)鍵點(diǎn)撥第10

8、頁(yè)/共20頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。探究與分享 你還知道哪些類(lèi)似的規(guī)則？你還知道哪些類(lèi)似的規(guī)則？ 在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的的規(guī)則有序撤離。規(guī)則有序撤離。 勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，規(guī)定雙方的權(quán)利簽訂勞動(dòng)合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。與義務(wù)。 企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要遵企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)紀(jì)守法，遵守社會(huì)(shhu)公德、公德、商業(yè)道德，承擔(dān)社會(huì)商業(yè)道德，承擔(dān)社會(huì)(shhu)責(zé)任。責(zé)任。手扶電梯注意事項(xiàng)手扶電梯注意事項(xiàng) 第11頁(yè)/共20頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。 這些

9、規(guī)則在生活中起什么作用？這些規(guī)則在生活中起什么作用？籃籃球球違違規(guī)規(guī)羽羽毛毛球球規(guī)規(guī)則則 社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理(tiol)(tiol)和秩序，和秩序，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。第12頁(yè)/共20頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。2 2、社會(huì)規(guī)則的作用、社會(huì)規(guī)則的作用(zuyng)(zuyng)有哪些？有哪些？（1 1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容(nirng)(nirng)；（2 2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。第13頁(yè)/共20頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。思

10、考：我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些思考：我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些(nxi)類(lèi)似上述事例的規(guī)則？類(lèi)似上述事例的規(guī)則？“一米線(xiàn)一米線(xiàn)”的提醒的提醒“一米線(xiàn)一米線(xiàn)”，要求后面等候的人員與，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過(guò)這個(gè)安全距離，人離約為一米。越過(guò)這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到們就會(huì)感到(gndo)(gndo)緊張，覺(jué)得個(gè)人安全和隱緊張，覺(jué)得個(gè)人安全

11、和隱私受到了侵犯。遵循私受到了侵犯。遵循“一米線(xiàn)一米線(xiàn)”規(guī)則，既是尊重他人隱規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。第14頁(yè)/共20頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。斑馬線(xiàn)上，行人(xngrn)優(yōu)先武漢公交推行武漢公交推行(tuxng)(tuxng)斑馬線(xiàn)禮讓法：斑馬線(xiàn)禮讓法：行人是值得你尊重的對(duì)象！行人是值得你尊重的對(duì)象！第15頁(yè)/共20頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。身邊的規(guī)則身邊的規(guī)則鐵路安全管理?xiàng)l例鐵路安全管理?xiàng)l例 2014年年1月月1日起施行的，鐵路安全管理?xiàng)l例規(guī)定：日起施行的，鐵路安全管理?xiàng)l例規(guī)定：在動(dòng)車(chē)組列車(chē)上吸煙或者在其他列車(chē)的禁煙區(qū)域吸煙，按照在動(dòng)車(chē)

12、組列車(chē)上吸煙或者在其他列車(chē)的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上元以上2000元元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車(chē)火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車(chē)火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。事責(zé)任。 2016年，鐵路部門(mén)規(guī)定：乘客在動(dòng)車(chē)組列車(chē)吸煙，除年，鐵路部門(mén)規(guī)定：乘客在動(dòng)車(chē)組列車(chē)吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶(hù)服務(wù)中心簽訂協(xié)接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶(hù)服務(wù)中心簽訂協(xié)議書(shū)，方可再次購(gòu)買(mǎi)議書(shū)，方可再次購(gòu)買(mǎi)(gumi)動(dòng)車(chē)組車(chē)票。動(dòng)車(chē)組車(chē)票。材料給你什么啟示？材料給你什么啟示？啟示：我們要遵守規(guī)則，維護(hù)

13、社會(huì)秩序，如果我們違反規(guī)啟示：我們要遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，如果我們違反規(guī)則，就會(huì)受到社會(huì)的輿論和相關(guān)部門(mén)的處罰。則，就會(huì)受到社會(huì)的輿論和相關(guān)部門(mén)的處罰。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接第16頁(yè)/共20頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)秩序這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)秩序(zhx)和社和社會(huì)規(guī)則，知道了生活需要秩序會(huì)規(guī)則，知道了生活需要秩序(zhx)，有，有了良好的秩序了良好的秩序(zhx)，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人民才能安居樂(lè)業(yè)；懂得了維護(hù)秩序人民才能安居樂(lè)業(yè)；懂得了維護(hù)秩序(zhx)靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀(jì)律等。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序律

14、、紀(jì)律等。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序(zhx)的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序(zhx)的實(shí)現(xiàn)。的實(shí)現(xiàn)。第17頁(yè)/共20頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。1.1.小剛騎著自行車(chē)剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向小剛騎著自行車(chē)剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車(chē)，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車(chē)，直接過(guò)去了。這正好沒(méi)車(chē)，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車(chē)，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（時(shí)，小剛應(yīng)該（ ）A.“A.“隨大流隨大流”，與大家一塊過(guò)去，與大家一塊過(guò)去B.B.在保證在保證(bozhng)(bozhng)自身安全的前提下迅速過(guò)去自身安全的前提下迅速過(guò)去C.C.按交通信號(hào)燈指示，停車(chē)等待按交通信號(hào)燈指示，停車(chē)等待D.D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈隨堂演練隨堂演練第18頁(yè)/共20頁(yè)第十九頁(yè)，共20頁(yè)。2.2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校