中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評方案

1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評方案為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實增強(qiáng)全系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量意識，提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實際，特制訂xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評方案。一、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評體系1.區(qū)級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評。區(qū)教研室、督導(dǎo)室和招生辦具體負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評工作，制定操作方案并組織實施。教育局每學(xué)年組織召開1-2次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作會，做好學(xué)情、教情分析，提出相關(guān)整改意見和工作要求。2.校級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評。建立校長負(fù)責(zé)制，農(nóng)村

2、小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，農(nóng)村初中和城區(qū)中小學(xué)以校為單位，每學(xué)期召開1-2次專題會議，重點(diǎn)研究教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評相關(guān)的制度、計劃、實施、改進(jìn)等工作。加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測力度，提高質(zhì)量監(jiān)測的信度，有效監(jiān)測影響教學(xué)質(zhì)量的要素，為提升教學(xué)質(zhì)量提供有力保證。任課教師要以實施有效教學(xué)為目標(biāo)增強(qiáng)質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)和過程；認(rèn)真研究學(xué)生、吃透教材、創(chuàng)新教法、精心組織、善于反思，不斷提高執(zhí)教能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。善于破解，廣泛聽取學(xué)生、家長和同事的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)理念、方法和措施，適時進(jìn)行學(xué)科教學(xué)監(jiān)測，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評制度3.小學(xué)六年級質(zhì)量測評管理制度。進(jìn)一步完善全區(qū)小

3、學(xué)六年級質(zhì)量測評管理辦法，加強(qiáng)質(zhì)量測評的過程管理，對違反質(zhì)量測評管理制度的學(xué)校進(jìn)行通報批評，造成不良影響和嚴(yán)重后果的追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。小學(xué)六年級質(zhì)量測評科目設(shè)置及組織形式應(yīng)體現(xiàn)全面貫徹國家教育方針、落實課程計劃和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.高考、中考質(zhì)量測評管理制度。教研室對各學(xué)校高三年級、九年級教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)。教研室和招生辦每學(xué)年對高考成績和中考成績進(jìn)行質(zhì)量分析，并進(jìn)行通報。質(zhì)量分析結(jié)果作為教育局評估考核學(xué)校辦學(xué)水平和校長工作業(yè)績的重要依據(jù)。各高、初中學(xué)校要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定復(fù)習(xí)備考工作計劃，制定管理制度和措施，確保畢業(yè)班教學(xué)工作正常

4、、有效開展。5.非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量測評制度。中小學(xué)非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測由分管局長負(fù)責(zé)，教育股和教研室具體組織實施，統(tǒng)一測評某一學(xué)段考試科目（與期末考試同步）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要認(rèn)真分析統(tǒng)一測評科目的反饋結(jié)果，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會，對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、各年級、各學(xué)科進(jìn)行全面分析，制定科學(xué)有效的措施。6.教學(xué)質(zhì)量管理學(xué)期報告制度。每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作結(jié)束后，招生辦要將監(jiān)測結(jié)果記入數(shù)據(jù)庫并形成質(zhì)量監(jiān)測分析報告，在全區(qū)通報。監(jiān)測結(jié)果作為教學(xué)質(zhì)量綜合評價和校長考核的重要依據(jù)，測評成績優(yōu)秀的學(xué)校予以表彰獎勵。7.聽課檢查制度。教育局長、副局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干和校長要帶頭走進(jìn)課堂，了解課改情況，掌握教學(xué)實情。

5、每學(xué)年教育局長、副局長聽課不少于12節(jié)，分管業(yè)務(wù)副局長24節(jié)，兼職教研員40節(jié)，專職教研員60節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干30節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，分管業(yè)務(wù)副校長40節(jié)，教師20節(jié)。教育局每學(xué)年對以上人員的聽課情況進(jìn)行12次專項檢查，中小學(xué)校長聽課記錄由教育局長親自檢查，所有檢查結(jié)果進(jìn)行全區(qū)通報。并把校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)督查人員聽課檢查結(jié)果與績效量化考核掛鉤。8.教學(xué)常規(guī)管理檢查評價制度。教育局每學(xué)年對城區(qū)中小學(xué)和農(nóng)村初中、中心小學(xué)的教學(xué)管理工作進(jìn)行一次檢查評價，反饋存在的問題，提出改進(jìn)意見，下達(dá)整改通知書。學(xué)校要按照反饋意見，向教育局提交整改措施并及時予以落實。教育局組織人員對整改情況進(jìn)行跟蹤回訪。9.教學(xué)質(zhì)量

6、評價激勵機(jī)制。教育局每學(xué)年召開一次中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評工作會議，表彰獎勵教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀校長和先進(jìn)教師。各學(xué)校也要建立相應(yīng)的考評激勵機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評責(zé)任10.教育局將加強(qiáng)對中小學(xué)期末檢測、畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測和非畢業(yè)年級質(zhì)量抽測等監(jiān)測工作，及時總結(jié)，不斷改進(jìn)，樹立典型，推廣經(jīng)驗，努力推動全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。11.教育督導(dǎo)室要把規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為一項核心工作常抓不懈。要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以實施“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程”為抓手，詳實掌握情況，發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?？焖偬岣咿k學(xué)水平。12.教研室要把提高教學(xué)質(zhì)量

7、作為工作重心，深入調(diào)研學(xué)校教學(xué)狀況，專題研究制約教學(xué)質(zhì)量提高的各種因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促學(xué)校加以改進(jìn)，提出教學(xué)改革發(fā)展的建議和要求；認(rèn)真組織實施小六畢業(yè)考試和非畢業(yè)年級質(zhì)量測評工作，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和總結(jié)反饋工作，針對問題，提出改進(jìn)建議。要精心組織初高中學(xué)校制定切實有效的備考復(fù)習(xí)方案，開好備考工作研討會，努力提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實效性。要全面深入開展課題研究與教學(xué)研討活動，多措并舉促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。13.招生辦要具體負(fù)責(zé)高考、中考組織實施工作，確保考試環(huán)節(jié)嚴(yán)密、操作規(guī)范、有序開展。要將質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)及時匯總并記入數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)反映出的問題進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理，及時通報，以促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)的針對性和有

8、效性。14.校長和教師要提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任意識，下功夫研究提高教學(xué)質(zhì)量的措施，大力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，建立學(xué)校全員監(jiān)測、全面監(jiān)測、全程監(jiān)測的管理體系。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，強(qiáng)化師生的主觀能動性，使教學(xué)成為不斷反思、改進(jìn)、提高的動態(tài)過程，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四、明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評內(nèi)容15.教學(xué)管理工作評價：教學(xué)管理工作評價實行分級管理制。教研室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)對城區(qū)中小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理工作評價；鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)對所屬其它小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)管理工作評價。（1）教學(xué)常規(guī)：主要評價學(xué)校及其教學(xué)組織的管理能力、課程開設(shè)、計劃、活動、教學(xué)常規(guī)檢查及評價和教師的備課、上課、輔

9、導(dǎo)、作業(yè)、考試、評價等方面工作情況。（2）教育科研：主要評價學(xué)校課題立項、課題研究過程、課題結(jié)題、研究成果等方面工作情況和校本研修的制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、集體備課、評課議課、校本課程開發(fā)、承擔(dān)或參與教研活動、校本教研成果展示、活動及成效宣傳等方面工作情況。具體評價內(nèi)容及辦法見xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考評表（教學(xué)管理工作評價滿分100分）。16.非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價項目（以教育局抽測結(jié)果為依據(jù)）：平均分；優(yōu)秀率；及格率；全區(qū)同類學(xué)校排名。具體計分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均分，計40分，每高于平均分1分，加0.5分，每低平均分1分，減0.5分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計10分，

10、每高于平均線1個百分點(diǎn)，加0.2分，每低1個百分點(diǎn)，減0.2分；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線計10分，每高于平均線1個百分點(diǎn)，加0.2分，每低1個百分點(diǎn)，減0.2分；同類學(xué)校均分第一名計40分，以后名次每退1名少計1分，至0分為止；基準(zhǔn)分100分，上不封頂，下至為零。17.畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價：小學(xué)評價對象為全區(qū)所有小學(xué)畢業(yè)年級，以小學(xué)六年級質(zhì)量測評成績?yōu)榭荚u依據(jù)；初中評價對象為全區(qū)所有初中畢業(yè)年級，以榆林市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績?yōu)榭荚u依據(jù)。高中評價對象為全區(qū)所有高中畢業(yè)年級，以榆林市教育局、市招辦公布高考成績?yōu)榭荚u依據(jù)。評價項目：（1）小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測項目：平均分；優(yōu)秀率；及格率；全區(qū)同

11、類學(xué)校排名。具體計分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均分?jǐn)?shù)，計40分，每高平均分1分加0.5分， 每低平均分1分減0.5分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計10分，每高平均線一個百分點(diǎn)加0.2分，每低1個百分點(diǎn)減0.2分；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計10分，每高一個1個百分點(diǎn)加0.2分，每低1個百分點(diǎn)減0.2分；全區(qū)同類學(xué)校均分第一名計40分，以后名次每退一名少記1分，依次遞減至0分為止；基準(zhǔn)分100分，上不封頂，下至為零。（2）初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測項目：平均分；優(yōu)秀率，及格率；全區(qū)同類學(xué)校排名；統(tǒng)考500分以上學(xué)生區(qū)屬高中錄取率；保送生成績轉(zhuǎn)換中考成績。具體計分辦法：平均分達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均

12、分?jǐn)?shù)，計40分，每高平均分1分加0.5分，每低平均分1分減0.5分；優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計10分，每高平均線1個百分點(diǎn)加0.2分，每低1個百分點(diǎn)減0.2分；及格率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線，計10分，每高平均線1個百分點(diǎn)加0.2分，每低1個百分點(diǎn)減0.2分；全區(qū)同類學(xué)校均分第一名計35分，以后名次每退1名少計1分，至0分為止；統(tǒng)考500分以上學(xué)生區(qū)屬高中錄取率100%，計5分；錄取率95%99.9%，計3分；錄取率90%94.9%，計2分；錄取率8589.9%，計1分。一中保送生前十名每名總成績以一中當(dāng)年統(tǒng)招學(xué)生最高成績加20分計，其余保送生以當(dāng)年一中統(tǒng)招新生最高成績計；蘇中和二中保送生

13、以學(xué)校當(dāng)年統(tǒng)招新生最高成績計，所有成績計入保送生初中畢業(yè)學(xué)校總成績?；鶞?zhǔn)分100分，上不封頂，下至為零。（3）高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測項目（適用于除市一中外的其它高中學(xué)校）：上線率；上線人數(shù)；進(jìn)步幅度；全市個人排名。具體獎勵辦法：二本及二本以上上線率不低于上一年度，獎勵學(xué)校20萬元，一本上線率每提高一個百分點(diǎn)，獎勵學(xué)校1萬元，二本上線率每提高一個百分點(diǎn)，獎勵學(xué)校0.8萬元；本學(xué)校二本及二本以上上線率與全市上線率相差幅度與上一年度相比，每進(jìn)步一個百分點(diǎn)獎勵學(xué)校5萬元。市蘇州中學(xué)考生個人總成績進(jìn)入全市文史類或理工類前50名，市二中考生總成績進(jìn)入前100名，每入圍1人，獎勵學(xué)校3萬元。市二中考生個人總成績達(dá)

14、到一本分?jǐn)?shù)線，每入圍一人，獎勵學(xué)校五千元。市蘇州中學(xué)和市二中高考獎勵根據(jù)兩校高一新生入學(xué)中考成績，給學(xué)校下達(dá)三年后高考任務(wù)指標(biāo)，該指標(biāo)隨全省高考年度招生計劃的調(diào)整而適時適度調(diào)整，如圓滿完成任務(wù)，獎勵每校10萬元，超出任務(wù)指標(biāo)，每考上一名二本獎勵學(xué)校2000元，考上一本獎勵學(xué)校5000元。18.教學(xué)質(zhì)量綜合評價：教學(xué)質(zhì)量綜合評價以教學(xué)管理工作評價、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量抽測評價、畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價三個方面的綜合積分為評價依據(jù)。評價項目及權(quán)重：教學(xué)管理工作評價占20%；非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價占10%；畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價占70%。綜合積分滿分為100分。教學(xué)管理項目得分以每年“雙常規(guī)”檢

15、查考核為依據(jù)。綜合積分作為表彰“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！钡囊罁?jù)。五、運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評結(jié)果評價采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、綜合評價與單項評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。獎勵學(xué)校數(shù)量以同類學(xué)校25計（出現(xiàn)小數(shù)以四舍五入取舍）。19.畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獎。小學(xué)畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獲獎學(xué)校第一名獎勵學(xué)校畢業(yè)年級每班1.5萬元，其后名次以每班0.2萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎勵標(biāo)準(zhǔn)相同。初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獲獎學(xué)校，第一名獎勵學(xué)校畢業(yè)年級每班2萬元，其后名次以每班0.2萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎勵標(biāo)準(zhǔn)相同。在當(dāng)年全區(qū)統(tǒng)一組織的高一保送生考試中，考入市一中、市蘇中和市二中前30名內(nèi)的保送

16、生以每生1000元、中間40名內(nèi)以每生800元、后30名內(nèi)以每生500元的標(biāo)準(zhǔn)，獎勵保送生初中畢業(yè)學(xué)校。20.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎。本年度學(xué)校在全區(qū)畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測名次與上一年度相比較，農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)步五個位次以上（含五個位次）、城區(qū)初中學(xué)校進(jìn)步三個位次以上（含三個位次），獎勵學(xué)校5000元（不含民辦學(xué)校）；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和城區(qū)小學(xué)進(jìn)步五個位次以上（含五個位次），獎勵學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）2000元（不含民辦學(xué)校）。21.非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獎。非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)監(jiān)測獲獎學(xué)校，小學(xué)第一名獎勵所在年級每班4000元，初中獎勵所在年級每班5000元，其后名次以每班500元遞減，城區(qū)與農(nóng)村獎勵標(biāo)準(zhǔn)相同。22.農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測綜合評價結(jié)果進(jìn)入同類學(xué)校前15名，農(nóng)村小學(xué)進(jìn)入前20名，城區(qū)初中學(xué)校進(jìn)入前5名，城區(qū)小學(xué)進(jìn)入前7名的學(xué)校，方可參評先進(jìn)單位（文明學(xué)校）等榮譽(yù)，也是校長提拔任用的考核條件之一。23.教學(xué)質(zhì)量綜合評價集體獎。教學(xué)質(zhì)量綜合評價集體獎依據(jù)教學(xué)管理考評結(jié)果、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果和畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果進(jìn)行綜合考評予以獎勵。獲獎學(xué)校授予“教學(xué)質(zhì)量綜合評價集體獎”獎牌。24.教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎。校長是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)