上海市寶山區(qū)2022年中考二模語文試卷及答案

1、寶山區(qū)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期期中考試九年級語文試卷一、古詩文（一）1. 默寫與運用（1）千磨萬擊還堅勁，_。（鄭燮竹石）（2）_，江入大荒流。（李白渡荊門送別）（3）所以動心忍性，_。（生于憂患，死于安樂）（4）“嫦娥一號”衛(wèi)星通過獲取月球的三維影像，來判斷月球表面的時間。這就能很好地解答蘇軾在水調(diào)歌頭中提出的“_，_”這一疑惑?！?題答案】【答案】    . 任爾東西南北風(fēng)    . 山隨平野盡    . 曾益其所不能

2、0;   . 不知天上宮闕    . 今夕是何年【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“曾、闕”等字詞容易寫錯。（二）閱讀下面的作品，完成各題【甲】愚公移山（節(jié)選）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮

3、匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。【乙】酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)葉千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！颈孔釉唬骸捌┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！”論語【注釋】簣：裝土用的筐。2. 【甲】文選自_一書：【乙】詩的作者是_；【丙】文中加點部分的“子”指的是_。（填人名）3. 下列各句加點字意義相同的一項是（   ）A. 河曲智叟笑而止之曰         

4、;         吾止也B. 何苦而不平                          譬如平地C. 以殘年余力          &

5、#160;               河曲智叟亡以應(yīng)D. 雖我之死                            雖覆一簣4. （1）【乙】詩標題的含

6、義是：_。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。_5. 下列理解不正確的一項是（   ）A. 【甲】文運用動作描寫來展現(xiàn)不同的人物形象。B. 【乙】詩運用多個典故來表現(xiàn)作者不同的情感。C. 【丙】文運用鮮明對比來表達深刻的人生哲理。D. 三篇作品都傳遞了用發(fā)展的眼光看問題的觀點。6. 【甲】【乙】兩篇作品都強調(diào)了遇到困難或挫折，要有_的精神；【甲】文中的愚公對移山的態(tài)度，和【丙】文中作者表達對_和_這兩件事的態(tài)度是一致的，都告訴我們要有_的精神?！?6題答案】【答案】2.     . 列子&#

7、160;   . 劉禹錫    . 孔子（孔丘）    3. D    4.     . （我）酬謝白居易在揚州宴席上第一次見到我送給我一首詩。    . 你思想頑固，到了不可改變的地步，還不如那寡婦孤兒。    5. A    6.    

8、; . 樂觀    . 堆積小山（山）    . 填平土地（平地）    . 堅持不懈【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識識記?！炯住课挠薰粕绞橇凶又械囊黄⒀孕∑肺?。文章敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事?！疽摇吭娛翘拼膶W(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩。此詩既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。【丙】文選自論語。論語是春秋時期思想家、教育家孔子（名丘，字仲尼）的弟

9、子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期?！颈恐械摹白印敝复氖强鬃樱浊穑?。【3題詳解】本題考查文言詞語意義辨析。A制止/停止；B平坦/填平；C憑借/來；D都譯為“即使”；故選D?！?題詳解】（1）本題考查詩題含義。酬樂天揚州初逢席上見贈寫作背景：劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了醉贈劉二十八使君，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情。劉禹錫作此詩答謝。酬：這里是以詩相答的意思；樂天：指白居易，字樂天。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力我們在翻譯句子時要注意通假字

10、、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：汝：你；心：指思想；固：頑固；徹：通達，這里指改變；“曾”用在“不”前，可譯“連都”；孀妻：寡婦；弱子：幼兒、小孩?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A根據(jù)【甲】文“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”可知，【甲】文主要通過語言描寫表現(xiàn)人物，凸顯出智叟目光短淺，愚公志向遠大，目光長遠；故選A?！?題詳解

11、】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)【甲】文“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”可知，愚公以發(fā)展的眼光看待問題，認為經(jīng)過子子孫孫的不懈努力定然會將大山移走，不擔(dān)心大山挖不平，展現(xiàn)了愚公積極樂觀的一面；【乙】詩“沉舟側(cè)葉千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。“沉舟”“病樹”是舊事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃

12、發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，體現(xiàn)詩人因被貶而煩悶，但是眼前“千帆競發(fā)、萬木皆春”，表現(xiàn)了作者不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來，表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟，積極進取的人生態(tài)度。第一空可填“樂觀”。第二、三、四空：根據(jù)【甲】文“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”可知，在愚公看來只要子子孫孫和他一樣堅持挖山，大山終會“移走”，體現(xiàn)了愚公堅持不懈的精神；根據(jù)【丙】文“譬如為山，未成一簣，止，吾止也”“譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也”可知，丙文寫出了孔子認為不管是堆積小山還是填平土地，都需要朝著既定目標不斷努力，應(yīng)該具有堅

13、持不懈的精神?！军c睛】參考譯文：【甲】河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，到了不可改變的地步，還不如那寡婦孤兒。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！疽摇课冶毁H謫到巴山楚水這些荒涼地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽

14、了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?！颈靠鬃诱f：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，這時停下來，那是我自己要停下來的；譬如填平土地，雖然只倒下一筐，這時繼續(xù)前進，那是我自己要前進的?！倍?、現(xiàn)代文（一）閱讀下文，完成各題傳染病仍然是人類大敵從傳染病和人類歷史角度看，人類發(fā)展史就是一部與傳染病做斗爭的歷史。疫病與社會緊密相聯(lián)，社會和人的生活導(dǎo)致疫病，疫病又重新塑造社會。這種互為因果和表里的關(guān)系在人們應(yīng)對疫病的理念和行動上體現(xiàn)出來。1980年5月28日，世界衛(wèi)生組織宣布，嚴重威脅人類生命健康的天花已在世界范圍內(nèi)消滅，這一天成為人類歷史具有里程碑意義的一個分界線，它標志著在此之前主要是生物

15、致病菌（病原菌）危害人類健康和生命的模式發(fā)生了巨大的改變。此后一些專家提出，當(dāng)今世界的醫(yī)學(xué)模式實際上已經(jīng)轉(zhuǎn)變，人們對疾病的認識和防治也應(yīng)當(dāng)從生物醫(yī)學(xué)模式向社會心理醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。即以前人類的疾病主要是由生物因素引起的傳染病，而當(dāng)今及以后的主要疾病是由社會和心理（生活方式和行為方式）引發(fā)的慢病，如癌癥、糖尿病和心腦血管病等。在這種觀念影響下，研究和教學(xué)上，一些國家的大學(xué)和醫(yī)學(xué)院關(guān)閉了傳染病學(xué)系，認為傳染病問題已徹底解決，實踐中，對傳染病防治的關(guān)注和投入也減少。但事實是，即便在豐衣足食的今天，傳染病也從來沒有停止過活動，而且從生物的相生相克和相互利用來看，很多微生物都需要有一個取之不盡用之不羈的宿主

16、，除了大型動物，人類當(dāng)仁不讓。雖然人類的疾病譜確實發(fā)生了變化，如1950年代中國城市居民疾病死亡原因依次為呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病消化系統(tǒng)疾病，心臟病和腦血管病，到了1980年代，死因變成心臟病、腦血管病、惡性腫瘤（癌癥）、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病。但是，傳染病從來沒有退出過歷史舞臺。當(dāng)今，人們所面臨的傳染病有無數(shù)種，新型和新發(fā)現(xiàn)的有埃博拉、克雅氏病、新克雅氏?。ㄆ绽锇翰。?、艾滋病、SARS、中東呼吸綜合征（MERS） 和新型冠狀病毒感染；還有原有的疾病以新形式的馬甲出現(xiàn)，如萊姆病、登革熱、貓抓病、軍團病、結(jié)核病、西尼羅河病、幽門螺旋桿菌引起的胃潰瘍，人類嗜T淋巴細胞病毒型導(dǎo)致的淋巴細胞白血病

17、，瘧疾、霍亂、白喉、鼠疫，當(dāng)然還得加上年年變異年年出現(xiàn)的流感等。各種新老傳染病仍然有存在的方式，它們并沒有完全滅絕，其一，【甲】_；其二，【乙】_；其三，【丙】_。在此情況下，就不能把當(dāng)代的疾病譜和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)移簡單地看作是慢病替代傳染病，而是兩大類疾病和兩種醫(yī)學(xué)模式并存，或者說是傳染病與慢病的犬牙交錯狀態(tài)。雖然大量的事實表明人類的疾病譜發(fā)生了變化，但是由病原微生物引起的傳染性疾病并沒有退出人們的生活領(lǐng)域。或者說，生物致病原本身就在與人類分享自然這一生態(tài)環(huán)境，并相互競爭。從近年來傳染病的流行趨勢看，人們低估了傳染病原體極強的再生能力和它們產(chǎn)生抗藥性的能力?，F(xiàn)在，新型冠狀病毒感染既是新老傳染病的

18、結(jié)合和交叉點，更是傳染病一有機會就會痛下毒手的典型。如果對其放松警惕，人類付出的代價將極為沉重。2003年SARS肆虐之前， 艾滋病傳播越來越嚴重之時， 世界衛(wèi)生組織已認識到了傳染病將永遠伴隨人類的這個趨勢和事實，提出了一個新的觀念：全球警惕，采取行動，防范新出現(xiàn)的傳染??！此次的新型冠狀病毒肆虐全球再一次警示人類：任何時候都不能放松對傳染病的預(yù)防和治療，也不能因為種種困難放棄藥物和疫苗的研發(fā)。（作者：張?zhí)锟?，選文有刪改）7. 聯(lián)系上下文，第段“_”處依次應(yīng)填入的內(nèi)容是_、_、_。（填字母序號）A.隨著環(huán)境的變化、生活方式的改變（如濫用抗生素）也會產(chǎn)生新的傳染病，如每年的流感變異病毒引起的不同流

19、感等；B變化是永恒的，新的傳染病總是伴隨著人們的生活，比如新型冠狀病毒感染：C.舊有傳染病會在新形式下爆發(fā)，而且有些疾病看似消滅了，但實際上是以新的形式死灰復(fù)燃，如結(jié)核?。?. 根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的填空?！咀⒁猓豪ㄌ杻?nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞】9. 下列理解不正確的一項是（   ）A. 第段由傳染病和人類歷史的關(guān)系入手，進一步引出本文的說明對象。B. 第段主要說明了很多微生物把人類當(dāng)作取之不盡、用之不竭的宿主。C. 第段加點詞語“從來”，表明了傳染病從古至今始終是人類社會的威脅。D. 第段畫線句用作比較的說明方法，說明人類的疾病譜確實發(fā)生了變化。10. 結(jié)合文章的寫作意圖，請

20、至少運用一種修辭手法改寫段中的畫線句?！?10題答案】【答案】7.     . C    . B    . A    8. 一些專家提出，人類疾病譜和醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了巨大改變?nèi)祟惖募膊∽V發(fā)生了變化（但是）傳染病從來沒有停止過活動（傳染病從來沒有退出過歷史舞臺）（因為）人們面臨的傳染病種類多、存在的形式復(fù)雜    9. B    1

21、0. 示例：傳染病警鐘長，藥物疫苗研發(fā)深耕。傳染病是人們生活中永遠的怪獸，人類注定要與他作戰(zhàn)！【解析】【7題詳解】本題考查排序。由文章內(nèi)容可知，第段采用分類別的說明方法，從三個方面條理清晰地說明了各種新老傳染病仍然有存在的方式，他們并沒有完全滅絕的原因，引發(fā)人們的重視。由“各種新老傳染病仍然有存在的方式，它們并沒有完全滅絕”可知，分類別的第一種應(yīng)是介紹舊的傳染病，因此處選C；再根據(jù)選項A中“生活方式的改變（如濫用抗生素）也會產(chǎn)生新的傳染病”，B中“新的傳染病總是伴隨著人們的生活”并結(jié)合“或者說是傳染病與慢病的犬牙交錯狀態(tài)”可知，B選項放在A選項前邊；故順序為CBA?！?題詳解】本題考

22、查對文章內(nèi)容的概括。由第段“1980年5月28日，世界衛(wèi)生組織宣布，嚴重威脅人類生命健康的天花已在世界范圍內(nèi)消滅”，第段“一些國家的大學(xué)和醫(yī)學(xué)院關(guān)閉了傳染病學(xué)系，認為傳染病問題已徹底解決，實踐中，對傳染病防治的關(guān)注和投入也減少”并結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“因為”可知，處和前邊構(gòu)成因果關(guān)系，表示事情的結(jié)果。根據(jù)第段“此后一些專家提出，當(dāng)今世界的醫(yī)學(xué)模式實際上已經(jīng)轉(zhuǎn)變，人們對疾病的認識和防治也應(yīng)當(dāng)從生物醫(yī)學(xué)模式向社會心理醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變”可知，此處填：一些專家提出，人類疾病譜和醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了巨大改變；根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“雖然”并結(jié)合第段“雖然人類的疾病譜確實發(fā)生了變化”可知，此處填：人類的疾病譜發(fā)生了變化；根據(jù)段“但事實是

23、，即便在豐衣足食的今天，傳染病也從來沒有停止過活動”、第段“但是，傳染病從來沒有退出過歷史舞臺”可知，處填：（但是）傳染病從來沒有停止過活動（傳染病從來沒有退出過歷史舞臺）；根據(jù)“（所以）傳染病仍然是人類的大敵”可知，處內(nèi)容表示原因，根據(jù)第段“當(dāng)今，人們所面臨的傳染病有無數(shù)種”、第段“在此情況下，就不能把當(dāng)代的疾病譜和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)移簡單地看作是慢病替代傳染病，而是兩大類疾病和兩種醫(yī)學(xué)模式并存，或者說是傳染病與慢病的犬牙交錯狀態(tài)”可知，處填：（因為）人們面臨的傳染病種類多、存在的形式復(fù)雜?！?題詳解】本題考查文本的理解辨析。B.錯誤。第原文“很多微生物都需要有一個取之不盡用之不羈的宿主，除了大型

24、動物，人類當(dāng)仁不讓”，B項“很多微生物把人類當(dāng)作取之不盡、用之不竭的宿主”表述不準確；故選B?！?0題詳解】本題考查修辭手法的運用。常用修辭：比喻、擬人、夸張、排比等。根據(jù)文章題目及正文可知，本篇文章的寫作目的是告訴大家要充分認識傳染病的危害，要及早預(yù)防新傳染病的出現(xiàn)，要持續(xù)研發(fā)治療傳染病的藥物和疫苗。示例：科學(xué)預(yù)防，疫苗研發(fā)，一起和傳染病這個敵人戰(zhàn)斗吧?。ǘ╅喿x下文，完成各題香樟樹上的母親73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里，左手抓牢枝干，右手掄起砍刀，葉咔幾刀，小孩手腕粗的枝椏“嚓”的一聲掉下。這樣的壯舉，于母親，不過家常便飯。“看到媽爬那么高，我的心都提到了嗓子眼，

25、太嚇人了！”外出務(wù)工多年的姐，早已腿僵腳硬，別說爬樹，就是爬坡，一會兒就會氣喘吁吁。而母親，銀發(fā)蒼蒼，干筋瘦骨，能挑能背，爬坡上坎，游刃有余。目睹母親的英雄壯舉，姐驚駭不已，過年時，說起這件事，姐仍心有余悸，我們也不停地責(zé)怪母親?！翱窗涯銈儑樀?，多大點事呢，你們不在家，一年四季，我要柴燒，哪回不是這么做的，柏樹枝椏密，梯子似的，一梯梯爬上去，抓緊了，再一梯梯剃下來就成，”母親對我們的指責(zé)有些不屑。母親屬馬，今年七十有三。半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，家鄉(xiāng)的坡坡坎坎，早已讓這匹老馬骨瘦如材，蹄疲鬢衰。古稀之年，本該頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。但一生的操勞，“勤”字早已深入骨髓，勞作變得如呼吸一般自然。暑假里

26、，曾興沖沖地去幫母親收割稻谷。清晨的田野，寂靜空曠。抬眼望去，農(nóng)田著裝整齊，顏色統(tǒng)一，黃橙橙的，一片又一片。偶有一兩塊田，荒蕪著，長滿野草，寂寞尷尬。我剛割了幾個禾把子，便覺田里的小飛蟲撲臉，癢的難受；禾葉鋸子似的，將手臂腿桿拉出一道道口子；手已發(fā)紅起泡，疼得拿不穩(wěn)鐮刀了；埋下去眼澀胸悶，頭脹腰酸，口渴心煩。母親彎著身子，割稻，放稻，割稻，放稻，鐮刀割斷箱子的嚓嚓聲明快而有節(jié)奏。很快，滿滿的稻田便被母親割出了一條通天大道。在熾烈的陽光下，我七十多歲的老母，全身濕透，臉上的溝溝壑壑里全是汗，灰白的頭發(fā)，一綹一綹的粘在額上，弓著腰，以與地面平行的姿勢，背著剛打下來的稻谷，一步一步，嗨哧嗨哧“別做了

27、，媽！我們養(yǎng)得起你，”這樣的話，我們姐妹不知說了多少遍，母親就是不聽，古稀之年的母親，走路依然踏得咚咚響。種五六畝稻田，六七畝早地：養(yǎng)兩頭黃牛，喂兩三頭豬，二三十只雞，腳底不生風(fēng)，怎么忙得過來？“別以為你們不在家，這些豬啊雞的，一大家子，都仰頭望著呢。不種莊稼哪能行?！泵鎸ξ覀兊目鄤?，母親毫不在意?！安淮蛩幍募Z和菜，不加飼料的肉和蛋，可香呢，你們就多吃幾年吧。做得動，哪能不做？做不動了，再想做也沒法?！蹦赣H做得動，也做得多。一年里，母親最高興的莫過于過年，三個女兒攜夫帶子，回家過年。熏好的香噴噴干爽爽的臘肉，自榨的黃澄澄清幽幽的菜油，曬好的雪雪白糯巴巴的湯面，磨細了的滑膩膩的紅薯粉家里的土特產(chǎn)

28、，母親的豐功偉績，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的，到我們離開時，又會生氣，斥責(zé)這個拿少了，那個不多拿點。她辛辛苦苦，一年到頭，就盼著我們多拿點?！拔液湍惆?，吃得了多少。你們不拿走，我們怎么消耗！”村里其他老人，早已大都不種莊稼了，或子女常伴左右，代勞耕種，或靠兒女給的生活費，買吃買穿。只有母親不停地勞作，用瑣屑與忙碌填滿每個日子的縫隙，將滿院的雞鵝當(dāng)成待哺的幼兒，用匆忙攆走孤獨，無暇顧及老之已至的恐懼和垂暮之年的蒼涼。忙碌而充實，自在又健康。春節(jié)剛過，母親便又閑不住了?！芭九尽睒渲娂妷嫷?，空氣里彌散著柏樹、香樟的清香。抖落了一身枝椏的大樹，仿佛脫下了臃腫的冬衣，只剩下遒勁的樹干

29、，頂著一頭短發(fā)，帥氣而瀟灑。陽光燦爛，青山靜穆。我73歲的老母，爬上高高的香樟樹，揮動砍刀，“咔咔”的砍伐聲（文章有改動）11. 請在第段畫線句中找出一個錯別字并改正：_改_12. 根據(jù)文章第段，按照提示填寫下表。母親做的事情家人的表現(xiàn)母親的形象（1）（2）勇敢果斷母親頂著烈日收割稻谷“我"頭脹腰酸，口渴心煩（3）（4）一家人其樂融融，各取所需關(guān)愛家人 13. 第段畫線句母親的一番話中包含了哪些情感，并簡要分析原因。14. 聯(lián)系全文，說說文章結(jié)尾的妙處?！?114題答案】【答案】11.     

30、. 材    . 柴    12. （1）母親爬上香樟樹砍枝椏（2）姐姐驚駭不已（心有余悸、責(zé)怪母親）（3）勤勞（4）母親為家人準備土特產(chǎn)    13. 對子女們的勸告的不屑；為子女準備農(nóng)產(chǎn)品的執(zhí)著；自己獨自生活的孤獨。    14. 內(nèi)容上：表現(xiàn)出母親的勇敢、勤勞、為家人著想；結(jié)構(gòu)上：與文章的標趣，開頭相呼應(yīng)； 形式上：運用了省略號，引發(fā)讀者思考。【解析】【11題詳解】本題考

31、查對字形的把握能力。骨瘦如柴：指瘦得像柴一樣，形容消瘦到極點?！?2題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力。由文章第段“73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里，左手抓牢枝干，右手掄起砍刀”及第段“目睹母親的英雄壯舉，姐驚駭不已，過年時，說起這件事，姐仍心有余悸，我們也不停地責(zé)怪母親”“母親對我們的指責(zé)有些不屑”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親爬上香樟樹砍枝椏時，姐姐驚駭不已，從中可以看出母親是勇敢果斷的；由文章第段“我剛割了幾個禾把子，便覺田里的小飛蟲撲臉，癢的難受；禾葉鋸子似的，將手臂腿桿拉出一道道口子；手已發(fā)紅起泡，疼得拿不穩(wěn)鐮刀了；埋下去眼澀胸悶，頭脹腰酸，口渴心煩”及第段“在熾

32、烈的陽光下，我七十多歲的老母，全身濕透，臉上的溝溝壑壑里全是汗，灰白的頭發(fā)一步一步，嗨哧嗨哧”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親頂著烈日收割稻谷時，“我”頭脹腰酸，口渴心煩，從中可以看出母親是勤勞肯干的；由文章第段“家里的土特產(chǎn)，母親的豐功偉績，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的，到我們離開時，又會生氣，斥責(zé)這個拿少了，那個不多拿點”“她辛辛苦苦，一年到頭，就盼著我們多拿點”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親為家人準備土特產(chǎn)時，一家人其樂融融，各取所需，從中可以看出母親關(guān)愛家人?！?3題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。解題時，需在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文作答。聯(lián)系上文第段“我們姐妹不知說了多少遍，母親

33、就是不聽”及下文“面對我們的苦勸，母親毫不在意”等內(nèi)容可以看出，母親對子女們的勸告的不在意；聯(lián)系文章第段“母親做得動，也做得多。一年里，母親最高興的莫過于過年，三個女兒攜夫帶子，回家過年”“母親的豐功偉績，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的”等內(nèi)容可知，“一大家子，都仰頭望著呢。不種莊稼哪能行”表現(xiàn)出了母親為子女準備農(nóng)產(chǎn)品的執(zhí)著；聯(lián)系文章第段“只有母親不停地勞作，用瑣屑與忙碌填滿每個日子的縫隙，將滿院的雞鵝當(dāng)成待哺的幼兒，用匆忙攆走孤獨，無暇顧及老之已至的恐懼和垂暮之年的蒼涼”等內(nèi)容可以看出，句中“別以為你們不在家”也表現(xiàn)出了母親自己獨自生活的孤獨?！?4題詳解】本題考查對文章結(jié)尾段

34、的分析能力。解題時，需在理解段意的基礎(chǔ)上，從結(jié)構(gòu)內(nèi)容兩個方面作答。由文中第段“而母親，銀發(fā)蒼蒼，干筋瘦骨，能挑能背，爬坡上坎，游刃有余”“母親對我們的指責(zé)有些不屑”第段“但一生的操勞，勤字早已深入骨髓，勞作變得如呼吸一般自然”及第段“春節(jié)剛過，母親便又閑不住了”等內(nèi)容可知，結(jié)尾段在內(nèi)容上表現(xiàn)出母親的勇敢、勤勞、為家人著想的形象特點。同時，最后省略號的運用，更是給讀者留下充足的想象空間，引發(fā)讀者的思考；聯(lián)系文章標題“香樟樹上的母親”及開頭第段“73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里”等內(nèi)容可知，結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上，與文章的標題，開頭相呼應(yīng)，使文章渾然一體。三、綜合運用閱讀下面材料，

35、完成各題為了迎接全國科普日，××中學(xué)聯(lián)合中國科學(xué)院上海昆蟲博物館開展了“小昆蟲，大世界”的科普周活動。小張剛讀完法布爾昆蟲記，對多彩的昆蟲世界深感興趣。15. 以下是“小記者團”的通訊報道，排序正確的一項是（   ）包括世界名蝶展、鐵甲雄風(fēng)展，科普報告“飛天刀螂”“蟲鳴私語”，昆蟲知識競答、蝴蝶賀卡DIY體驗活動等。希望同學(xué)們能認識更多昆蟲，了解它們并開始喜歡它們、愛護它們。在主題展覽中，我們將見到200余種精美的蝴蝶標本和精美甲蟲標本265個，其中不乏金斑喙風(fēng)蝶、中華虎鳳蝶、長戟大兜蟲等精品。從而更加關(guān)心愛護我們生活的自然環(huán)境，保護我們美麗的地球之家。

36、本次科普周，中國科學(xué)院上海昆蟲博物館為學(xué)校提保了豐富的主題展覽和科普講座等活動。A. B. C. D. 16. 小張收集了四張宣傳海報，發(fā)現(xiàn)“鐵甲雄風(fēng)”海報上缺少一句活動推介語，請你補上：_。17. 小張打算在科普周活動中介紹昆蟲記，包含四個環(huán)節(jié)：A.法布爾及昆蟲記簡介            B.生動有趣的“昆蟲檔案袋”C.昆蟲記蘊含的科學(xué)精神          D.昆蟲記洋溢

37、的生命贊美他設(shè)計了一張流程圖，來展示法布爾探究昆蟲“假死”現(xiàn)象的實驗過程，你認為這張圖應(yīng)該放入上面哪個環(huán)節(jié)？并陳述理由。應(yīng)該放入_環(huán)節(jié)（填字母），理由是_。18. 法布爾在昆蟲記中寫道：“再看更遠的未來，一切跡象似乎都表明，隨著自身的日益進步，將來終有一天，人類會滅亡，被過度的所謂文明所扼殺?！苯Y(jié)合這句話和你閱讀昆蟲記的體會，談?wù)劚敬慰破罩苤黝}“小昆蟲，大世界”的意義（80字左右）。【1518題答案】【答案】15. D    16. 觀甲殼蟲英姿  鐵甲風(fēng)云起，勇士屬我強    17.  

38、60;  . 示例：C    . 實證是科學(xué)研究的重要方法，流程圖從提出假設(shè)，到反復(fù)實驗獲取數(shù)據(jù)，最終證明假設(shè)成立。這是一個嚴密的科學(xué)研究過程，反映了嚴謹求實的科學(xué)精神。    18. 小昆蟲的命運和大世界的命運密切相關(guān)，保護昆蟲就是保護人類的未來；我們從小就要接受環(huán)保教育和生命教育，要從我做起，從小事做起；聯(lián)系現(xiàn)實，感受人類的生存危機，對人類文明的破壞性有一定的認識，不要讓過度的物質(zhì)追求破壞自然環(huán)境；從昆蟲記閱讀談到昆蟲的種類很多，昆蟲的世界有很多豐富有趣的現(xiàn)象，

39、和人類的世界一樣精彩?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查語句銜接與排序。排序時，注意從表達方式入手，抓住文段主要內(nèi)容，推測段落順序，結(jié)合句子間的關(guān)聯(lián)詞綜合分析排序。讀文可知，這是一段通訊報道，報道多數(shù)按照時間記敘。導(dǎo)語部分概寫主要內(nèi)容，據(jù)此可以判斷句為第一句；結(jié)合句中“主題展覽和科普講座等活動”和句“包括世界名蝶展、鐵甲雄風(fēng)展，科普報告飛天刀螂“蟲鳴私語，昆蟲知識競答、蝴蝶賀卡DIY體驗活動等”可以確定句為第二句；結(jié)合句中“包括世界名蝶展”和句中“在主題展覽中，我們將見到200余種精美的蝴蝶標本和精美甲蟲標本265個”為二者包含關(guān)系，確定句為第三句；根據(jù)句中“從而更加”可知，此句與上句構(gòu)成遞進關(guān)系

40、，從而可以確定出句在句前。由此可以確定語序為：。故選D?！?6題詳解】本題考查寫推薦語。推薦語：重在“推介”，目的在于讓人喜歡上介紹的對象。結(jié)合已知示例：“賞世界名蝶風(fēng)姿”“虔誠的祈禱者，還是幽靈般的狩獵者？”聆聽一場昆蟲的演唱會感受法布爾的蟲鳴世界”等可知，寫作時要么抓住海報的宣傳內(nèi)容、要么抓住海報要介紹的昆蟲特點，結(jié)合“鐵甲雄風(fēng)”的海報標題，可以抓住昆蟲的外形特點“鐵甲”和它給人威風(fēng)凜凜的感覺進行編寫。示例：鐵甲雄天下，乾坤任馳騁?！?7題詳解】本題考查名著內(nèi)容及流程圖。流程圖主要介紹法布爾探究昆蟲“假死”現(xiàn)象的實驗過程。若放在A處，可以作為昆蟲記簡介的一個舉例進行說明。若放在B處，可以就

41、生動有趣的科學(xué)知識來闡釋。若放在C處，主要就實驗過程體現(xiàn)的科學(xué)精神來闡釋。若放在D處，則就對每一種生命都有其值得尊重的地方來談。示例：B理由：昆蟲的假死現(xiàn)象和假死時間的變化都很有趣，豐富了我們的知識。【18題詳解】本題考查拓展運用。結(jié)合題干“被過度的所謂文明所扼殺”可知，這里是強調(diào)過度的物質(zhì)追求會破壞自然環(huán)境，強調(diào)自然萬物都是密切相連的，據(jù)此作答，言之有理即可。示例：自然萬物都是密切相連的，大自然是人類和萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人類生活在天地間，無時無刻不受天地的影響，所以要敬畏天地，熱愛自然萬物。小昆蟲與大世界也如此，尊重并保護每一個昆蟲的生命就是保護我們?nèi)祟愖约旱膶?。四、寫?9. 現(xiàn)代漢語詞典對“超越”的解釋為；超出，越過。請以“超越”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：1.不得透露個人相