第17課《國寶--大熊貓》課件（蘇教版七下）

1、國寶大熊貓 多媒體課件國寶大熊貓徐瑞萍徐瑞萍教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識 2. 認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并 提高保護動物的意識解釋標(biāo)題，導(dǎo)入新課國寶國寶 大熊貓大熊貓說明對象說明對象說明的重點說明的重點一是突出大熊貓的珍貴二是引起讀者的注意朗讀課文，掌握字詞嬉戲 憨態(tài)可掬 瀕危 璀 璨邛崍 浩瀚 棲息 孤僻分娩 翌日 繁衍xhnj bncu cnqing lihnqpminyyn整體感知，研讀課文1. 文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的？ 2. 如果讓你來介紹大熊貓，你會從哪些方面來介紹？ 3. 請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？ 珍貴可愛我國特有我國特有國際公認國際公認古籍記載古籍記

2、載體態(tài)可愛體態(tài)可愛數(shù)量稀少數(shù)量稀少活化石活化石暗扣說明中心暗扣說明中心直接點明說明中心直接點明說明中心 外形特點外形特點 生長環(huán)境生長環(huán)境 生活習(xí)性生活習(xí)性 活動范圍活動范圍 繁殖情況繁殖情況可愛。可愛。人煙稀少，泉水豐富人煙稀少，泉水豐富 竹類眾多。竹類眾多。喜愛食竹，食量很大，喜愛食竹，食量很大，性情孤僻，愛獨處。性情孤僻，愛獨處。 隨季節(jié)交替而改變活動范圍隨季節(jié)交替而改變活動范圍繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。 大熊貓生活現(xiàn)狀大熊貓生活現(xiàn)狀 過去的一萬年，人類文明的發(fā)展，不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領(lǐng)地，迫使大熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。大熊貓之所以能

3、在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今，可能得益于它知難而退，與世無爭！然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。50年代至今，其棲息地已消失4/5，現(xiàn)僅存一萬余平方公里，分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下，且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失，勢必導(dǎo)致大熊貓適應(yīng)、繁殖和對疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于極危境地。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅，由于大熊貓完全依賴竹子為生，竹子周期性開花死亡，對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。70年代和80年代岷山、邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。瀕臨滅亡瀕臨滅亡 根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果，請你談?wù)?應(yīng)當(dāng)如何來保護我們的國寶大熊貓？ 合作學(xué)習(xí)，探究討論保護大熊貓保護大熊貓1. 建立保護區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為，建立完善的林業(yè)管理 體制，興建自然保護區(qū)，提高保護大熊貓意識。2. 興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠，可興建成走廊以連接 各大小棲息地，增加大熊貓的流動性。3. 人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項研究。例如食物研究 食物營養(yǎng)方面及人工授