廣州中考英語(yǔ)考點(diǎn)分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中英語(yǔ)突擊10天課程計(jì)劃與講義一、課程計(jì)劃：2.03-2.14，每周一至周五，周末休息（一）每日學(xué)習(xí)任務(wù)1. 單詞短語(yǔ)：兩個(gè)Unit（爭(zhēng)取每日背約100個(gè)）2. 重點(diǎn)句型：每日背約7句3. 學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯和句型4. 完成相應(yīng)練習(xí)題：熟悉考試題型，掌握方法5. 課后作業(yè)：復(fù)習(xí)本日所學(xué)+寒假作業(yè)（二）每日課程時(shí)間安排（三）上課需自帶的資料1. Ipad平板練聽(tīng)說(shuō)2. 七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書(shū)3. 寒假作業(yè)（4） 上課教材1. 5年中考3年模擬（用于語(yǔ)法講解）2. 廣州新題型專(zhuān)練（用于訓(xùn)練題型）專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè) 講義一、語(yǔ)法選擇題型講解（15題，15分）

2、近4年英語(yǔ)中考高頻考點(diǎn)分析2019年2018年2017年2016年動(dòng)詞變化形式：5題謂語(yǔ):時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞非謂:to do不定式；介詞后動(dòng)詞加ing動(dòng)詞變化形式：4題謂語(yǔ)：情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)非謂:to do不定式；動(dòng)詞變化形式：4題謂語(yǔ)：時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞變化形式：5題謂語(yǔ)：時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、非謂:介詞后動(dòng)詞加ing形容詞最高級(jí)：1題Hardly the most exciting形容詞比較級(jí)：1題Be richer than固定搭配：3題Thousands ofAs+形容詞原形+as比較級(jí)In good health固定搭配：4題SothatStop doing sth

3、.Very hard 原形On+具體時(shí)間固定搭配：4題Forget to doHundreds ofSpend doingWith加，表伴隨固定搭配：3題Thousands ofIt is time for sb to doIn the middle連詞:3題并列連詞but從屬連詞that、after連詞:2題并列連詞and、Athough從屬連詞who連詞:3題并列連詞so從屬連詞what、who連詞:2題并列連詞but從屬連詞who代詞:2題人稱(chēng)代詞：them物主代詞：another代詞：2題人稱(chēng)代詞：his物主代詞：some代詞：1題物主代詞：some代詞：1題人稱(chēng)代詞：his副詞：lu

4、ckily 1題副詞：nearly副詞：carefully副詞：busily 2題Too&either&also&neither冠詞：an 1題冠詞：theplay the violin冠詞：the特指冠詞：the特指動(dòng)詞時(shí)態(tài)動(dòng)詞五種基本形式：原形、三單、過(guò)去式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞（1） 動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)在第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。一般情況加s以s,x,z,sh,ch,o結(jié)尾的加es：cross,miss,fix,mix,push,wish,touch,watch,go,do輔音加y,改y為i,再加es: try,study,fly,carry,worr

5、y不規(guī)則變化：have-has（2） 動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成動(dòng)詞過(guò)去式用于一般過(guò)去時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，過(guò)去分詞用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或完成時(shí)態(tài)。I saw you yesterday.You were seen yesterday.I have seen you before.動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的規(guī)則變化：一般情況加ed以e結(jié)尾的加d: use,live,like,pratice,close輔音加y,改y為i,再加ed: try,study,fly,carry,worry重讀閉音節(jié)（詞末由一個(gè)元音加輔音的）雙寫(xiě)輔音再加ed: stop,prefer不規(guī)則變化表格要讀，每天讀一遍。（3） 動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)

6、成進(jìn)行時(shí)態(tài)中謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞。一般情況加ing不發(fā)音e結(jié)尾，去e加ing： use,live,close,live,like,pratice重讀閉音節(jié)（詞末由一個(gè)元音加輔音的）雙寫(xiě)輔音再加ing: stop,prefer以ie結(jié)尾的，改ie為y再加ing：die,lie,tiebe-being情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞表示說(shuō)話(huà)人對(duì)相關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，如表意愿、請(qǐng)求、責(zé)任和勸告等。You may come in now.(表示許可)Shall we go?（表示征求意見(jiàn)）He should study. (表示建議)情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)與數(shù)的變化，也沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞要用原形。一、具體用

7、法1、Can（現(xiàn)在時(shí)）與could（過(guò)去時(shí)）：表能力；表請(qǐng)求（could更委婉）；表推測(cè)（cant不可能；could可能，注意：can不用于推測(cè)，只是表示能力）2、may（現(xiàn)在時(shí)）與might（過(guò)去時(shí)）：表請(qǐng)求（might更委婉）；只有may才用于請(qǐng)求中表示許可（May i use your books?）；表推測(cè)3、 must與have to表推測(cè)時(shí)must只有肯定式：一定；mustnt禁止，dont have to不必要= neednt4、 shall與should與ought to 應(yīng)該5、 Will與would表請(qǐng)求；表意愿被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1、動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)定義動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間關(guān)系，判定是

8、主動(dòng)或是被動(dòng)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)-主語(yǔ)是動(dòng)作執(zhí)行者； 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)-主語(yǔ)是動(dòng)作承受者。2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成： 主語(yǔ) + be + 及物動(dòng)詞過(guò)去分詞 The door is closed. The watch was bought.3、各時(shí)態(tài)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成（1） 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) : 主語(yǔ) + am/is/are + 動(dòng)詞過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 變 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：She catches me. I am caught by her. His parents love him. He is loved by his parents.（2） 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) : 主語(yǔ) + was/were + 動(dòng)詞過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

9、 變 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：She caught me.I was caught by her. They bought the apples.The apples were bought by them.（3）一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) : 主語(yǔ) + will be + 動(dòng)詞過(guò)去分詞 主語(yǔ) + am/is/are + going to be + 動(dòng)詞過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 變 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：She will catch me.I will be caught by her. They will buy the apples.The apples will be bought by them.（4）現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

10、主語(yǔ) + have/has been + 動(dòng)詞過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 變 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：She has caught me.I have been caught by her. I have made a mistake.A mistake has been made by me.（5）含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) ：情態(tài)動(dòng)詞 + be + 動(dòng)詞過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 變 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：He can save the patient.The patient can be saved by him.（6）使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)：let / make / have sb. do sth. 讓/促使某人做某事see/ w

11、atch/notice/ hear sb. do sth. 以上變被動(dòng)時(shí)，要還原to：Someone saw a stranger walk into the building. (主動(dòng)句) A stranger was seen to walk into the building. (被動(dòng)句)He makes the girl stay at home. (主動(dòng)句)The girl is made to stay at home by him. (被動(dòng)句)副詞基本用法詳解副詞用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子（1）修飾動(dòng)詞He walks fast. 他走的快。You must act q

12、uickly. 你必須趕緊行動(dòng)。（2）修飾形容詞She is very beautiful. 她非常漂亮。Its pretty hot. 天氣非常炎熱。（3）修飾副詞Andy speaks French very well. 安迪的法語(yǔ)講的很棒。Jack studies really hard. 杰克非常努力學(xué)習(xí)。（4）修飾整句Luckily, we are all safe. 幸運(yùn)的是，我們都安全了。Generally, men are stronger than women. 一般來(lái)講，男性比女性強(qiáng)壯。副詞比較級(jí)單音節(jié)，加 -er 和 -est：hard,fast,loud雙音節(jié)詞及多音節(jié)

13、詞，加 more 和 mos：quickly，slowly，fortunately但是early 的比較級(jí)和最高級(jí)則分別為： earlier earliestThey will stay in Guangzhou for some time. 她們會(huì)在廣州呆一段時(shí)間。 How many times do you watch TV every week? 你每周看幾次電視？Some times. 好幾次。We should get together sometime. 我們應(yīng)該抽個(gè)時(shí)間聚一聚。廣州聽(tīng)說(shuō)考試技巧與方法各題型答題技巧01模仿朗讀第一遍看的時(shí)候，將生詞找出來(lái);播放錄音的時(shí)候留意生詞的讀

14、音，并且盡可能多地將重音、連讀標(biāo)注出來(lái);如果實(shí)在不知道怎么讀也不要停下來(lái)，盡量使用自然拼讀法進(jìn)行朗讀;錄音的時(shí)候，根據(jù)進(jìn)度條控制好語(yǔ)速，把握好錄音朗讀時(shí)間;朗讀時(shí)，要注意避免加音和吞音。舉例:Ihave no interest(ing).很多同學(xué)把 interest 讀成了 interesting .在這里特別要提醒各位考生，這個(gè)對(duì)短文朗讀的扣分還是很明顯的?？忌欢ㄒ⒁獗苊狻Ｔ偃?Idont thin(k) I can do i(t) at the momen(t).Iam not clever(er) than you.-吞音導(dǎo)致準(zhǔn)確度扣分嚴(yán)重，完整度也會(huì)失分。很多同學(xué)會(huì)把 think

15、中的 k 的發(fā)音給丟掉，這其實(shí)就是吞音，還有比如一些比較級(jí)，很多同學(xué)會(huì)把 clever(er)中的尾音吞掉，而吞音對(duì)于準(zhǔn)確度失分也是占很大的權(quán)重的。所以學(xué)生一定要適當(dāng)糾正。02信息獲取信息獲取注意事項(xiàng):1. 簡(jiǎn)單回答的兩個(gè)注意事項(xiàng): 回答完整短語(yǔ)，而非只答關(guān)鍵詞; 切勿漏掉介詞。不能簡(jiǎn)單回答的常見(jiàn)問(wèn)題: Why引導(dǎo)詢(xún)問(wèn)原因; What/How引導(dǎo)詢(xún)問(wèn)觀(guān)點(diǎn)或狀態(tài)。3. 完整回答需要注意語(yǔ)法!舉例:What are her roommates doing whenMary is reading?-Her roommates busy with their studies.(錯(cuò)誤:語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不完整，缺

16、少are)根據(jù)后臺(tái)大數(shù)據(jù)的得分分析，在回答問(wèn)題時(shí)推薦使用完整句回答。03信息轉(zhuǎn)述信息轉(zhuǎn)述 - 機(jī)考技巧:環(huán)節(jié)1-閱讀要點(diǎn)提示首先，快速瀏覽要點(diǎn)提示，了解短文即將談?wù)摰闹饕畔Ⅻc(diǎn)。其次，在草稿紙上列好筆記的大致布局。環(huán)節(jié)2-聽(tīng)短文聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，重點(diǎn)記錄要點(diǎn)提示的答案。聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，檢查已記錄的信息是否正確，同時(shí)繼續(xù)補(bǔ)充記錄信息。環(huán)節(jié)3-梳理信息，準(zhǔn)備作答根據(jù)筆記內(nèi)容，小聲開(kāi)口練習(xí)轉(zhuǎn)述。遇到不知道如何表達(dá)的地方，立刻在筆記上補(bǔ)充內(nèi)容，并將這些地方重新說(shuō)一遍，以便錄音時(shí)能夠流暢表達(dá)。在時(shí)間或場(chǎng)景切換的地方，可以適當(dāng)補(bǔ)充連接詞，為自己的轉(zhuǎn)述加分。環(huán)節(jié)4-錄音作答聽(tīng)到計(jì)算機(jī)開(kāi)始錄音的提示音后，再開(kāi)口

17、轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)，要注意使用正確的人稱(chēng)、單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)，保持語(yǔ)速適中。遇到不會(huì)組織的地方，不要停頓太久，立刻用自己最熟悉的句型把要點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。導(dǎo)致失分的三個(gè)最重要的因素為: 信息要點(diǎn)缺失 人稱(chēng)時(shí)態(tài)混亂 邏輯篇章結(jié)構(gòu)混亂該題的解題思路: 定好時(shí)態(tài) 定主干，主謂賓 定枝葉信息一、信息轉(zhuǎn)述 - 什么是信息要點(diǎn)?二、信息轉(zhuǎn)述 - 信息要點(diǎn):三、信息轉(zhuǎn)述 - 聽(tīng)記方案:答題過(guò)程中，如果一個(gè)單詞讀錯(cuò)了，不要驚慌，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，重答一次，只要第二次回答正確，也能得分。但在非必要情況下，請(qǐng)盡量避免重復(fù)作答!錄音答題時(shí)要等提示音響了之后再開(kāi)始作答，不要搶答，以免沒(méi)有錄上音。注意把控好朗讀的語(yǔ)速及朗讀內(nèi)容的完整性，

18、避免因讀得太快而漏讀一些內(nèi)容，或因讀得太慢而無(wú)法朗讀完整;復(fù)述部分語(yǔ)速適中，注意所剩時(shí)間，避免錄音時(shí)間過(guò)了還沒(méi)有講完。04詢(xún)問(wèn)信息詢(xún)問(wèn)信息 - 機(jī)考技巧:環(huán)節(jié)1-讀題忽略計(jì)算機(jī)讀題，直接開(kāi)始瀏覽中文問(wèn)句，對(duì)兩個(gè)中文問(wèn)句有大概印象。環(huán)節(jié)2-閱讀中文問(wèn)句，準(zhǔn)備翻譯在草稿紙上寫(xiě)下應(yīng)該使用的疑問(wèn)詞，并按疑問(wèn)句語(yǔ)序大致寫(xiě)出翻譯關(guān)鍵詞，然后開(kāi)口練習(xí)組織。如果時(shí)間充裕、筆速夠快，可以把整個(gè)翻譯寫(xiě)下來(lái)。環(huán)節(jié)3-錄音作答對(duì)照草稿，將問(wèn)題流暢地翻譯出來(lái)。如果第一次說(shuō)得不對(duì)，快速將正確答案再說(shuō)一遍，不要干等時(shí)間結(jié)束。一、詢(xún)問(wèn)信息易錯(cuò)點(diǎn) - 疑問(wèn)句型錯(cuò)誤二、詢(xún)問(wèn)信息易錯(cuò)點(diǎn) - 語(yǔ)法錯(cuò)誤人機(jī)對(duì)話(huà)考試注意事項(xiàng)試音環(huán)節(jié)佩戴

19、耳機(jī):麥克風(fēng)平行嘴巴 2CM調(diào)節(jié)音量:音量不宜過(guò)低或過(guò)高，調(diào)好不再碰麥，防噪音干擾若調(diào)音環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)跟考官提出更換電腦的要求。佩戴耳機(jī)要注意。麥克風(fēng)距離嘴大概2公分，并且要平行，這樣方便錄音的采集。調(diào)好之后，就不要?jiǎng)恿恕Ｗ鞔鸬臅r(shí)候，不要搶答。要在開(kāi)始錄音之后才開(kāi)始回答，切勿在準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行作答。朗讀時(shí)要清晰大聲。發(fā)音清晰、聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫的聲音是計(jì)算機(jī)比較偏好的。并且答題的時(shí)候不要加太多無(wú)關(guān)的廢話(huà)進(jìn)去。如果試室有提供草稿紙的話(huà)，別忘了領(lǐng)取草稿紙。自行調(diào)整好耳機(jī)的頭帶，正確佩戴耳機(jī)，將話(huà)筒調(diào)整到適當(dāng)位置，略低于嘴巴，距嘴巴保持在2厘米左右。錄音設(shè)備測(cè)試:有的人在測(cè)試時(shí)全是綠線(xiàn)，但考試錄音

20、時(shí)全變成紅線(xiàn)。這是因?yàn)樵跍y(cè)音時(shí)環(huán)境音小，自己聲音較小，而考試錄音時(shí)，環(huán)境音大，自己的聲音也不自覺(jué)地提高，導(dǎo)致錄音線(xiàn)變紅。如果紅線(xiàn)不多，基本不影響錄音，如果全部都是紅線(xiàn)，則應(yīng)留意。對(duì)策:測(cè)音時(shí)聲音稍大點(diǎn);考試過(guò)程中留意錄音線(xiàn)，全部都是紅線(xiàn)時(shí)，適當(dāng)調(diào)低音量。答題環(huán)節(jié)四不不搶答:等待“開(kāi)始錄音”一聲后2秒。不拖延:作答時(shí)間一般充足，但不建議大家拖延作答。不要將準(zhǔn)備時(shí)間誤認(rèn)作答時(shí)間。不要答與答案無(wú)關(guān)內(nèi)容，例如Thank you, thats all.三允許允許答錯(cuò)的更改:答錯(cuò)一個(gè)單詞，可糾正不扣分，但讀完整句之后再糾正，會(huì)扣分。允許不同的口音:英式和美式均不影響得分。允許同義詞更換:同意表達(dá)不影響得分

21、，但建議不要超綱(課標(biāo)要求的1600個(gè)單詞)。完形填空（一）做題技巧完形填空非常強(qiáng)調(diào)邏輯對(duì)應(yīng)，請(qǐng)注意：1.重視：前后照應(yīng)很多當(dāng)前句的答案，可根據(jù)后文或前文提供的線(xiàn)索來(lái)判斷。【例1】These days, it is _ for children as young as Sammy to be so good at computers. Many Children use computers at home or at school and some schools even have their own websites.A. hard B. unusualC. common D. dange

22、rous【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.A. leave the bedB.lie in bedC. jump out of bedD. get up【解析】ACD選項(xiàng)都是與起床相關(guān)，但是聯(lián)系上下文，就能發(fā)現(xiàn)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

23、通過(guò)上一句What a wonderful smell!，可知作者覺(jué)得母親的早飯非常的香，再結(jié)合后半句的washquickly和rundownstairs，可見(jiàn)作者是多么迫不及待。C選項(xiàng)最能體現(xiàn)迫不及待，與上下文情景契合。2. 關(guān)注：例子與例子之間的關(guān)系幾個(gè)例子聯(lián)合起來(lái)都是去證明本文中心的，但例子與例子有時(shí)候會(huì)有正反對(duì)比或者是平行關(guān)系?！纠縄f the test taker answers _, the next item will be more difficult. If he or she answers incorrectly, the next question will be e

24、asier.A. briefly B. smartlyC. correctly D. thoroughly【解析】“ more difficult”與后面“easier”形成對(duì)比，“incorrectly” 對(duì)應(yīng)的顯然是”correctly”。3.重視：“具體表達(dá)”、“最佳適用原則”這位男士很_， 每次和女生一起出去逛街的時(shí)候都會(huì)為女生拉開(kāi)商場(chǎng)大門(mén)，直到身邊所有的女生都通過(guò)。假設(shè)選項(xiàng)如下：A.good，B.nice，C.gentle，D.handsome你會(huì)如何選？很多學(xué)生會(huì)選good， 覺(jué)得good是萬(wàn)能用詞 ，什么都可以說(shuō)好， 但這里錯(cuò)了，完形填空一定要基于語(yǔ)境，選擇一個(gè)最適合，最具體，不

25、是最寬泛的詞語(yǔ)。因而 C.gentle（很紳士）最具體，便是最佳答案。4. 重視：場(chǎng)景原則選詞，要符合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景?！纠縏he most amazing thing was that she taught me to read my_ . I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every word that I said.A. eye B. face C. heart D. mouth【解析】后文的I spent hours in front of the mirror and trie

26、d to repeat every word that I said.可知，一定是用嘴 mouth 去said。故選擇mouth。5.平行原則的運(yùn)用完形填空文章很多時(shí)候是圍繞一個(gè)話(huà)題展開(kāi)，每個(gè)段落有的時(shí)候發(fā)展模式都是差不多的，前面提到如果首句設(shè)空，除了關(guān)注到后面的例子，還不妨可以關(guān)注下一段首句或者再下下段首句。類(lèi)似的如果某段末句設(shè)空不妨也可以關(guān)注一下下面一段的末句。例如有一篇文章是討論積極態(tài)度給生活、工作、健康帶來(lái)的好處。其中第二段末句這么寫(xiě)：With an active _, you can overcome all the difficulties. 需要我們填空。在第三段末句出現(xiàn)了wit

27、h an active attitude, you can be healthy.如果學(xué)生在閱讀的時(shí)候關(guān)注到這句，使用了“平行原則”，自然就能填出attitude 。（二）解題步驟做題前：花12分鐘時(shí)間通讀全文大致了解文章的體裁（記敘文、議論文或其他）、主要文章內(nèi)容、幾個(gè)段落及每段的首尾句、是否有小標(biāo)題和項(xiàng)目符號(hào)（這個(gè)往往是該段的主題句）。首句和小標(biāo)題要重點(diǎn)讀，很多情況是topic sentence（主題句），告訴你文章的背景和主旨，有助于理解文章的脈絡(luò)走向。做題時(shí)：逐個(gè)擊破，做到通讀與猜測(cè)并行。對(duì)含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純知識(shí)問(wèn)題，可以邊讀邊隨時(shí)猜測(cè)出答案。針對(duì)在通讀過(guò)

28、程中未能輕易猜測(cè)出答案的題目，利用上下文中、字里行間的線(xiàn)索猜測(cè)出答案。此外，充分體會(huì)文章論證結(jié)構(gòu)，靈活使用技巧（例子與例子的關(guān)系，例子與中心句的關(guān)系、平行關(guān)系等等），注意邏輯對(duì)應(yīng)，指代清晰。特別提醒大家，絕對(duì)避免見(jiàn)空填空（即看到一個(gè)空格，直接看選項(xiàng)進(jìn)行選擇），這樣很危險(xiǎn)，失誤率會(huì)大大增加。再次強(qiáng)調(diào)，完形填空強(qiáng)調(diào)單詞、短語(yǔ)在語(yǔ)境（句子層面，段落層面，篇章層面）的應(yīng)用。請(qǐng)?zhí)畹谝桓裨~，務(wù)必讀到第二格，很多時(shí)候兩格之間出題者往往給了很多暗示和線(xiàn)索，依次類(lèi)推。做題后：若時(shí)間充裕，請(qǐng)重讀全文1-2遍，確保單詞在該句語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)境中都適用。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別填空使文章文理不通或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，就說(shuō)明選答不正確。

29、對(duì)這樣的填空應(yīng)該認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面對(duì)所選答案進(jìn)行核查：(1)所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào)；(2)所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種固定搭配；(3)所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求；(4)所選詞本身和附近的詞有無(wú)特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式。閱讀理解命題規(guī)律題型難度細(xì)節(jié)事實(shí)題易推理判斷題 中等詞義猜測(cè)題中等主旨大意題較難其中，細(xì)節(jié)事實(shí)題占比約一半，而且很多細(xì)節(jié)題在原文看不懂的情況下，也是能做對(duì)的。所以，一定要有信心。做題步驟建議這樣做：1.快速瀏覽全文，結(jié)合段首段尾，總結(jié)各段大意，把握行文脈絡(luò)（

30、很多學(xué)生急于做題，其實(shí)那樣不利于理解，只有總體瀏覽一遍，有些本來(lái)看不懂的，結(jié)合語(yǔ)篇整體就能理解了。除非你已經(jīng)水平很高，基本上看一遍就能全看懂了。）2.看題干（建議先不看選項(xiàng)，免得受干擾），帶著問(wèn)題讀文章，多試著去理解，多推理3.找到題目對(duì)應(yīng)原文，認(rèn)真推敲各題型做題詳解 一、細(xì)節(jié)事實(shí)題1. 設(shè)問(wèn)方式題干中明確提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細(xì)節(jié)信息；針對(duì)文章中的一句或幾句發(fā)問(wèn)True or NOT true 是非判斷類(lèi)型1)Which of the following is NOT mentioned in the passage?2)Which of the following statements i

31、s NOT true?3)Which of the following is NOT considered as?4)According to the passage， which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for?5)Which of the following is RIGHT?6)Which of the following is Not mentioned?7)Which of the following is NOT true in the passage?特殊疑問(wèn)詞提問(wèn)類(lèi)型1）How many/m

32、uch?2）What/who/when/where/how/?排序題類(lèi)型Which of the orders is correct according to the passage?例證題類(lèi)型The author gives the example inparagraph in order to 表唯一細(xì)節(jié)概念題類(lèi)型：the most / est the only 2. 做題技巧1.根據(jù)題目關(guān)鍵詞（動(dòng)詞、名詞）找到對(duì)應(yīng)原文2.在原文附近搜索與選項(xiàng)最像的句子3.對(duì)比選項(xiàng)和原文表達(dá)差異；4.尤其注意細(xì)微表達(dá)差異，以及比較極端全面概括類(lèi)的詞，比如：all, only, every, the greatest等3. 設(shè)問(wèn)陷阱a)選項(xiàng)中部分是正確的，但是部分是不正確的。b)選項(xiàng)是文章中的內(nèi)容，但不是題干中要求的。c)符合常識(shí)，但不是原文想要表達(dá)的。d)與原句的內(nèi)容極為相似,只是在程度上有些變動(dòng)。偷換概念，故意擴(kuò)大范圍或縮小范圍。二、推理判斷題 、詞義猜測(cè)題1. 設(shè)問(wèn)方式推理判斷題(1) Many visitors come to the writers city to一(2) We can guess the writer of the letter may be a一(3) We can infer