第七單元五十六朵花第四、五課時(shí)(新人教三下音樂(lè)教案)

1、第七單元五十六朵花第四、五課時(shí)（新人教三下音樂(lè)教案）第七單元五十六朵花第四、五課時(shí)第四課時(shí)課題：嗯嗨呀學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠正確地掌握本課歌曲的旋律、節(jié)奏。學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式。通過(guò)學(xué)習(xí)本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂(lè)觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂(lè)特點(diǎn)；在教師的指導(dǎo)下能夠用律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)情緒。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂(lè)觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂(lè)特點(diǎn)。學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式。課前準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)各種打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入播放朝鮮族民歌桔梗謠，引導(dǎo)學(xué)生回答“這首歌曲是那個(gè)少數(shù)民族的？你了解這個(gè)

2、民族嗎？請(qǐng)你把自己所了解得講給同學(xué)們聽(tīng)”學(xué)生一起來(lái)了解朝鮮族的相關(guān)知識(shí)播放歌曲嗯嗨呀，引導(dǎo)學(xué)生回答這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的情景。二、學(xué)習(xí)歌曲分句教唱歌曲的旋律。引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的來(lái)讀歌詞，在練習(xí)時(shí)要注意將歌曲中的襯詞部分單獨(dú)練習(xí)。加上旋律，完整的學(xué)唱歌曲。分小組練習(xí)，熟悉歌曲。一名同學(xué)領(lǐng)唱、其他同學(xué)齊唱的方式來(lái)進(jìn)一步熟悉、鞏固所學(xué)習(xí)的歌曲。并引導(dǎo)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)用領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱的感受。三、創(chuàng)編引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)演唱的形式，并進(jìn)行實(shí)踐對(duì)比，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最好。引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)男」?jié)中加入打擊樂(lè)器的伴奏。引導(dǎo)學(xué)生在歌曲的伴奏下，用自己的形體來(lái)表現(xiàn)歌曲中豐收的熱烈勞動(dòng)場(chǎng)面；邊律動(dòng)邊歌唱，共同感受朝鮮族民歌的特點(diǎn)

3、。第五課時(shí)課題：小小音樂(lè)會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)對(duì)本單元所學(xué)的民歌進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)不同的方式來(lái)了解五十六個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及音樂(lè)特點(diǎn)，使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)不同的方式來(lái)了解五十六個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及音樂(lè)特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、小小音樂(lè)會(huì)播放歌曲金瓶似的小山,學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)入課堂。出示柯?tīng)柨俗巫宓膱D片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來(lái)演唱一首相應(yīng)民族的民歌。播放桔梗謠,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)這首歌曲是那個(gè)少數(shù)民族的，并再演唱一首代表這個(gè)少數(shù)民族音樂(lè)特點(diǎn)的民歌。二、知識(shí)展示弓I導(dǎo)學(xué)生將自己在課下所積累的五十六個(gè)民族的小知識(shí)，展示給大家。將自己課下收集的我國(guó)少數(shù)民族的的圖片展示給大家，通過(guò)這些圖片來(lái)為大家介紹自己所了解的相關(guān)知識(shí)。演幾個(gè)自己比較熟悉的少數(shù)