英語(yǔ)句法基礎(chǔ)知識(shí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句法的定義: 句法是研究句子的個(gè)個(gè)組成部分和它們的排列順序。句法研究的對(duì)象是句子。 句子的定義:句子是用來(lái)描述一件事情,表達(dá)一個(gè)思想, 提出一個(gè)問(wèn)題,它是有一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)排列組成的。 The football is in the box. 足球在箱子里放著。 I'm interested in English. 我對(duì)英語(yǔ)感興趣。 What would you like? 你想要點(diǎn)什么？ 句子的分類(lèi): 句子可以從兩種角度來(lái)分類(lèi): 1) 根據(jù)句子的用途來(lái)分,英語(yǔ)的句子有下列幾種: 一) 陳述句: 用來(lái)陳述,講明一件事情,一個(gè)情況。 I like music. 我喜

2、歡音樂(lè)。 Mr.Dix came to our university to teach English. 迪克斯先生來(lái)我們學(xué)校教英語(yǔ)。 二) 疑問(wèn)句: 向?qū)Ψ?聽(tīng)眾)提出問(wèn)題的句子就叫疑問(wèn)句,一般需對(duì)方作出回答。 What do you want? I want a book. 你要什么? 我要一本書(shū)。 How old are you? I'm ten tears old. 你幾歲啦？ 我十歲。 三) 祈使句: 用來(lái)向?qū)Ψ?聽(tīng)眾)發(fā)出請(qǐng)求,命令的句子叫祈使句。祈使句一般需對(duì)方作出行為動(dòng)作。 Come here, please. 請(qǐng)過(guò)來(lái)。 Come to my office immedi

3、ately. 馬上到我的辦公室來(lái)。 四) 感嘆句: 用來(lái)表示自己的一種強(qiáng)烈感情的句子叫感嘆句。 What an interesting story it is! 多有趣的故事啊! How beautiful your sweater is! 你的毛衣多漂亮??！ 2) 根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)來(lái)分,句子可分為下列幾種: 一) 簡(jiǎn)單句 句中只含有一個(gè)主語(yǔ)或并列主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ)或并列謂語(yǔ)的句子叫做簡(jiǎn)單句。 I study English every day. 我天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 Lucy and Lili went shopping yesterday. 露西和麗麗昨天上街去買(mǎi)東西。 二)并列句 由連接詞或 &q

4、uot; ; "把兩個(gè)以上(含兩個(gè))的簡(jiǎn)單句連在一起的句子叫做并列句。在并列句中,各個(gè)簡(jiǎn)單句意思完整,不受其他簡(jiǎn)單句的影響。 These flowers are white and those flowers are red。 這些花是白色的而那些花是紅色的。 I am a worker but my brother is a professor. 我是一個(gè)工人，但是我的兄弟是個(gè)教授。 三) 復(fù)合句 句子中含有從句的句子叫做復(fù)合句。 I know it's difficult to master English well. 我知道學(xué)好英語(yǔ)不容易。 Can you tell m

5、e how many students there are in your class? 你能告訴我你們班里有多少學(xué)生嗎？ 句子的成分: 構(gòu)成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分為主語(yǔ),謂語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ),定語(yǔ),狀語(yǔ),同位語(yǔ)。它們可以由單詞來(lái)?yè)?dān)任,也可以由詞組,以及句子來(lái)?yè)?dān)任。 主語(yǔ) 主語(yǔ)是一個(gè)句子中所要表達(dá),描述的人或物，是句子的主體。 I work here. 我在這兒工作。 She is a new teacher. 她是一個(gè)新教師。 He is in charge of a limited company. 他主管一家有限公司。 主語(yǔ)可以由名詞,代詞,數(shù)詞,動(dòng)詞不定式,動(dòng)名詞,名詞化

6、形容詞,分詞,從句,短語(yǔ)等來(lái)?yè)?dān)任。 The book is on the desk. 書(shū)在桌子上。 I get an idea. 我有一個(gè)主意。 Two and two are four. 二加二等于四。 Smoking is bad to health. 吸煙對(duì)身體有害。 The wounded has been taken to the hospital. 傷員已經(jīng)送到醫(yī)院。 When to begin is not known yet. 什么時(shí)間開(kāi)始還不知道。 What I know is important. 我所知道的很重要。 謂語(yǔ) 謂語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)做了什么動(dòng)作或處在什么狀態(tài)。謂語(yǔ)

7、可以由動(dòng)詞來(lái)?yè)?dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。 The child has been brought up by his mother. 這孩子是由他的媽媽帶大的。 We don't know him very well. 我們不太了解他。 She speaks English fluently. 她英語(yǔ)講得很流利。 表語(yǔ) 表語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì), 身份, 特征和狀態(tài)。表語(yǔ)須和連系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的復(fù)合謂語(yǔ)。表語(yǔ)一般放在系動(dòng)詞之后。表語(yǔ)可以由名詞, 形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語(yǔ)擔(dān)任。 These desks are yellow. 這些桌子是黃色的。 I am all right.

8、我沒(méi)事。 We are happy now. 我們現(xiàn)在很幸福。 Time is over. 時(shí)間到了。 She is ten. 她十歲了。 My work is teaching English, 我的工作是教英語(yǔ)。 The dictionary is in the bag. 詞典在書(shū)包里邊。 My question is how you knew him. 我的問(wèn)題是你如何認(rèn)識(shí)他的。 賓語(yǔ) 賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作所涉及的對(duì)象, 它是動(dòng)作的承受者,賓語(yǔ)可以由名詞或起名詞作用的成分擔(dān)任，賓語(yǔ)一般放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面。 I saw a cat in the tree. 我看見(jiàn)樹(shù)上有一只貓。 I want to

9、 go shopping. 我想去買(mǎi)東西。 He said he could be here. 他說(shuō)他會(huì)來(lái)的。 We think you are right. 我們認(rèn)為你是對(duì)的。 有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ) ,其中一個(gè)賓語(yǔ)多指人,另一個(gè)賓語(yǔ)指物,指人的賓語(yǔ)叫做間接賓語(yǔ),指物的賓語(yǔ)叫做直接賓語(yǔ), 可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)的動(dòng)詞有 bring,give, show, send, pass, tell 等。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面,如果強(qiáng)調(diào)直接賓語(yǔ)可把直接賓語(yǔ)放在間接賓語(yǔ)的前面,但間接賓語(yǔ)前須加 " to "。 My father bought me a book. 我父親給我買(mǎi)了一

10、本書(shū)。 Give the rubber to me. 把橡皮給我。 Please give the letter to Xiao Li. 請(qǐng)把這封信給小李。 有些及物動(dòng)詞除跟一個(gè)賓語(yǔ)外，還需要加上賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),否則意思不完整, 它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ),復(fù)合賓語(yǔ)中賓語(yǔ)和后面的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)有一種邏輯上的主謂關(guān)系， 這也是判斷是兩個(gè)賓語(yǔ)還是復(fù)合賓語(yǔ)的依據(jù), 賓語(yǔ)可以由名詞或起名詞作用的詞擔(dān)任。 We all call him Lao Wang. 我們都叫他老王。 Please color it red. 請(qǐng)給它涂上紅顏色。 We found the little girl in the hill. 我們?cè)?/p>

11、山上找到了小女孩。 定語(yǔ) 用于描述名詞,代詞,短語(yǔ)或從句的性質(zhì),特征范圍等情況的詞叫做定語(yǔ), 定語(yǔ)可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè) 詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。 That is a beautiful flower. 那是一朵漂亮的花。 The TV set made in that factory is very good. 那個(gè)工廠生產(chǎn)的電視機(jī)很好。 This is my book, not your book. 這是我的書(shū),不是你的書(shū)。 There are more than twenty trees in our

12、school. 我們學(xué)校里有二十多棵樹(shù)。 I have a lot of things to do. 我有好多要做的事情。 Our country is a developing country. 我們的國(guó)家是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。 狀語(yǔ) 說(shuō)明事物發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),原因,目的,結(jié)果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語(yǔ)。狀語(yǔ)可以由副詞, 短語(yǔ)以及從句來(lái)?yè)?dān)任。 We went to the countryside last year. 去年我們?nèi)チ肃l(xiāng)下。 I often read the news paper at night. 我經(jīng)常在晚上看報(bào)紙。 We study hard for our

13、 country. 我們?yōu)槲覀兊膰?guó)家而努力學(xué)習(xí)。 I'm late because I missed the bus. 由于誤了車(chē),所以我遲到了。 I go to school on foot. 我步行去上學(xué)。 簡(jiǎn) 單 句 簡(jiǎn)單句可分為下列五種形式： 1) 主語(yǔ) + 系動(dòng)詞 + 表語(yǔ)。 I am a student. 我是一名學(xué)生。 You are a teacher. 你是一位教師。 She is a worker. 她是一個(gè)工人。 The picture is beautiful. 照片很漂亮。 The football is on the floor. 足球在地上。 2) 主語(yǔ)

14、+ 不及物動(dòng)詞。 The sun rises in the east. 太陽(yáng)從東方升起。 We arrived at Beijing yesterday. 我們昨天到達(dá)北京。 They have worked for tree hours this morning. 他們今早工作了三個(gè)小時(shí)。 3) 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) We help each other. 我們互相幫忙。 I have received a letter from my parents. 我收到一封我父母親的信。 I bought a bike last year. 去年我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。 4) 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞

15、+ 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ) I gave him a book last week. 上周我給了他一本書(shū)。 My parents will buy me a gift. 我父母親將給我買(mǎi)一件禮品。 5) 主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ). I heard him singing in the hall. 我聽(tīng)見(jiàn)他在大廳里唱歌。 I saw her watching TV play. 我看到她在看電視。 并 列 句 并列句: 用并列連接詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接在一起的句子叫并列句.常用的連接詞如下: also, and, but, either . or, however, n

16、ot only.but also, or, or else, so, still, yet, neither.nor. 并列句的構(gòu)成: 簡(jiǎn)單句 + 連接詞 + 簡(jiǎn)單句。 He studied hard and he passed the examination. 他學(xué)習(xí)努力并通過(guò)了考試。 Let's hurry, or we'll be late. 咱們趕緊點(diǎn),要不就遲到啦。 I have been to Beijing many times but my parents have never been there. 我去過(guò)北京多次,但我父母親從沒(méi)去過(guò)。 復(fù) 合 句 復(fù)合句是由

17、兩個(gè)或兩個(gè)以上的有主謂結(jié)構(gòu)的句子用從屬連詞連接起來(lái)的句子。其中一個(gè)句子是主體,叫做主句,而其他的句子叫做從句。 從句由連接詞引導(dǎo), 它們是: that, before, whether, if, although, because, as long as, as soon as, since, after, who, which, whom, what, whose, why, where, how,when, 從句盡管有主謂結(jié)構(gòu),但不能單獨(dú)成為一個(gè)句子,在句中, 從句僅擔(dān)任某個(gè)成分,根據(jù)擔(dān)任的成分從句可分主語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句。 主語(yǔ)從句 在句中起主語(yǔ)作用的句子叫做

18、主語(yǔ)從句. 主語(yǔ)從句一般放在句首。 引導(dǎo)主語(yǔ)從句的詞有下列: that, who, whether, if, what, which, when, where, how, why. Who cleaned the blackboard is not known yet. 誰(shuí)擦的黑板還不知道。 What he said is not true. 他說(shuō)的不是實(shí)話. That he'll come to see us is really great. 他來(lái)看我們真是太好啦。 It's very good that he has passed the exam. 他通過(guò)了考試太好了。

19、賓語(yǔ)從句 在句中起賓語(yǔ)作用的句子叫做賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句放在動(dòng)詞后面。 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的詞有下列。 that, if, whether, what, which, when, where, how, why, I didn't expect that he had broken the glass. 我沒(méi)有想到他把玻璃打破了。 Could you tell me who is your teacher? 你能告訴我誰(shuí)是你的教師嗎？ I don't know why he is absent. 我不知道為什么他不在。 表語(yǔ)從句 在句中起表語(yǔ)作用的句子叫做表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句放在系動(dòng)詞的

20、后面。 引導(dǎo)表語(yǔ)從句的詞有下列。 that, if, whether, what, which, when, where how, why等. The question is whether he will join us next time. 問(wèn)題是下次他是否跟我們一起干。 That is why I am late. 這就是我為什么遲到。 定語(yǔ)從句 在句中起定語(yǔ)作用的句子叫做定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句放在被修飾的名詞后面。 引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞有下列。 who, whose, that, which, whom, when, where why. Do you know the man who is

21、in the car. 你認(rèn)識(shí)坐在汽車(chē)?yán)锏娜藛幔?This is the place where I was born. 這就是我出生的地方。 That is the reason why he lost his job. 這就是他為什么失去工作的原因。 狀語(yǔ)從句 在句中起狀語(yǔ)作用的句子叫做狀語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句一般放在句后,強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首。 He opened the windows since it was hot. 由于天氣熱，他打開(kāi)了窗戶。 When he was young,he couldn't go to school。 他年青的時(shí)候沒(méi)能上學(xué)。 I'll let yo

22、u know as soon as he come back. 他一回來(lái)我就告訴你。 語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，它用來(lái)表示句中主語(yǔ)同謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系。 英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài)， 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)， 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的承受者。例如： I have repaired the radio. 我修好了收音機(jī)。 The radio has been repaired. 收音機(jī)被修好了。 The students cleaned the classroom. 學(xué)生們打掃了教室。 The classroom was cleaned by the students

23、. 教室被學(xué)生們打掃了。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成： be + 過(guò)去分詞 A building was damaged by the storm. 暴風(fēng)雨毀壞了一座建筑物。 Our plate was made in China. 我們的盤(pán)子是中國(guó)生產(chǎn)的。 My bike was stolen. 我的自行車(chē)被盜了。 常用的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化如下，以 ask 為例： 一般 進(jìn)行 完成 現(xiàn)在I am asked, I am being asked, I have been asked 過(guò)去I was asked,I was being asked,I had been asked 將來(lái)I shall be

24、asked, I shall have been asked 過(guò)去將來(lái)I shall be asked 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的疑問(wèn)句是把助動(dòng)詞提前到句首。 Has your TV set been repaired? 你的電視機(jī)修了嗎？ Was the kite broken? 風(fēng)箏破了嗎？ Has the work been done? 工作結(jié)束了嗎？ 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定式是在助動(dòng)詞后面加 not. The letter has not been sent out. 信還沒(méi)有發(fā)出去。 The little boy has not been found out. 小孩還沒(méi)有找到。 The cap has no

25、t been mended yet. 帽子還沒(méi)有補(bǔ)好。 Their money has not been sent to them. 他們的錢(qián)還沒(méi)有送到他們手中。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法： 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示一種主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的關(guān)系，當(dāng)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者時(shí)， 就需要用到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中所說(shuō)的，“汽車(chē)被撞壞了”“鋼筆被修好了” 等句子就是一種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子，在漢語(yǔ)中常用“被”“由”等詞來(lái)表示這種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在英語(yǔ)中則用動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式來(lái)表示。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中還可用 by 短語(yǔ)加在句后表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中動(dòng)作的發(fā)出者。也就是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的邏輯上的主語(yǔ)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用在下列情況。 1) 不知道誰(shuí)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，或者沒(méi)

26、有必要說(shuō)出誰(shuí)是執(zhí)行者時(shí)。 The glass was broken last night. 玻璃昨天被打破了。 His bike has been stolen. 他的自行車(chē)被偷了。 He was asked to go there once more. 他被要求再去那兒一次。 The bag was put into the box. 袋子放在了箱子里。 2) 為了強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)。 The plan has been sent to the headmaster. 計(jì)劃已經(jīng)送給校長(zhǎng)了。 Kilinton was elected the President of U.S.A. 克林頓

27、被選為美國(guó)總統(tǒng)。 Five people were hurt in the explosion. 五個(gè)人在這次爆炸中受傷。 A new building was set up in a short time. 新大樓短期就建成了。 3) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也可以說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者，構(gòu)成如下： 動(dòng)作承受者 + be + 過(guò)去分詞 + by + 動(dòng)作執(zhí)行者。 The picture was praised by everybody. 照片得到了大家的好評(píng)。 The classroom was cleaned by us. 教室被我們打掃過(guò)。 The bridge was built by workers fr

28、om Shanxi. 這座橋是山西的工人建的。 The little boy was found by the police. 小孩被警察找到了。 有關(guān)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾個(gè)問(wèn)題： 1) "be + 過(guò)去分詞" 并非都是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，系動(dòng)詞 be, feel, seem,look,等詞后面的過(guò)去分詞已轉(zhuǎn)化為形容詞，作表語(yǔ)用，表示某種狀態(tài)。 I'm interested in mathematics. 我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。 He seems unsatisfied with his work. 他看起來(lái)對(duì)他的工作不滿意。 We are determined to catch up w

29、ith the developed countries. 我們決心要趕上發(fā)達(dá)國(guó)家。 The song is called "Don't forget me". 歌曲的名字叫“勿忘我”。 某些動(dòng)詞用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表示被動(dòng)含義。 The food tastes good. 食物很香。 It smells strange. 這有怪味。 The stone feels very cold. 石頭摸起來(lái)很冷。 The woman's clothes sell well. 女裝賣(mài)的快。 3) 一般情況下，及物動(dòng)詞才能構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但有些不及物動(dòng)詞組成短語(yǔ)后，也可構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

30、。 He was looked down upon because of his egoism. 他因自私而受人冷落。 The children were taken good care of in the the orphanage. 孩子們?cè)诠聝涸菏艿搅肆己玫恼疹櫋?虛擬語(yǔ)氣是一種動(dòng)詞形式，表示說(shuō)話人的一種愿望，假設(shè)，懷疑，猜測(cè)， 建議等含義，虛擬語(yǔ)氣所表示的含義不是客觀存在的事實(shí)。 If I were you, I'd take them away. 如果我是你的話，我就會(huì)帶走他們。 If I had met Li Hua, I could had told him. 如果我碰見(jiàn)

31、了李華，我就告訴了他了。 If I had time. I could come to help you. 如果我有時(shí)間，我會(huì)來(lái)幫助你的。 He suggested that our class should be divided into five groups. 他建議說(shuō)我們的班應(yīng)該分成五個(gè)小組。 He speaks to us as if he had been there. 他給我們講的好象他去過(guò)那兒。 虛擬語(yǔ)氣的用法 1) 虛擬語(yǔ)氣用在簡(jiǎn)單句中，表示祝愿，命令。 May you be happy. 祝你幸福。 May you have a good time. 祝愿你玩的痛快。 Ma

32、y the friendship between us last long. 祝愿我們的友情天長(zhǎng)地久。 Have a good journey! 祝愿你旅途愉快！ You go out！ 你出去！ 2) 虛擬語(yǔ)氣用在賓語(yǔ)從句中。動(dòng)詞 wish, suggest,order,insist, propose,等詞后面的賓語(yǔ)從句表示的是一種虛擬語(yǔ)氣， 賓語(yǔ)從句中的動(dòng)詞動(dòng)作表示的只是一種愿望，要求。 I wish she would be on my side. 我希望她能站在我一邊。 I wish I could help him. 我希望我能幫助他。 He insisted that all of

33、 us should be there on time by any means. 他堅(jiān)持要我們大家想盡辦法按時(shí)去那兒。 動(dòng)詞 demand, suggest, order, insist, propose 后面的從句中，"should" 可以省略。 The teacher suggested that we (should) clean the blackboard after class. 老師建議我們課后把黑板擦了。 He ordered that the students wash the clothes every week by themselves. 他要求學(xué)

34、生每周都要自己洗衣服。 3) 虛擬語(yǔ)氣用在主語(yǔ)從句中。 在句型 "It is important (necessary, strange, natural) that . " 中，that 后面的從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用： should + 動(dòng)詞原形 It's necessary that we should have a walk now. 我們有必要出去散散步。 It's natural that she should do so. 她這樣做是很自然的。 It's important that we should take good care of t

35、he patient. 重要的是我們要照顧好病人。 4) 虛擬語(yǔ)氣用在狀語(yǔ)從句中。 虛擬語(yǔ)氣最多地用在表示條件的狀語(yǔ)從句和表示結(jié)果的主句中。在表示與事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣時(shí)，動(dòng)詞有三種時(shí)態(tài)形式，即現(xiàn)在，過(guò)去和將來(lái)。 與現(xiàn)在事實(shí)相反的： 條件從句 結(jié)果從句 If I (we,you,he,they)+ 動(dòng)詞過(guò)去式. if I (he,she) were. I (we) should + 動(dòng)詞原形。 He (you,they) would + 動(dòng)詞原形。與過(guò)去事實(shí)相反的： 條件從句 結(jié)果從句 If I(we,you,he,they)+ had + 過(guò)去分詞 I(we)should + have+ 過(guò)去

36、分詞。He (you,they) would + have + 過(guò)去分詞。 If I were you, I should buy it. 如果我是你，我就買(mǎi)了它。 If I had time, I would study French. 如果我有時(shí)間，我會(huì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。 If she knew English,she would not ask me for help. 如果她懂英語(yǔ)的話，她不會(huì)找我?guī)兔Φ摹?If you had got up earlier, you could have caught the train. 如果你早一點(diǎn)起床，就會(huì)趕上火車(chē)的。 If it were fine

37、tomorrow,I would go shopping. 如果明天天氣好，我就去買(mǎi)東西。 有關(guān)虛擬語(yǔ)氣的幾個(gè)問(wèn)題： 1) 有時(shí)if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句可以省略 if，而把從句中的動(dòng)詞 were, had 或 should 移到主語(yǔ)前面。 Were she younger, she would do it . 如果她年青點(diǎn)， 她就會(huì)干的。 Had he known her address, he would had gone to visite her. 如果他知道她的地址，他會(huì)去看她的。 2) 有時(shí)表示虛擬語(yǔ)氣的條件從句或者主句都可以省略，而只剩下一個(gè)主句或者一個(gè)條件從句。 I could hel

38、p you. 我本來(lái)可以幫助你。 If I had time. 我要有時(shí)間該多好啊。 She should have come to the party. 她應(yīng)該來(lái)參加聚會(huì)。 If he had much more money. 如果他有更多的錢(qián)就能.。 3) 虛擬語(yǔ)氣中，條件從句的動(dòng)詞動(dòng)作可以和主句的動(dòng)詞動(dòng)作時(shí)態(tài)不一致。 If they had studied hard, they could do it easily now. 如果他們以前努力學(xué)習(xí)的話，現(xiàn)在干的就會(huì)容易些。 If he had not taken my advice, he wouldn't do it much

39、better like this. 如果他不聽(tīng)取我的建議，他就不會(huì)干得這樣好。 動(dòng)詞不定式是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式 非謂語(yǔ)動(dòng)詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式，而不是作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式。 動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式分為動(dòng)名詞，分詞，動(dòng)詞不定式。 Climbing mountain is a good exercise. (Climbing., 動(dòng)名詞起名詞作用） 爬山是一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)。 Do you know the man wearing a white shirt. （wearing . 分詞起形容詞作用） 你認(rèn)識(shí)那個(gè)穿白襯衣的人嗎？ He gets up early to catch the

40、 first bus. (to catch . 不定式起副詞作用） 他早早起床是為了趕上第一班汽車(chē)。 謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的區(qū)別： 1) 謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中可單獨(dú)作謂語(yǔ)，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。 Miss Mary teaches us English. 瑪麗教我們英語(yǔ)。（teaches 動(dòng)詞作謂語(yǔ)） Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 維克托先生上周來(lái)到了我們教室和我們談話。 （to have a talk. 不定式作狀語(yǔ)） 2) 謂語(yǔ)動(dòng)詞受主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的限制，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式?jīng)]有這種限制。 L

41、arke likes the pop music. 拉克喜歡流行音樂(lè)。 （動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱(chēng)形式） Larke has nothing to do today. 拉克今天沒(méi)什么事要做。（do 用原形） 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特征： 1 如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，后面須跟賓語(yǔ)。 Studying English is my favorite. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我的愛(ài)好。（studying 后跟賓語(yǔ)） To help him is my duty. 幫助他是我的責(zé)任。（help 后跟賓語(yǔ)） 2 非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以帶有自己的狀語(yǔ)或邏輯主語(yǔ)。 Working under such a condition is terri

42、ble. 在這樣的環(huán)境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的狀語(yǔ)） It's too difficult for him to master English in such a short time. 他在這么短的時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)太難了。（for him 作不定式的邏輯主語(yǔ)） 3 非謂語(yǔ)動(dòng)詞仍有語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)的變化。 I am sorry to have kept you waiting long. 對(duì)不起讓你久等了。（to have kept.是不定式的完成形式） Seen from the mountain, the city looks

43、much more beautiful. 從山上看，這座城市美麗多了。（Seen from.是分詞的被動(dòng)形式） 4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來(lái)使用。 Our coming made him happy. 我們的到來(lái)使他很高興。（coming 起名詞作用） There are two big swimming pools here. 這兒有兩個(gè)大型游泳池。(swimming 起形容詞作用） 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式變化： 不定 式 主動(dòng) 被 動(dòng) 一般to write to be written 進(jìn)行to be writing / 完成to have writtento have been written 完成進(jìn)行to have been writing/ 現(xiàn) 在 分 詞主動(dòng)被 動(dòng) 一般 writingbeing written 完成 having wr