六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)推薦

1、.2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)推薦一、 填空題每空1分，共25分1、1 的分?jǐn)?shù)單位是 ，再加上 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。2、2019年第一季度，某工廠總收入為四億零五百二十萬(wàn)，這個(gè)數(shù)寫作 ，改寫成以萬(wàn)作單位是 ，大約是 億。3、4 時(shí)= 時(shí) 分 40500千克= 噸5公頃= 平方米 3.5立方米= 立方分米4、把 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是 ，比值是 。5、4：16= = = 。6、把2.3、2 、234%和2 這四個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列是 。7、用100粒種子作發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果只有4粒不發(fā)芽，發(fā)芽率是 。8、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的長(zhǎng)、寬、高的比是4：3：2，它的體積是 立方厘米。

2、9、假設(shè) ： 。10、以下圖是某商店2019年第一季度到第四季度營(yíng)業(yè)收入統(tǒng)計(jì)圖，看圖填空。1第 季度到第 季度工營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)最快。2第二季度比第一季度營(yíng)業(yè)收入減少了 。3第四季度比第三季度營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)了 %。二、 判斷題正確的打“，錯(cuò)誤的打“ 每題1分，共5分1、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 2、4.2222是循環(huán)小數(shù)。 3、一張書桌約24平方米。 4、同一圓內(nèi)所有直徑都相等。 5、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。 三、 選擇題將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)每題2分，共8分1、下面四句話中， 的說(shuō)法不符合生活實(shí)際。A.一包鹽重500克 B.小紅是2019年2月9日出生C.兒童跳繩每條長(zhǎng)2米 D.一枝黑人牙膏重

3、150克2、把自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)是 A.按公約數(shù)的個(gè)數(shù) B.按能否被2整除C.按能否被5整除 D.按自然數(shù)約數(shù)的個(gè)數(shù)3求圓柱形油桶的鐵皮用量，就是求圓柱的 A.體積 B.側(cè)面積 C.外表積 D.底面積4、數(shù)a 的 等于數(shù)b的 ，數(shù)a 數(shù)b.A.等于 B.小于 C.大于 D.無(wú)法確定四、 計(jì)算題27分1、直接寫出得數(shù)。12分120%-1= 4 =0 4-811= 58%=2、求未知數(shù)4分3、脫式計(jì)算能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算6分2.5641.25 4-4、列式計(jì)算5分24個(gè) 加上 ，所得的和除以8，商是多少?五、 作圖題5分一塊圓形草地的半徑是40米，請(qǐng)你按1：2019的比例尺畫出草地的平面圖。

4、比例尺1：2019六、 應(yīng)用題每題5分，共30分1、看圖解答：2、王大媽前年10月1日把5000元存入銀行，假如年利率按2.25%計(jì)算，到今年10月1日取出時(shí)，除去20%利息稅，她可以取出多少元?3、消費(fèi)一批零件，每天消費(fèi)90個(gè)，4天完成。假如每天消費(fèi)120個(gè)，需要幾天完成?用比例解4、修一段公路，甲隊(duì)單獨(dú)做要8天完工，乙隊(duì)單獨(dú)做要10天完工。兩人合修2天后，剩下的由甲隊(duì)來(lái)修，還要幾天才能修完?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。

5、我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，

6、我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。5、小紅讀一本書，第一天讀了全書的 ，第二天讀了50頁(yè)，這時(shí)已讀的正好是全書的一半，這本書共多少頁(yè)?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師

7、概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。6、工地上運(yùn)來(lái)的沙堆成一個(gè)圓錐形，底面周長(zhǎng)是12.56米，高是1.5米，每立方米水約重1.8噸。這堆沙約重多少噸?結(jié)果保存整數(shù)唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝