室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ) 教學(xué)大綱

1、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程名稱：室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ) 編寫人：胡發(fā)仲課程代碼：101220010 編寫時間：2006年4月周學(xué)時：16學(xué)時 總學(xué)時：64學(xué)時開課系：美術(shù)系課程性質(zhì)：專業(yè)必修課使用教材：室內(nèi)設(shè)計原理  陸震緯 來增祥 編著   中國建筑工業(yè)出版社 教學(xué)參考資料：室內(nèi)設(shè)計資料集  張綺曼 鄭曙陽主編.  中國建筑工業(yè)出版社 室內(nèi)外設(shè)計資料集  薛健 主編  中國建筑工業(yè)出版社， 室內(nèi)設(shè)計經(jīng)典集 張綺曼 主編.  中國建筑工業(yè)出版社 室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)  陳易 著    同濟大學(xué)出

2、版社，2001 室內(nèi)設(shè)計形式語言 尼躍紅 著   高等教育出版社，2003 室內(nèi)設(shè)計  王遠(yuǎn)平 黃建軍  編  中國建筑工業(yè)出版社，1998一、課程目的及教學(xué)基本要求 教學(xué)目的：1、開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及熱愛本專業(yè)的情感。2、掌握室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識：基本的原理、程序和方法，樹立和提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)意識。3、鍛煉提高設(shè)計表達(dá)能力、獨立分析解決問題的能力，初步具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師所需的基礎(chǔ)知識和能力。 基本要求 由于室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論和實踐相結(jié)合的綜合課，為避免專業(yè)理論學(xué)習(xí)的枯燥，增強學(xué)習(xí)的針對性，必須運用大量的設(shè)計案例、同

3、期學(xué)生作業(yè)等教學(xué)資料進行比較分析，采用幻燈、多媒體等綜合手段，同時讓學(xué)生參與一定的設(shè)計調(diào)研，以提高學(xué)生解決實際問題的能力。五課程內(nèi)容及學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容包括兩部分：理論講授與設(shè)計實踐。第一部分 理論部分為：2022學(xué)時第一章 室內(nèi)設(shè)計概論第一節(jié) 室內(nèi)設(shè)計概念第二節(jié) 中外室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展歷史及學(xué)科特點第三節(jié) 室內(nèi)設(shè)計師與室內(nèi)設(shè)計市場現(xiàn)狀第二章 室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容第一節(jié) 空間的限定和組織第二節(jié) 界面與構(gòu)造第三節(jié) 光色設(shè)計 第四節(jié) 家具與陳設(shè)第五節(jié) 綠化第三章 室內(nèi)設(shè)計的原則第一節(jié) 功能性原則 第二節(jié) 審美性原則第三節(jié) 科學(xué)性原則 第四章 室內(nèi)設(shè)計的程序與方法第一節(jié) 設(shè)計前期準(zhǔn)備（了解任務(wù)書、現(xiàn)場調(diào)研、分析

4、整理資料）第二節(jié) 設(shè)計基本過程（概念構(gòu)思、初步方案、擴大設(shè)計、施工圖制作、設(shè)計文件裝幀） 第三節(jié) 后期完善 （現(xiàn)場交底、設(shè)計監(jiān)理、工程驗收、后期維護）第二部分 設(shè)計表達(dá)與課堂作業(yè)部分為：4042學(xué)時作業(yè)設(shè)計：根據(jù)所提供的平面圖，室內(nèi)凈高3米，墻體可不考慮承重，給、排水管道位置見圖，開窗位置自定，針對限定居住對象進行設(shè)計：單身族；雙人公寓；青年夫婦兩口之家；三人公寓；三口之家（青年夫婦及一小孩）；兩位老人等，也可自定其他對象。作業(yè)要求：（1任選三種居住對象，設(shè)計3個布局草案，要求布局合理，功能組織有序，能滿足特定使用者的生理、心理需求；從第一階段的三個方案中選出一套就你認(rèn)為最佳設(shè)計方案進行深化、

5、完善：（2A3圖紙：地面圖、頂平面圖、立面圖、節(jié)點詳圖、效果圖；（3不少于300字左右的設(shè)計說明：包括居住成員組成特點、審美趨向、生活習(xí)性；室內(nèi)空間分隔組織關(guān)系、建筑裝飾材料、色彩、陳設(shè)特點等；（4相關(guān)裝飾材料清單第一階段：設(shè)計構(gòu)思、草案表現(xiàn)第二階段：深入設(shè)計、圖紙制作第三階段：作業(yè)講評和課堂總結(jié)  2學(xué)時三、教學(xué)重點與難點 重點：結(jié)構(gòu) 難點：作圖四、典型作業(yè)練習(xí)室內(nèi)設(shè)計圖五、課程考核方式課堂作業(yè)考查加平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合。課程結(jié)束時，學(xué)生要按照教學(xué)進度要求呈交作業(yè)，由負(fù)責(zé)課程教學(xué)的老師評分，評分標(biāo)準(zhǔn)參照：1 設(shè)計創(chuàng)意            302 設(shè)計表達(dá)            403 設(shè)計可實施性  &