寫(xiě)作—學(xué)寫(xiě)傳記學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共22頁(yè)。1.1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.2.能按照人物小傳能按照人物小傳(xiozhun)(xiozhun)的要求進(jìn)行述評(píng)，懂得如何整理的要求進(jìn)行述評(píng)，懂得如何整理和使用史料，激起學(xué)習(xí)和模仿創(chuàng)作傳記的興趣。和使用史料，激起學(xué)習(xí)和模仿創(chuàng)作傳記的興趣。3.3.領(lǐng)會(huì)傳記文章秉筆直書(shū)、典型刻畫(huà)、客觀人性的基本要求，領(lǐng)會(huì)傳記文章秉筆直書(shū)、典型刻畫(huà)、客觀人性的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫(xiě)法，學(xué)會(huì)給人物寫(xiě)傳記。自主掌握人物傳記的一般寫(xiě)法，學(xué)會(huì)給人物寫(xiě)傳記。目目標(biāo)標(biāo)導(dǎo)導(dǎo)航航第1頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。 一一 從呱呱（

2、從呱呱（ ）墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)少年學(xué)生，）墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一段自我介紹，回顧自你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一段自我介紹，回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)(wili)(wili)的想法。的想法。300300字字左右。左右。文文題題展展示示第2頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。 二二 你和家人朝夕相處，但你知道你和家人朝夕相處，但你知道(zh do)(zh do)他他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇小傳。不少于小傳。不少于500500字。字。 三三 用欣賞的眼光用欣賞的

3、眼光(yngung)(yngung)觀察身邊的同學(xué)，發(fā)觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為他寫(xiě)一現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為他寫(xiě)一篇小傳。不少于篇小傳。不少于500500字。字。第3頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。1.1.介紹自己名字的由來(lái)和含義，寫(xiě)清楚介紹自己名字的由來(lái)和含義，寫(xiě)清楚(qng (qng chu)chu)出生日期、出生地等基本信息，并選取自出生日期、出生地等基本信息，并選取自己人生經(jīng)歷中的重要事件，注意記錄言行細(xì)節(jié)己人生經(jīng)歷中的重要事件，注意記錄言行細(xì)節(jié)，多加修改。，多加修改。寫(xiě)寫(xiě)作作要要求求第4頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。2.2.選擇你熟

4、悉的一位家人，深入交流、了解他的生活選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經(jīng)歷，并選擇幾個(gè)經(jīng)歷，并選擇幾個(gè)(j )(j )重要事件，作為寫(xiě)作的重重要事件，作為寫(xiě)作的重點(diǎn)，記錄一些言行細(xì)節(jié)寫(xiě)出真情實(shí)感。點(diǎn)，記錄一些言行細(xì)節(jié)寫(xiě)出真情實(shí)感。 3.3.要了解自己想寫(xiě)的同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，盡可能理解其要了解自己想寫(xiě)的同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，盡可能理解其內(nèi)心世界。寫(xiě)作時(shí)，不要面面俱到，而應(yīng)選取最有代內(nèi)心世界。寫(xiě)作時(shí)，不要面面俱到，而應(yīng)選取最有代表性的事件和言行來(lái)寫(xiě)。表性的事件和言行來(lái)寫(xiě)。第5頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。 人物傳記是通過(guò)人物傳記是通過(guò)(tnggu)(tnggu)對(duì)典型人物的生平、對(duì)典型人物的生平

5、、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。作品要求品形式。作品要求“真、信、活真、信、活”，以達(dá)到對(duì)人物特，以達(dá)到對(duì)人物特征和深層精神的表達(dá)和反映。怎樣才能寫(xiě)好人物傳記征和深層精神的表達(dá)和反映。怎樣才能寫(xiě)好人物傳記呢呢? ?技技法法點(diǎn)點(diǎn)撥撥第6頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。 1. 1.了解體裁特點(diǎn)了解體裁特點(diǎn) 一篇人物傳記，大體包括三部分：一是簡(jiǎn)介人一篇人物傳記，大體包括三部分：一是簡(jiǎn)介人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述人物的主要活動(dòng)，這是傳記主體。三是簡(jiǎn)要評(píng)述物的主要活動(dòng)，這是傳

6、記主體。三是簡(jiǎn)要評(píng)述(pn (pn sh)sh)人物的地位或影響。人物的地位或影響。第7頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。 2. 2.廣泛收集資料廣泛收集資料 收集資料的方法收集資料的方法(fngf)(fngf)有很多，如圖書(shū)館、有很多，如圖書(shū)館、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當(dāng)?shù)乩先说鹊?。到圖書(shū)館和書(shū)書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當(dāng)?shù)乩先说鹊取５綀D書(shū)館和書(shū)店查找資料，可以保證史料的真實(shí)性，但耗時(shí)費(fèi)力店查找資料，可以保證史料的真實(shí)性，但耗時(shí)費(fèi)力?；ヂ?lián)網(wǎng)雖方便快捷，但資料的真實(shí)性難以保證?；ヂ?lián)網(wǎng)雖方便快捷，但資料的真實(shí)性難以保證。所以大家要多方面綜合考慮，選取恰當(dāng)合適的收集所以大家要多方面綜合考慮，選取恰當(dāng)合適的收集方法方

7、法(fngf)(fngf)。第8頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。 3. 3.遵守寫(xiě)作原則遵守寫(xiě)作原則 （1 1）真實(shí)性。值得寫(xiě)的傳記，往往有一定社）真實(shí)性。值得寫(xiě)的傳記，往往有一定社會(huì)影響，傳記內(nèi)容帶有史料性質(zhì)，有可能被別人會(huì)影響，傳記內(nèi)容帶有史料性質(zhì)，有可能被別人引用，一旦失實(shí)，便會(huì)以訛傳訛，造成引用，一旦失實(shí)，便會(huì)以訛傳訛，造成(zo (zo chn)chn)不良后果，所以一定要力求內(nèi)容的真實(shí)性不良后果，所以一定要力求內(nèi)容的真實(shí)性。第9頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。 （2 2）穩(wěn)定性。對(duì)一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰）穩(wěn)定性。對(duì)一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫(xiě)或研究的問(wèn)題一般不寫(xiě)入寫(xiě)或研究的問(wèn)題一般不寫(xiě)入“傳傳

8、”中，以免中，以免發(fā)生變化。要選取最典型的事例發(fā)生變化。要選取最典型的事例, ,來(lái)表現(xiàn)人物來(lái)表現(xiàn)人物主要的思想性格特征主要的思想性格特征, ,不能像履歷表式的簡(jiǎn)單不能像履歷表式的簡(jiǎn)單羅列，可以適當(dāng)穿插一點(diǎn)抒情羅列，可以適當(dāng)穿插一點(diǎn)抒情(shqng)(shqng)和議論。和議論。第10頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。 （3 3）有分寸感。對(duì)人物及其作品或取得成）有分寸感。對(duì)人物及其作品或取得成就之評(píng)價(jià)要盡可能恰如其分，要實(shí)事求是，避就之評(píng)價(jià)要盡可能恰如其分，要實(shí)事求是，避免溢美之辭，所以，免溢美之辭，所以，“著名著名”、“杰出杰出”、“名家名家”、“新秀新秀”、“新星新星(xnxng)”(xnx

9、ng)”、“家家”之類(lèi)詞語(yǔ)決不能濫用。之類(lèi)詞語(yǔ)決不能濫用。 (4) (4)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、小巧，但又需飽語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、扎實(shí)、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動(dòng)活潑一些，切忌將含真情，盡可能生動(dòng)活潑一些，切忌將“傳記傳記”寫(xiě)成人物寫(xiě)成人物“履歷表履歷表”。第11頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。我的爺爺我的爺爺(y ye)(y ye)爺爺爺爺(y ye)(y ye)出生于建國(guó)前夕，他的人生經(jīng)歷正好出生于建國(guó)前夕，他的人生經(jīng)歷正好見(jiàn)證了祖國(guó)近七十年的巨大變化。見(jiàn)證了祖國(guó)近七十年的巨大變化。爺爺爺爺(y ye)(y ye)的童年的童年?duì)敔敔敔?y ye)(y ye)的童年時(shí)期正趕上新中國(guó)成立，一窮的童年

10、時(shí)期正趕上新中國(guó)成立，一窮二白的祖國(guó)百?gòu)U待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號(hào)召二白的祖國(guó)百?gòu)U待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號(hào)召，熱情投入到祖國(guó)建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國(guó)千，熱情投入到祖國(guó)建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國(guó)千瘡瘡范范文文引引路路引子，概述傳記的人物、主要引子，概述傳記的人物、主要(zhyo)特征。特征。第12頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。百孔，貧困百孔，貧困(pnkn)(pnkn)異常，填飽肚皮都不是件容易異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說(shuō)其他的享受了。因?yàn)樨毟F，爺爺只的事，更不用說(shuō)其他的享受了。因?yàn)樨毟F，爺爺只讀到三年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的爺爺就讀到三年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干

11、活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋里，做著在低矮的茅屋里，做著“樓上樓下、電燈電話樓上樓下、電燈電話”的的美夢(mèng)度過(guò)了他酸澀的童年時(shí)光。美夢(mèng)度過(guò)了他酸澀的童年時(shí)光。童年的爺爺童年的爺爺(y ye)“酸澀酸澀”卻不乏卻不乏“熱情熱情”，幼年因貧窮，幼年因貧窮而輟學(xué)卻依然不乏而輟學(xué)卻依然不乏“美夢(mèng)美夢(mèng)”。略寫(xiě)。略寫(xiě)。第13頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。爺爺?shù)那嗄隊(duì)敔數(shù)那嗄?爺爺在艱辛與貧困中長(zhǎng)大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣爺爺在艱辛與貧困中長(zhǎng)大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶，爺爺在破舊的老屋中迎娶(yngq)(yngq)了我的奶奶。那時(shí)，計(jì)了我的奶奶。那時(shí)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們

12、的脖子上，貧困的日子一天天劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過(guò)，生活看不到一點(diǎn)光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里劃過(guò)，生活看不到一點(diǎn)光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。把把“入不敷出入不敷出”的日子比作的日子比作“灰溜溜灰溜溜”的衣服，比喻通俗的衣服，比喻通俗、形象。、形象?！耙琅f依舊”一詞用語(yǔ)準(zhǔn)確一詞用語(yǔ)準(zhǔn)確(zhnqu)，深刻地表達(dá)了，深刻地表達(dá)了爺爺在特殊年景中的無(wú)助和無(wú)奈。爺爺在特殊年景中的無(wú)助和無(wú)奈。第14頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。窮則思變窮則思變(qing z s bin)(

13、qing z s bin)，為了養(yǎng)育幾個(gè)，為了養(yǎng)育幾個(gè)孩子，爺爺偷偷地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那孩子，爺爺偷偷地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。 正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，改革開(kāi)放的春正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)掃過(guò)中華大地，農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制風(fēng)掃過(guò)中華大地，農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場(chǎng)電影呢慶賀喬遷之喜，

14、爺爺還特意雇了一場(chǎng)電影呢! !第15頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。 日子雖然越來(lái)越好，但日子雖然越來(lái)越好，但“樓上樓下、電燈電話樓上樓下、電燈電話”仍仍還是鏡中月夢(mèng)中花。供養(yǎng)幾個(gè)兒女成長(zhǎng)上學(xué)，生活雖然還是鏡中月夢(mèng)中花。供養(yǎng)幾個(gè)兒女成長(zhǎng)上學(xué)，生活雖然很緊巴，但沒(méi)多少文化的爺爺還是咬牙供幾個(gè)孩子完成很緊巴，但沒(méi)多少文化的爺爺還是咬牙供幾個(gè)孩子完成了自己了自己(zj)(zj)的學(xué)業(yè)，這是爺爺覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)，這是爺爺覺(jué)得自己(zj)(zj)這輩子這輩子做的最值得驕傲的事情。做的最值得驕傲的事情。青年的爺爺依舊青年的爺爺依舊“艱辛艱辛”“”“貧困貧困”，但爺爺，但爺爺“勤勤快快”“”“頭腦靈活頭腦靈活

15、”，家庭情況，家庭情況(qngkung)改觀不少改觀不少。詳寫(xiě)。詳寫(xiě)。第16頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。爺爺?shù)睦夏隊(duì)敔數(shù)睦夏?幸福的日子總是過(guò)得很快，爺爺?shù)膸讉€(gè)兒女都長(zhǎng)幸福的日子總是過(guò)得很快，爺爺?shù)膸讉€(gè)兒女都長(zhǎng)大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實(shí)現(xiàn)了他的大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實(shí)現(xiàn)了他的“樓上樓下樓上樓下，電燈電話，電燈電話”的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會(huì)主義新的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便農(nóng)村的春風(fēng)中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常(jngchng)(jngchng)參加一些諸如象棋、參加一些諸如象棋、樂(lè)器、

16、書(shū)法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過(guò)得有滋有味。樂(lè)器、書(shū)法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過(guò)得有滋有味。難怪爺爺整天樂(lè)得合不攏嘴啊。難怪爺爺整天樂(lè)得合不攏嘴啊。老年的爺爺生活過(guò)得有滋有味，老年的爺爺生活過(guò)得有滋有味，“整天整天(zhn tin)樂(lè)得合不攏嘴樂(lè)得合不攏嘴”。略寫(xiě)。略寫(xiě)。第17頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。我的后記我的后記 寫(xiě)完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升寫(xiě)完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌騰。追憶往昔，燦爛輝煌(cn ln hu hung)(cn ln hu hung)；展望未來(lái)，我相信，我們的祖國(guó)一定前程似錦展望未來(lái)，我相信，我們的祖國(guó)一定前程似錦! !抒

17、情作結(jié)，展望新生活抒情作結(jié)，展望新生活(shnghu)，抒發(fā)自豪感。，抒發(fā)自豪感。第18頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)?？傇u(píng)：總評(píng)： 傳記應(yīng)遵循真實(shí)性的原則，并用形象化的語(yǔ)言傳記應(yīng)遵循真實(shí)性的原則，并用形象化的語(yǔ)言(yyn)(yyn)來(lái)記述人物的生活經(jīng)歷。真實(shí)性和文學(xué)性是它的來(lái)記述人物的生活經(jīng)歷。真實(shí)性和文學(xué)性是它的突出特點(diǎn)?？v覽全文：以時(shí)間為序組材，概括人物的突出特點(diǎn)?？v覽全文：以時(shí)間為序組材，概括人物的個(gè)性特點(diǎn)。貧困異常、個(gè)性特點(diǎn)。貧困異常、“美夢(mèng)美夢(mèng)”不斷的童年，在艱辛與不斷的童年，在艱辛與貧困中長(zhǎng)大卻依然貧困中長(zhǎng)大卻依然“辛勤勞作辛勤勞作”的青年，有滋有味、的青年，有滋有味、“樂(lè)得合不

18、攏嘴樂(lè)得合不攏嘴”的老年的老年敘事中不失本性，盡顯人物敘事中不失本性，盡顯人物的個(gè)性特征，形象豐滿真實(shí)；的個(gè)性特征，形象豐滿真實(shí)；第19頁(yè)/共21頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。突出人物重點(diǎn)活動(dòng)，詳略安排突出人物重點(diǎn)活動(dòng)，詳略安排(npi)(npi)得當(dāng)。著得當(dāng)。著筆寫(xiě)童年的酸澀和貧困，省筆寫(xiě)有滋有味的老年生活筆寫(xiě)童年的酸澀和貧困，省筆寫(xiě)有滋有味的老年生活，重點(diǎn)寫(xiě)爺爺青年時(shí)不懼艱辛、決然改善家庭生活的，重點(diǎn)寫(xiě)爺爺青年時(shí)不懼艱辛、決然改善家庭生活的往事。讀罷文章，對(duì)往事。讀罷文章，對(duì)“爺爺爺爺”的印象尤為全面深刻；的印象尤為全面深刻；語(yǔ)言詼諧幽默，觀賞性強(qiáng)。作者巧妙、嫻熟地引用語(yǔ)言詼諧幽默，觀賞性強(qiáng)。作者巧妙、嫻熟地引用俗語(yǔ)、小說(shuō)語(yǔ)言并恰當(dāng)?shù)赜枰蚤_(kāi)拓改裝，效果很好，俗語(yǔ)、小說(shuō)語(yǔ)言并恰當(dāng)?shù)赜枰蚤_(kāi)拓改裝