生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)(shn ti x tn)的自我調(diào)節(jié)課的自我調(diào)節(jié)課件件第一頁(yè)，共13頁(yè)。第1頁(yè)/共13頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。第2頁(yè)/共13頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。第3頁(yè)/共13頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。第4頁(yè)/共13頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。第5頁(yè)/共13頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。第6頁(yè)/共13頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。 想一想生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到想一想生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞破壞(phui)的事例。的事例。第7頁(yè)/共13頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)?！吧锶ι锶?號(hào)號(hào)”是一個(gè)人工建造的模擬是一個(gè)人工建造的模擬(mn)地球生態(tài)地球生態(tài)環(huán)境的全封閉的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，也有人把它稱(chēng)為環(huán)境的全封閉的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，也有人把它稱(chēng)為“微型地微型地球球”，

2、或，或“火星殖民地原型火星殖民地原型”。第8頁(yè)/共13頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。實(shí)驗(yàn)的目的是為了考察人類(lèi)離開(kāi)了地球?qū)嶒?yàn)的目的是為了考察人類(lèi)離開(kāi)了地球(dqi) “生物圈生物圈1號(hào)號(hào)”是否能生存。是否能生存。 第9頁(yè)/共13頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。在這個(gè)微型世界中，有海洋、平原、沼澤、雨林在這個(gè)微型世界中，有海洋、平原、沼澤、雨林 沙漠旅業(yè)區(qū)和人類(lèi)居住區(qū)，是個(gè)自成體系的小生沙漠旅業(yè)區(qū)和人類(lèi)居住區(qū)，是個(gè)自成體系的小生 態(tài)系統(tǒng)。態(tài)系統(tǒng)。“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”雖然雖然(surn)與外界隔絕，但可以與外界隔絕，但可以 通過(guò)電力傳輸、電信與計(jì)算機(jī)與外部取得聯(lián)系。通過(guò)電力傳輸、電信與計(jì)算機(jī)與外部取得聯(lián)系。 工作人員在

3、工作人員在“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”內(nèi)可以看電視，可以通內(nèi)可以看電視，可以通 過(guò)無(wú)線(xiàn)電通訊與親友聯(lián)系。過(guò)無(wú)線(xiàn)電通訊與親友聯(lián)系。 第10頁(yè)/共13頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。1993年年1月，月，8名科學(xué)家進(jìn)入名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”。科學(xué)家們?？茖W(xué)家們?cè)?jì)劃讓工作人員在原計(jì)劃讓工作人員在“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”中生活兩年，為今中生活兩年，為今后人類(lèi)登陸其他星球建立居住基地進(jìn)行探索。然而，后人類(lèi)登陸其他星球建立居住基地進(jìn)行探索。然而，一年多以后，一年多以后，“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”的生態(tài)狀況急轉(zhuǎn)直下，的生態(tài)狀況急轉(zhuǎn)直下，O2含量含量(hnling)從從21迅速下降到迅速下降到14，而，而CO2和和N

4、O2的含的含量卻直線(xiàn)上升，大氣和海水變酸，很多物種死去，量卻直線(xiàn)上升，大氣和海水變酸，很多物種死去，而用來(lái)吸收而用來(lái)吸收CO2的牽?；▍s瘋長(zhǎng)。大部分脊椎動(dòng)物的牽?；▍s瘋長(zhǎng)。大部分脊椎動(dòng)物死亡，所有的傳粉昆蟲(chóng)的死亡造成靠花粉傳播繁殖死亡，所有的傳粉昆蟲(chóng)的死亡造成靠花粉傳播繁殖的植物也全部死亡。由于降雨失控，人造沙漠變成的植物也全部死亡。由于降雨失控，人造沙漠變成了叢林和草地。了叢林和草地。“生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”內(nèi)空氣的惡化直接危內(nèi)空氣的惡化直接危及了居民們的健康，科學(xué)家們被迫提前撤出這個(gè)及了居民們的健康，科學(xué)家們被迫提前撤出這個(gè)“伊甸園伊甸園”。 “生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。 第11頁(yè)/共13頁(yè)第十二頁(yè)，共13頁(yè)。右上圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹右上圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況。請(qǐng)分析：三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況。請(qǐng)分析：（1）三條曲線(xiàn)代表的種群分別是）三條曲線(xiàn)代表的種群分別是_,它們?cè)谒鼈冊(cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是_.(2)由于貓頭鷹被大量捕殺由于貓頭鷹