24小時計時法-教案

1、課題24時計時法教學內(nèi)谷人教版三年級數(shù)學下冊第82-83頁教學目的知識目標1、了解24時計時法，能進行24時計時法和普通計時法的互化。2、使學生知道24時計時法及其用途。技能目標知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。情感目標通過本課的學習，讓學生體會到時間象流水，要珍惜時間。教學重點會用24時計時法表示時刻，會進行24時計時法和普通計時法的互化。教學難點會用24時計時法表示時刻，會進行24時計時法和普通計時法的互化。教學方法和學法引導發(fā)現(xiàn)法。探究學習法。教學準備課件教學過程一、情境導入1、聽聲音，你知道這是什么節(jié)目嗎？（新聞聯(lián)播）那你知道它是什么時候播放的嗎？（7時）能說具體點嗎？（晚上

2、7時）2、剛才我們只是聽，接下來我們起來看小段視頻，你能從視頻中看到晚上7時嗎？上面寫了時間嗎？3、師小結：其實這是兩種不同的計時法。二、新授課1、出示火車票，初識兩種不同的計時法。師：這是老師收集的些火車票，我們起來看看。你知道這列火車是什么時刻開出的嗎？生：凌晨5：11師：也就是說這個時刻表示凌晨5：11。（師將5：11和凌晨5：11都板書，以下類似。）這列火車又是什么時刻開出的呢？生：晚上8：53。師：這列呢？（師依次問，生依次答。）師：這里的上卜兩彳丁跟剛才的19時和晚上7時一樣是同一時刻的兩種不同計時法，仔細看卜面這種計時法，它有什么特點呢？生：有凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上這

3、樣的時間詞。師：我們把有凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上這樣一些時間詞的，叫做普通計時法，那上面這種，我們可以把它叫做？生：24時計時法。師：對，你們真棒！今天我們就來起研究24時計時法。（板書課題）2、通過感受天24小時，認識24時計時法。師：在剛我們都直提到時間，老師有個問題想問大家，你們知道天有多少個小時嗎？生：24小時。師：那你知道1天是從什么時候開始的嗎？生：（暢所欲言）。師：你們真是愛思考的孩子！其實，天是你們還在睡夢中的時候就已經(jīng)悄悄地開始了。大家看，這是什么時刻？生：晚上12時。師：晚上12時既是一天的結束，也是一天的開始，所以晚上12時也是凌晨0時。那時候還是茫茫的夜色，有

4、星星和月亮，現(xiàn)在你們知道一天是從什么時候開始的嗎？生：凌晨0時。師：現(xiàn)在我們把它記錄在下面的時間條上。你知道一天里時針要在鐘面上轉幾圈嗎？生：兩圈。師：現(xiàn)在我們就讓時針轉起來。現(xiàn)在是什么時刻？生：凌晨1時。師：現(xiàn)在你們會記錄這些時間了嗎？生：會。師：好，大家可以跟著時針的轉動小聲的說出來。師：現(xiàn)在是中午12時，時針已經(jīng)轉完了一圈，可是一天結束了嗎？生：沒有。師：我們讓時針繼續(xù)轉起來?，F(xiàn)在要怎么記錄這個時刻呢？生：下午1時。師：你們真棒！中午過后，我們習慣說成下午。師：現(xiàn)在是晚上12時，也可以說是什么時刻？生：凌晨0時。師：一天結束了，你們在一天里時針轉了幾圈？生：2圈。師：那第一圈從什么時候到

5、什么時候？第二圈又是從什么時候到什么時候？師：（小結）一天里，時針走了2圈，第一圈從凌晨0時到中午12時，時針走了12小時；第二圈從中午12時到晚上12時，時針又走了12小時，所以一天有24小時。師：那如果把這個時候記為0時，同樣我們讓時針轉起來，我們把這個時刻記為1時。那接下去你們會記錄這些時間了嗎？生：會。師：同樣的，大家可以跟著時針的轉動小聲的說出來。師：對，我們直接接著往下數(shù)就可以了。生：13時，14時，15時，16時，17時，18時，19時，20時，21時，22時，23時，24時。師：像這樣，為了簡明且不易出錯，經(jīng)常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。師：接下來我們來做

6、個游戲，好不好？生：好。師：用你們的動作來表示一天的24小時，某個時刻你在做什么，用你們的動作表示出來，好嗎？生：好。師：現(xiàn)在是晚上12時，也是凌晨0時，凌晨1時了，早上7時了，上午8時了，上午11時40分了，中午12時了，下午1時了，下午2時了，下午4時了，下午6時30分了，晚上7時30分了，晚上9時30分了，晚上12時了。3、找出兩種計時法相同處和不同處。師：這兩種計時法，除了之前我們講到的，一個有時間詞，一個沒有時間詞之外，它們還有什么不一樣的，或一樣的?，F(xiàn)在為了大家便于觀察，我們把這些時間詞遮住。學生先分組討論。生：（暢所欲言）。師：通過剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)：在第一圈時，除了普通計時法

7、多了時間詞之外，這些時數(shù)是一樣的；而在第二圈，除了普通計時法有時間詞之外，24時計時法的時數(shù)比普通計時法多了12，反之，普通計時法比24時計時法少了12。三、鞏固練習。1、用24時計時法表示出下面的時刻下午3時上午10時晚上9時下午6時晚上10時下午2時2、用普通計時法表示下面的時刻6時12時9時30分24時16時18時45分3、下面用的是哪種計時法，你能用另一種計時法表示嗎？4、老師說一個時刻，你們來說出它的另一種計時法。5、小明的一天。四、課堂小結。今天的課到這里就結束了，老師有一段魯迅先生的話，想送給大家，大家一起來把它讀出來。時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來了

8、智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。魯迅老師希望大家能珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。24時計時法24時計時法普通計時法5：11凌晨5時11分板書20：53晚上8時53分17：00下午5時14：28下午2時28分8：38上午8時38分教學反思本節(jié)課開始，我從新聞聯(lián)播到火車票，由上面的時間，說普通計時法表示的時刻，充分利用了學生的已有的生活經(jīng)驗。通過這些環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)，他們當中有人不會。所以在接下來的環(huán)節(jié)，我安排了學生跟冋我起分別用兩種計時法表示天的24小時，在認識了兩種計時法的基礎上，再引導他們?nèi)ビ^察兩種計時法的異同。為了便于學生觀察，我利用多媒體把普通計時法的時間詞隱藏起來，此時學生一眼就發(fā)