《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新時(shí)代的勞動(dòng)者教學(xué)過程：多媒體播放一首歌曲。歌詞：太陽光金亮亮雄雞唱三唱鳥兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造幸福的生活從哪里來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造問：鳥兒、喜鵲、蜜蜂認(rèn)為勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福生活，你們?cè)趺纯创齽趧?dòng)，勞動(dòng)給你們帶來了什么？學(xué)生分組討論，并發(fā)表意見！勞動(dòng)的意義：從個(gè)人角度：勞動(dòng)是我們?nèi)〉檬杖耄@得生存的謀生的手段。從國家角度：勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，促進(jìn)國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步?？傊簺]有勞動(dòng)個(gè)人和國家就無法存在，因此勞動(dòng)最光榮。過渡：參加勞動(dòng)的形式多種多樣，比如每天同學(xué)們打掃衛(wèi)生、洗衣服等等，但勞動(dòng)的最主要形式就是就業(yè)。 （參加工作未來在座的每一位

2、同學(xué)都要面臨就業(yè)問題，因此我們要了解就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀，以便我們將來更快、更容易的找到合適自己的工作崗位！一就業(yè)（一） .目前的就業(yè)形勢(shì)用表格分析近幾年就業(yè)形勢(shì)20XX 年20XX 年新增勞動(dòng)力總數(shù)1100 萬1700 萬下崗職工、失業(yè)人員等1300 萬800 萬新增就業(yè)崗位900 萬1100 萬注： 20XX 年，近 124 萬大學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)就業(yè)！問：上述材料說明了什么問題？學(xué)生小組討論請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見（聯(lián)系國企職工下崗、 農(nóng)民工進(jìn)城、 大學(xué)擴(kuò)招、 就業(yè)難等現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象分析就業(yè)形勢(shì)十分的嚴(yán)峻）過渡 :目前就業(yè)如此嚴(yán)峻，作為未來勞動(dòng)者的我們?cè)撛趺崔k，現(xiàn)在我們?yōu)槲覀兊奈磥?，為現(xiàn)在的勞動(dòng)

3、者，為國家想想辦法！（二） .如何解決我國的就業(yè)問題問：結(jié)合視頻，提出你的寶貴意見和建議?。ㄍ瑢W(xué)們?cè)谟^看視頻的過程中做好筆記）觀看視頻三分鐘時(shí)間考慮和討論（學(xué)生可能答到的：發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，加大就業(yè)培訓(xùn)，提供就業(yè)信息，規(guī)范人才市場；自己要努力提高素質(zhì)，采取多渠道就業(yè)等）請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見（引導(dǎo)學(xué)生從國家和勞動(dòng)者個(gè)人兩個(gè)角度考慮）1 國家：根本方法：發(fā)展經(jīng)濟(jì)具體措施：加大就業(yè)培訓(xùn)，提供就業(yè)信息，規(guī)范人才市場，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)從漫畫中解釋就業(yè)難的另一重要原因：有有有有地人活人方?jīng)]沒沒沒地人活人方干干去去！，！，當(dāng)前人口的過剩只是相對(duì)過剩， 發(fā)達(dá)地區(qū)、 待遇較好的公司已經(jīng)趨向飽和， 但比較落后的地區(qū)，小城鎮(zhèn)，

4、規(guī)模較小的公司并未趨向飽和。 并且目前我國還急缺高素質(zhì)人才， 高級(jí)技工等！因此作為勞動(dòng)者應(yīng)該：2勞動(dòng)者：樹立自主擇業(yè)觀樹立競爭就業(yè)觀樹立職業(yè)平等觀樹立多種方式就業(yè)觀總結(jié)： 現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)各種能力， 不斷提高自身素質(zhì)， 以便將來走上合適的工作崗位。過渡：當(dāng)我們走上工作崗位，仍然會(huì)遇到很多問題，比如我們作為勞動(dòng)者的權(quán)利被侵犯了，怎么辦？二依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利（師：有一首歌大家并不陌生，今天我們來看一下這首歌的男生版翻唱）我只是民工歌詞：<我不是黃容 >男聲翻唱版- 我只是民工我不是老總我只是民工我象螻蟻生活沒有人關(guān)心我沒有政治家們的野心也沒有商業(yè)家們的貪心我只想討回拖欠的

5、月薪至少還能買米三斤想投訴卻找不到路徑想自殺還要被判三年徒刑從鄉(xiāng)下到城里為糊口而努力想不到社會(huì)主義也有人蠻不講理雖然我窮過你但我們是平等的我不是男傭我只是民工我能干體力活勞動(dòng)最光榮我只是民工問：現(xiàn)在大家有什么自己的感想？（讓學(xué)生自由討論）學(xué)生發(fā)表看法（學(xué)生可能答的方面：埋怨社會(huì)不公，同情民工，社會(huì)的黑暗等）引導(dǎo)： 從你們的所表現(xiàn)出來的情緒和情感，我體驗(yàn)到在座的每位同學(xué)都很善良，如果以后你們當(dāng)了老板絕對(duì)會(huì)公正公平地對(duì)待你的員工，不會(huì)讓這種事情發(fā)生，說明未來的中國會(huì)更加的文明?，F(xiàn)在我們呼喚：1 國家：加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，完善社會(huì)保障體系，完善法律體系和加大執(zhí)法的透明度（目前國家已經(jīng)努力的在做了，我們也要給國家一些時(shí)間不斷的自我完善）2 企業(yè)：嚴(yán)格守法，遵守職業(yè)道德3 勞動(dòng)者：依法維護(hù)自己的權(quán)益應(yīng)以履行勞動(dòng)者義務(wù)為前提；簽訂勞動(dòng)合同制度，當(dāng)權(quán)益收到侵害時(shí)可以通過一些法律手段加以維護(hù)；勞動(dòng)者自身的權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)應(yīng)增強(qiáng)。課堂總結(jié)： 以上知識(shí)就是我們要作為