如何做讀書筆記

1、1、語言和精神同構。、語言和精神同構。2、方法、習慣與品質(zhì)兼得。、方法、習慣與品質(zhì)兼得。做讀書筆記的好處：做讀書筆記的好處：怎樣指導學生做讀書筆記怎樣指導學生做讀書筆記（二）實施階段（教給方法）（二）實施階段（教給方法）1、符號筆記、符號筆記2、批注筆記、批注筆記3、摘抄式筆記、摘抄式筆記4、提綱式筆記、提綱式筆記6、讀書心得、讀書心得5、提要式筆記、提要式筆記初一年級：初一年級：以摘抄式筆記為主，如果能加上一、兩句以摘抄式筆記為主，如果能加上一、兩句自己的點評、感悟則更好！自己的點評、感悟則更好！內(nèi)容：內(nèi)容：俗語、諺語、格言、警句、名言；俗語、諺語、格言、警句、名言；精彩的描寫、動人的抒情、

2、精辟的議論精彩的描寫、動人的抒情、精辟的議論;精美開頭、過渡、結尾；精美開頭、過渡、結尾；短詩、寓言故事、精彩電影臺詞、經(jīng)典美文、短詩、寓言故事、精彩電影臺詞、經(jīng)典美文、精彩廣告語、典故、佚事、古代名篇、精彩廣告語、典故、佚事、古代名篇、讀書評論、短信、新聞、歌詞讀書評論、短信、新聞、歌詞形式：形式： 文字文字+圖案圖案例例1： 如果你有才干，請拿出才干；如果你缺少才干，如果你有才干，請拿出才干；如果你缺少才干，請你多流點汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，請你多流點汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，那你就乖乖地給我滾蛋！那你就乖乖地給我滾蛋！ 摘自這才是最牛團隊摘自這才是最牛團隊季琦季琦 例例

3、2： 在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方；她把我和周圍的一切把我叫醒了，把我領到了光明的地方；她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊；她立即連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊；她立即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人是她那對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力是她那對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量去對付那困難的生活。量去對付那困難的生活。 摘自高爾基摘自高爾基童年童年 點評：本段

4、采用排比的修辭手法，直抒胸臆，表現(xiàn)出點評：本段采用排比的修辭手法，直抒胸臆，表現(xiàn)出“我我”對外祖母真摯的喜愛。對外祖母真摯的喜愛。例例3：青年人！青年人！相信自己吧！相信自己吧！只有你自己是真實的，只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己！也只有你能創(chuàng)造自己！ 摘自冰心摘自冰心繁星繁星之九十八之九十八賞析：這首詩告訴我們，賞析：這首詩告訴我們，要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。不怕人生路上的艱難坎坷，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要受到一點挫折

5、就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，只有你自己才能展現(xiàn)你的亮麗風采！只有你自己才能展現(xiàn)你的亮麗風采！你的淚光柔弱中帶傷你的淚光柔弱中帶傷 慘白的月彎彎勾住過往慘白的月彎彎勾住過往 夜太漫長凝結成了霜夜太漫長凝結成了霜 是誰在閣樓上冰冷地絕望是誰在閣樓上冰冷地絕望 雨輕輕彈朱紅色的窗雨輕輕彈朱紅色的窗 我一生在紙上被風吹亂我一生在紙上被風吹亂 夢在遠方化成一縷香夢在遠方化成一縷香 隨風飄散你的模樣隨風飄散你的模樣 菊花殘滿地傷菊花殘滿地傷 你的笑容已泛黃你的笑容已泛黃 花落人斷腸我心事靜靜躺花落人斷腸我心事靜靜躺 北風亂夜未央北風亂夜未央 你的影子剪不斷你的影子剪

6、不斷 徒留我孤單在湖面成雙徒留我孤單在湖面成雙 花已向晚飄落了燦爛花已向晚飄落了燦爛 凋謝的世道上命運不堪凋謝的世道上命運不堪 愁莫渡江秋心拆兩半愁莫渡江秋心拆兩半 怕你上不了岸一輩子搖晃怕你上不了岸一輩子搖晃 誰的江山馬蹄聲狂亂誰的江山馬蹄聲狂亂 我一身的戎裝呼嘯滄桑我一身的戎裝呼嘯滄桑 天微微亮你輕聲的嘆天微微亮你輕聲的嘆 一夜惆悵如此委婉一夜惆悵如此委婉 摘自周杰倫摘自周杰倫菊花臺菊花臺賞析：好喜歡賞析：好喜歡“菊花殘菊花殘 滿地傷滿地傷 你的笑容已泛黃你的笑容已泛黃” 這句歌詞，這句歌詞，菊花到了凋謝的時候，自然地菊花到了凋謝的時候，自然地落下，任人踐踏，而那久未見落下，任人踐踏，而那

7、久未見面的妻子，在這位將軍腦海中面的妻子，在這位將軍腦海中的模樣也已經(jīng)模糊。此句運用的模樣也已經(jīng)模糊。此句運用“通感通感”的修辭手法，將的修辭手法，將“菊菊花的黃花的黃”與與“笑容的黃笑容的黃”混淆混淆一起，卻偏又自然深刻，使人一起，卻偏又自然深刻，使人感到那溫暖的笑容正在逐漸淡感到那溫暖的笑容正在逐漸淡掉，遠去。哀傷而又動人的情掉，遠去。哀傷而又動人的情感自然流露，堪稱絕句！感自然流露，堪稱絕句！ 初二年級：初二年級： 以提綱式、提要式筆記為主，每篇最好有自以提綱式、提要式筆記為主，每篇最好有自己己100-200100-200字的評論、感悟。字的評論、感悟。形式：形式： 列出文章提綱列出文章

8、提綱+點評或感悟點評或感悟 概括主要內(nèi)容概括主要內(nèi)容+點評或感悟點評或感悟 概括人物形象概括人物形象+點評或感悟點評或感悟 羅列人物語言羅列人物語言+點評或感悟點評或感悟 內(nèi)容：內(nèi)容： 一般是中、長篇的文章或整本書。一般是中、長篇的文章或整本書。世界因你不同世界因你不同 李開復自傳李開復自傳第一章第一章 頑童頑童第二章第二章 飛往美國飛往美國第三章第三章 我的大學我的大學第四章第四章 博士生涯博士生涯第五章第五章 工作在蘋果工作在蘋果第六章第六章 SGI第七章第七章 創(chuàng)建微軟中國研究院創(chuàng)建微軟中國研究院第八章第八章 西雅圖五年西雅圖五年第九章第九章 最艱難的最艱難的60天天第十章第十章 谷歌的

9、童話世界。谷歌的童話世界。例例1 對于成功者李開復我有很多的好奇，最近看了他的自傳。對于成功者李開復我有很多的好奇，最近看了他的自傳。他，搗蛋的他，搗蛋的“小皇帝小皇帝”，11歲的歲的“留學生留學生”，奧巴馬的大學，奧巴馬的大學同學，同學，26歲的副教授，歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多的傳奇經(jīng)歷，為了他，兩家最大的人，他有著太多的傳奇經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公司對簿公堂。真是令人佩服！這本書講述了他鮮為人知的成長史，風公堂。真是令人佩服！這本書講述了他鮮為人知的成長史，風雨兼程的成功史和心靈成長史，從他的身上我懂得了應該是

10、雨兼程的成功史和心靈成長史，從他的身上我懂得了應該是Lead your life （引領我的一生）而不是（引領我的一生）而不是 Live your life（過一生），也就是說，不要只是（過一生），也就是說，不要只是“過一生過一生”，而是要有夢想，而是要有夢想，用夢想引領自己的一生，用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領自用夢想引領自己的一生，用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領自己的一生，如果做到了這點，人的一生就不會有遺憾！己的一生，如果做到了這點，人的一生就不會有遺憾！感悟：感悟：初三年級：初三年級： 以讀書心得體會為主，著重要寫自以讀書心得體會為主，著重要寫自己的觀點、感悟。己的觀點、感悟。內(nèi)容：內(nèi)

11、容： 名著導讀、時政新聞名著導讀、時政新聞形式：形式： 以較完整的文章形式出現(xiàn)以較完整的文章形式出現(xiàn) 讀讀賣油翁賣油翁有感有感 賣油翁賣油翁這個故事，說的是古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，百發(fā)百中。他因這個故事，說的是古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，百發(fā)百中。他因此而感到自豪。一個賣油的老人看了，只是略表贊許地說：此而感到自豪。一個賣油的老人看了，只是略表贊許地說：“無它，唯手熟爾。無它，唯手熟爾?！彼延秃J放在地上，用一個銅錢蓋住葫蘆口，將油通過錢孔灌入葫蘆中，葫蘆灌滿了，把油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋住葫蘆口，將油通過錢孔灌入葫蘆中，葫蘆灌滿了，錢孔卻沒有沾上一滴油。他自謙地說：錢孔卻

12、沒有沾上一滴油。他自謙地說：“我亦無它，唯手熟爾。我亦無它，唯手熟爾。” 這個故事向我們揭示了這樣一個道理：熟能生巧，只要經(jīng)過刻苦練習，達到精熟，這個故事向我們揭示了這樣一個道理：熟能生巧，只要經(jīng)過刻苦練習，達到精熟，任何本領都是可以掌握的。任何本領都是可以掌握的。我們常?？吹剑限r(nóng)能預測風雨，善于治理田地；工人能操縱機器，加工出精密我們常?？吹剑限r(nóng)能預測風雨，善于治理田地；工人能操縱機器，加工出精密的復雜的零件；演員能扮演各種角色，做出生動的表演；畫家能運筆自如，畫出最新的復雜的零件；演員能扮演各種角色，做出生動的表演；畫家能運筆自如，畫出最新最美的畫圖最美的畫圖對此對此,人們總會發(fā)出種種

13、贊嘆人們總會發(fā)出種種贊嘆,稱他們是稱他們是“天才天才”。豈不知這一切并不。豈不知這一切并不是天生就有的，都是他們勤學苦練，長期積累經(jīng)驗，達到熟練的結果。是天生就有的，都是他們勤學苦練，長期積累經(jīng)驗，達到熟練的結果。 我們有些同學常常羨慕那些學有專長我們有些同學常常羨慕那些學有專長,身懷絕技的人。自己也想試一試，今天學一身懷絕技的人。自己也想試一試，今天學一會兒提琴，明天練一練畫畫，但是淺嘗輒止，一碰到到困難就放手不干了。嘆息自己會兒提琴，明天練一練畫畫，但是淺嘗輒止，一碰到到困難就放手不干了。嘆息自己缺少音樂和畫家的天賦，結果總是一事無成。其實這些同學的腦子并不笨，有的人玩缺少音樂和畫家的天賦，結果總是一事無成。其實這些同學的腦子并不笨，有的人玩起撲克牌來是常勝將軍，但在數(shù)學競賽中卻是倒數(shù)第一名，說到底是后者不如前者那起撲克牌來是常勝將軍，但在數(shù)學競賽中卻是倒數(shù)第一名，說到底是后者不如前者那樣練得多，沒有達到樣練得多，沒有達到“手熟手熟”的緣故。的緣故。 掌握一種技能，獲得一種本領，其實并不是高不可攀的事，只要勤學苦練，就能掌握一種技能，獲得一種本領，其實并不是高不可攀的事，只要勤學苦練，就能