國之瑰寶--京劇

1、第四單元國之瑰寶一一京劇第八節(jié)京劇大師梅蘭芳教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）聆聽看大王在帳中和衣睡穩(wěn)和海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，感受梅蘭芳大師崇高的人格魅力和他精湛的表演藝術(shù)風(fēng)采，體驗(yàn)、比較、南梆子和四平調(diào)兩種唱腔音樂在表現(xiàn)人物情緒和塑造人物形象中的不同風(fēng)格及特點(diǎn)。（二）了解京劇發(fā)展的歷史，感受中國國粹一京劇藝術(shù)的博大精深，認(rèn)識(shí)和了解京劇大師梅蘭芳，以及他為中國戲劇事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。（三）跟錄音或在教師的指導(dǎo)下，學(xué)唱海島冰輪初轉(zhuǎn)騰選段的片斷，實(shí)踐體驗(yàn)京劇唱腔獨(dú)特的韻味。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞京劇唱段看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京劇國粹的音樂風(fēng)格，了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的

2、藝術(shù)成就。難點(diǎn)：把握京劇唱腔的韻味，理解京劇這種綜合性表演藝術(shù)的特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容安排（一）欣賞一段由四大名旦表演的錄像片段進(jìn)行導(dǎo)入。（二）簡介京劇的發(fā)展歷史及其在世界文化史上的地位。（三）介紹梅蘭芳的藝術(shù)成就。（四）欣賞由梅蘭芳演唱的京劇選段看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰。1. 欣賞作品2. 簡介作品的劇情3. 介紹南梆子及四平調(diào)的特點(diǎn)4. 學(xué)唱看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰這兩首作品。（五）欣賞李玉剛和梅蘭芳在表演上的不同風(fēng)格。說說你對(duì)兩個(gè)唱段的音樂情緒的感受與理解，分別塑造了什么樣的人物形象？四、教學(xué)資源建議（一）教材資源：教材配套課件中第四單元第八節(jié)中的全部資源與第九節(jié)中京

3、劇的行當(dāng)部分資源。（二）錄像資源：四大名旦的表演錄像片段，梅蘭芳表演的看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰錄像片段，李玉剛的錄像片段。（三）教師資源，教師范唱并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。（四）學(xué)生資源，發(fā)揮喜愛京劇藝術(shù)學(xué)生的特長，在課上充分展示其才華。（五）網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料。五、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略（一）以聆聽、學(xué)唱為教學(xué)活動(dòng)的中心，引導(dǎo)學(xué)生在親身感受體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)了解京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中國京劇國粹的興趣和情感。（二）輔助視頻資料的播放，在視覺感官上引導(dǎo)學(xué)生理解京劇的綜合表演藝術(shù)的特征，使審美情感得到升華。（三）引導(dǎo)、提示學(xué)生課外到劇院欣賞京劇藝術(shù)，身臨其境感受其京劇舞臺(tái)藝術(shù)的獨(dú)特的

4、魅力。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入教師播放四大名旦的錄像片斷。學(xué)生分辨表演藝術(shù)家及他們善于塑造同學(xué)們，京劇是中國的國粹，在京劇的歷史問題1:這幾個(gè)藝術(shù)家分別是的人物形象。發(fā)展當(dāng)中岀現(xiàn)了很多的名家名作，下面我們誰？學(xué)生思考回答來欣賞一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們思考幾個(gè)問題。問題2:他們善于塑造什么樣的（出示課件）人物形象？教師總結(jié)：梅蘭芳：雍容富麗荀慧生：俏麗清新程硯秋：深沉委婉尚小云：剛健灑脫二、了解京劇歷史及京劇在世界文化史上的教師總結(jié)：京劇是中國的國粹，學(xué)生課前預(yù)習(xí)京劇的相關(guān)知識(shí)地位及京劇大師梅蘭芳在它的形成和發(fā)展過程中，岀現(xiàn)學(xué)生分組回答（一）京劇的誕生及發(fā)展了很多的有成就的藝術(shù)家。

5、如京學(xué)生答：京劇在中國戲曲中形成較晚，（二）京劇在世界文化史上的地位劇的四大須生、四大名旦及老生從1790年四大徽班（三慶、四喜、和（三）認(rèn)識(shí)了解京劇大師梅蘭芳三杰，這些藝術(shù)家為京劇的發(fā)展春、春臺(tái)）進(jìn)京算起只有200多年的歷做岀了巨大的貢獻(xiàn)。尤其是京劇史。但它久居京城，融匯了各家之長，大師梅蘭芳更是將中國京劇藝術(shù)吸收了各劇種和兄弟藝術(shù)的精華，名角引向世界的第一人。輩出，流派紛呈，藝術(shù)成就顯著。下面我們來欣賞他演唱的兩首作世界上有三種古老的藝術(shù)，古希臘的悲品。喜劇；印度的梵??；中國的戲曲。在中國的戲曲當(dāng)中京劇具有很強(qiáng)的代表性。京劇大師梅蘭芳是梅派藝術(shù)的奠基人，梅蘭芳被譽(yù)為偉大演員，美的化身，他的

6、嗓音圓潤、甜美、瞭亮，韻味純正醇厚，質(zhì)樸中見俏麗，嫵媚中見大方。自己創(chuàng)編了很多唱段。三、欣賞作品在欣賞的過程中，思考學(xué)生討論并回答教師提出的問題（一）播放錄像問題1:這兩首作品的劇情是什學(xué)生答：虞姬是一個(gè)愁苦的人物，楊玉看大王在帳中和衣睡穩(wěn)么？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？環(huán)是一種哀怨自傷的情緒。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰問題2:這兩首作品表現(xiàn)了人物學(xué)生模唱（二）介紹南梆子及四平調(diào)的特點(diǎn)怎樣的情緒？談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)錄像片段的見解（三）聽音樂模唱海島冰輪初轉(zhuǎn)騰。冋題3:這兩首作品的興趣有什（四）對(duì)比評(píng)價(jià)自己歌唱和聆聽錄音的不同么特點(diǎn)？感受。教師小結(jié)（五）談對(duì)海島冰輪初轉(zhuǎn)騰的行腔感受和認(rèn)識(shí)。教師播放錄音片段四、拓展教師小結(jié)：兩種版本的表演各有學(xué)生用自己喜愛的不同方式表現(xiàn)對(duì)梅欣賞李玉剛、梅蘭芳不同板本的千秋，梅蘭芳的表演雍容大氣，蘭芳的理解（如:語言描述、模唱表演）看大王在帳中和衣睡穩(wěn)李玉剛的表演溫柔秀美都獲得了海島冰輪初轉(zhuǎn)騰的錄像片段人們的喜愛。五、課堂小結(jié)教師做概括性小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生課下繼續(xù)探索京劇的相關(guān)知識(shí)。六、布置作業(yè)預(yù)習(xí)現(xiàn)代京劇的相關(guān)知識(shí)（聲腔、板式、伴奏、行當(dāng)?shù)鹊龋┢?、教學(xué)評(píng)價(jià)建議（一）教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)查閱京劇常識(shí)