小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)課件-口語交際(六)

1、口語交際課口語交際課 在表述感謝的時(shí)候，我們具體應(yīng)該做到：在表述感謝的時(shí)候，我們具體應(yīng)該做到：真誠(chéng)地看著對(duì)方，真誠(chéng)地看著對(duì)方，“謝謝謝謝”至少說兩遍，還可至少說兩遍，還可以加上握手、鞠躬、擁抱等恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。以加上握手、鞠躬、擁抱等恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。可以說說有了對(duì)方的幫助，自己以后會(huì)如何?？梢哉f說有了對(duì)方的幫助，自己以后會(huì)如何。例：例：“謝謝你，有了你的幫助，我一定會(huì)謝謝你，有了你的幫助，我一定會(huì).”.”可以說說如果沒有對(duì)方的幫助，可能會(huì)有什么結(jié)果可以說說如果沒有對(duì)方的幫助，可能會(huì)有什么結(jié)果例：例：“謝謝你，要是沒有你的幫助，我謝謝你，要是沒有你的幫助，我.”.”可以具體談?wù)剬?duì)方是怎樣幫助自己的可

2、以具體談?wù)剬?duì)方是怎樣幫助自己的.例：例：“謝謝你，為了幫助我，你謝謝你，為了幫助我，你.” 在表述感謝的時(shí)候，我們具體應(yīng)該做到：在表述感謝的時(shí)候，我們具體應(yīng)該做到： 真誠(chéng)地看著對(duì)方，真誠(chéng)地看著對(duì)方，“謝謝謝謝”至少說兩遍，至少說兩遍，還可以加上握手、鞠躬、擁抱等恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。還可以加上握手、鞠躬、擁抱等恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。 可以說說有了對(duì)方的幫助，自己以后會(huì)如何?？梢哉f說有了對(duì)方的幫助，自己以后會(huì)如何。例：例：“謝謝你，有了你的幫助，我一定會(huì)謝謝你，有了你的幫助，我一定會(huì).”.”可以說說如果沒有對(duì)方的幫助，可能會(huì)有什么結(jié)果可以說說如果沒有對(duì)方的幫助，可能會(huì)有什么結(jié)果例：例：“謝謝你，要是沒有你的幫助

3、，我謝謝你，要是沒有你的幫助，我.”.” 可以具體談?wù)剬?duì)方是怎樣幫助自己的可以具體談?wù)剬?duì)方是怎樣幫助自己的.例：例：“謝謝你，為了幫助我，你謝謝你，為了幫助我，你.”.”( (情景情景1)1)：下課了，同學(xué)們都跑出去玩，只有莉莉：下課了，同學(xué)們都跑出去玩，只有莉莉坐在位子上，趴在書桌上，悶悶不樂。原來這次語坐在位子上，趴在書桌上，悶悶不樂。原來這次語文期中測(cè)試，她考得極不理想，正難過呢文期中測(cè)試，她考得極不理想，正難過呢! !（情景（情景2 2）：放學(xué)回）：放學(xué)回家，一進(jìn)門，就看見家，一進(jìn)門，就看見媽媽正坐在床上默默媽媽正坐在床上默默地流眼淚。這是怎么地流眼淚。這是怎么了？我連忙走過去，了？我連忙走過去，問媽媽是怎么回事。問媽媽是怎么回事。媽媽告訴我，她下班媽媽告訴我，她下班回來的時(shí)候，在公交回來的時(shí)候，在公交車上新買的手機(jī)被小車上新買的手機(jī)被小偷偷了偷偷了.（情景（情景3 3）：小紅的奶奶生）：小紅的奶奶生病好久了，不能下地行走，病好久了，不能下地行走，更不能出去上街溜達(dá)，只能更不能出去上街溜達(dá)，只能臥床休息。奶奶非常心煩，臥床休息。奶奶非常心煩，每天總是躺在床上唉聲嘆氣每天總是躺在床上唉聲嘆氣的。該如何安慰奶奶呢？的。該如何安慰奶奶呢？ 課后作業(yè)：1 1、親手做一張感恩卡，寫上自己要對(duì)爸爸媽媽、親手做一張感恩卡，寫上自己要對(duì)爸爸媽媽 說