綜合實踐活動六年級下冊教學(xué)計劃

1、中心小學(xué)年級綜合實踐活動,教學(xué)計劃O二O年四月蘇教版小學(xué)六年級下冊綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)計劃2020 2020第 2學(xué)期）制定人： *一、指導(dǎo)思想 以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關(guān)要求和本校“綜合實踐活動課程實施計劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合時 間活動，在實施過程中強調(diào)“整合” ，注重“實踐”突出“開放” ，關(guān)注“過程” ，提倡“民主” ，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校 課程改革不斷走向深入。1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力即主題教育思想。 2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。3、注

2、重對學(xué)生的親身體驗 與積極實踐，促進學(xué)習(xí)方式的變革即實踐教育思想。二、學(xué)情分析 綜合實踐是一門強調(diào)“過程與經(jīng)驗”的課程。通過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)和了解，我們班同學(xué)們對這門學(xué)科已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極 性高。通過以往的一系列活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對周圍生活中的一切都充滿好奇。在本學(xué)期，要鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，從中鍛煉 和提高同學(xué)們的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其團隊合作精神。三、教材分析 本冊教材以“親近與探索自然、關(guān)注社會生活、感受自我成長”三條走線為脈絡(luò)精心選擇和安排內(nèi)容，力求將自然、社會、自我和科學(xué)、生活、藝術(shù)、品 德等融為一體，濃縮為“綜合主題” 。四、教學(xué)目標

3、 通過前三年的學(xué)習(xí)和探索，六年級的學(xué)生在動手操作，分析整理、合作探究等方面的能力已經(jīng)有了較大的發(fā)展，綜合實踐能力得到了加大的發(fā)展，因此在 此基礎(chǔ)上， 通過一系列活動， 在教師的指導(dǎo)下， 使全體學(xué)生能進一步掌握基本的科研方法， 積極主動的獲取知識； 培養(yǎng)獨立探索， 合作探究能力以及收集、 加工信息的能力；懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好的個性品質(zhì)。在教師的指導(dǎo)下，進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題 的能力，激發(fā)身心潛能，增強社會責(zé)任感和使命感，發(fā)展個性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。五、教學(xué)進度周次時間教學(xué)內(nèi)容課時14.20 4.261、校園周邊環(huán)境的調(diào)查2、防疫常識124.28 4.303、不規(guī)則物體體積的測算 4、利率與儲135.65.115、打折與消費6、紙的研究145.14 5.197、清除口香糖的污跡 &奇妙的加酶洗衣粉155.22 5.269、眼睛與工具儲蓄165.27 5.3110、飲水與人體健康176.36.711、種子萌發(fā)外界條件的研究186.10 6.1412、民族服飾與文化習(xí)俗196.17 6.2113、海洋世界1106.24