【名師原創(chuàng)】133比熱容課件

1、第3節(jié) 比熱容復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):1、什么是熱量？熱量的單位是什么？、什么是熱量？熱量的單位是什么？在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量熱量，單位：單位：焦（焦（J）2、熱量總是由、熱量總是由_物體傳向物體傳向_物體，物體，直到溫度直到溫度_為止。為止。高溫高溫低溫低溫相等相等3、改變物體內(nèi)能的方法：、改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞熱傳遞做功做功 猜想：猜想： 可能是沙子吸熱升溫可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。或放熱降溫都比水快的緣故。61.分別把分別把20 一壺水和一壺水和20 半壺水半壺水燒開所用時間一樣嗎？升高溫度是燒開所用時間一樣嗎？升高溫度是否相同，吸收

2、熱量是否相同？否相同，吸收熱量是否相同？2. 把一壺把一壺20 水加熱到水加熱到50和加熱到和加熱到100100，所用，所用時間一樣嗎？升高的溫度是否相同，吸收熱量是否時間一樣嗎？升高的溫度是否相同，吸收熱量是否相同？相同？結(jié)論：結(jié)論： 同一種物質(zhì)同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物，吸收的熱量跟物體的體的質(zhì)量質(zhì)量和和升高的溫度升高的溫度都有關(guān)系。都有關(guān)系。7問題問題 對于對于不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)，當(dāng)物體，當(dāng)物體的的質(zhì)量質(zhì)量和和升高的溫度升高的溫度都相同都相同時，吸收的熱量相等嗎？時，吸收的熱量相等嗎？物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？1 1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水

3、和一小杯水，加熱到、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2 2、把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱？、把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱？說明說明: :物體吸收的熱量與物體吸收的熱量與質(zhì)量、溫度變化質(zhì)量、溫度變化有關(guān)。有關(guān)。討 論 問題與問題與思考思考1 1。質(zhì)量分別為。質(zhì)量分別為5050克和克和100100克的兩杯水，溫度克的兩杯水，溫度 都升高都升高3030，吸收的熱量相同嗎？，吸收的熱量相同嗎？2 2。質(zhì)量都為。質(zhì)量都為5050克克的兩杯水，溫度分別升高的兩杯水，溫度分別升

4、高2020 和和5050，吸收的熱量相同嗎？，吸收的熱量相同嗎？質(zhì)量質(zhì)量升高的溫度升高的溫度這種情況下吸收的熱量這種情況下吸收的熱量 ，結(jié)果表明，結(jié)果表明物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的 有關(guān)。有關(guān)。這種情況下吸收的熱量這種情況下吸收的熱量 ，結(jié)果表明，結(jié)果表明物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的 有關(guān)。有關(guān)。 物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高的溫度有關(guān)外的溫度有關(guān)外, ,還可能與其他的什么因素有關(guān)還可能與其他的什么因素有關(guān)? ? 不同物質(zhì)不同物質(zhì), ,當(dāng)它們質(zhì)量相同、讓它們升高相同的溫當(dāng)它們質(zhì)量相同、讓它們升高相同的

5、溫度時，它們吸收的熱量度時，它們吸收的熱量? ?猜一猜怎么驗(yàn)證你的想法？利用提供的器材說一說你的設(shè)計怎么驗(yàn)證你的想法？利用提供的器材說一說你的設(shè)計思路。（看書思路。（看書P11實(shí)驗(yàn)：比較不同物質(zhì)吸熱的情況）實(shí)驗(yàn)：比較不同物質(zhì)吸熱的情況）實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)設(shè)計1 1、要研究這個問題、要研究這個問題, ,必須保持必須保持_和和_相同，相同， _不同不同. .2、取兩個取兩個_的燒杯盛放的燒杯盛放質(zhì)量相同質(zhì)量相同的兩種液體的兩種液體( (水和食用油水和食用油), ), 用用_的兩個電熱器給它們加熱的兩個電熱器給它們加熱使它們升高使它們升高相同的溫度相同的溫度, ,看它們看它們所用時間所用時間的長短的長短.

6、 .質(zhì)量質(zhì)量升高的溫度升高的溫度物質(zhì)種類物質(zhì)種類相同相同相同相同Page 13 液體液體質(zhì)量質(zhì)量m/g/g初溫初溫 t0 0/末溫末溫 t/升高的溫度升高的溫度( (t- -t0 0)/)/加熱時間加熱時間t/min/min水水 500 500 20 20食用油食用油 500500 20 2030303030101010102 24 4結(jié)論結(jié)論: : 不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。時，吸收的熱量不同。處理數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù) 物質(zhì)吸收（或放出）的熱量除了與物質(zhì)物質(zhì)吸收（或放出）的熱量除了與物質(zhì)的的質(zhì)量質(zhì)量、升高（或降低）的溫度升高（或降低）

7、的溫度有關(guān)外，還有關(guān)外，還與物質(zhì)的與物質(zhì)的 有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論表明：結(jié)論表明：某種特性某種特性 液體液體質(zhì)量質(zhì)量m/g/g初溫初溫 t0 0/末溫末溫 t/升高的溫度升高的溫度( (t- -t0 0)/)/加熱時間加熱時間t/min/min水水 500 500 20 20煤油煤油 500500 20 2030303030101010102 24 4結(jié)論結(jié)論: : 1 1、吸收相同的熱量吸收相同的熱量, ,煤油升高的溫度比水的煤油升高的溫度比水的高高。 2 2、升高相同的溫度、升高相同的溫度, ,吸收的熱量不等吸收的熱量不等, ,水吸收的熱水吸收的熱量量多多。處理數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)后的思考實(shí)驗(yàn)后的思

8、考 1 1、水和煤油誰的吸熱能力強(qiáng)？、水和煤油誰的吸熱能力強(qiáng)？ 2 2、如何科學(xué)地比較不同物質(zhì)的這種特性？、如何科學(xué)地比較不同物質(zhì)的這種特性？ 實(shí)驗(yàn)后的思考實(shí)驗(yàn)后的思考, ,往往比實(shí)驗(yàn)本身更重要往往比實(shí)驗(yàn)本身更重要牛頓牛頓其實(shí)很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高其實(shí)很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高11的水和煤的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。探究活動探究活動實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同物質(zhì)不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高，在質(zhì)量相等、升高（或降低）相同的溫度時，吸收（或放出）（或降低）相同的溫度時，吸收（或放出）的熱量不同。的熱量不同。 物質(zhì)吸收（或放出）的熱量除

9、了與物質(zhì)吸收（或放出）的熱量除了與物質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量、升高（或降低）的溫度升高（或降低）的溫度有有關(guān)外，還與物質(zhì)的關(guān)外，還與物質(zhì)的 有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論表明：結(jié)論表明：某種特性某種特性 為了說明為了說明質(zhì)量相等質(zhì)量相等的的不同物質(zhì)不同物質(zhì)，升高升高（或（或降低降低）相同相同的溫度，的溫度，吸收吸收（或（或放出放出）的熱量是）的熱量是不相等的不相等的這種這種性質(zhì)性質(zhì)，物理學(xué)中引入了一個新的物理量：，物理學(xué)中引入了一個新的物理量：一一.比熱容比熱容： 1.定義定義：用符號用符號 c c 表示表示關(guān)于比熱容關(guān)于比熱容1 1、物質(zhì)的比熱容跟密度相似、物質(zhì)的比熱容跟密度相似, ,也是物質(zhì)也是物質(zhì)的的特性特

10、性之一之一. . 2 2、對某種確定的物質(zhì)來講、對某種確定的物質(zhì)來講, ,比熱容是一比熱容是一個確定的數(shù)值個確定的數(shù)值, ,跟物體質(zhì)量的大小跟物體質(zhì)量的大小, ,溫度改變溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無關(guān)，的多少，物體的形狀、體積、位置等無關(guān)，它僅與物質(zhì)的它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)種類和狀態(tài)有關(guān)。有關(guān)。 3 3、可以用比熱容來鑒別物質(zhì)的種類。、可以用比熱容來鑒別物質(zhì)的種類。 物質(zhì)物質(zhì) 比熱容比熱容 物質(zhì)物質(zhì) 比熱容比熱容水水 4.2鋁鋁 0.88酒精酒精 2.4干泥土干泥土 0.84煤油煤油 2.1鐵、鋼鐵、鋼 0.46冰冰 2.1銅銅 0.39色拉油色拉油 1.97水銀水銀 0.14沙

11、石沙石 0.92鉛鉛 0.134.比熱容表比熱容表103J/（kg）水的比熱容最大：水的比熱容最大：4.2 103J/（kg）；）；液體的比熱容較大，固體、金屬的比熱容較小。液體的比熱容較大，固體、金屬的比熱容較小。5.比熱容的物理意義比熱容的物理意義例如：水的比熱容是：例如：水的比熱容是：4.2 103J/（kg） 它表示質(zhì)量為它表示質(zhì)量為1千克的水，溫度升高千克的水，溫度升高 （ 或降低）或降低）1 時，吸收（或放出）的熱量是時，吸收（或放出）的熱量是 4.2 103J。 練習(xí)練習(xí) : 煤油的比熱容是煤油的比熱容是2.1 103J/（kg） 質(zhì)量為質(zhì)量為1千克的煤油，溫度升高（或降低）千克

12、的煤油，溫度升高（或降低）1 時，吸收（或放出）的熱量是時，吸收（或放出）的熱量是2 .1 103J。答：這是因?yàn)樵谖栈蚍懦鱿嗤臒崃繒r，水的答：這是因?yàn)樵谖栈蚍懦鱿嗤臒崃繒r，水的比熱容大，溫度變化小；沙石的比熱容小，溫度比熱容大，溫度變化??；沙石的比熱容小，溫度變化大。變化大。 所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小，沙漠所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小，沙漠（內(nèi)陸）地區(qū)晝夜溫差較大。（內(nèi)陸）地區(qū)晝夜溫差較大。沿海地區(qū)及我國東南部白天和晚上的氣溫變化沿海地區(qū)及我國東南部白天和晚上的氣溫變化_,_,而在沙漠地區(qū)及我國西北部晝夜氣溫變化而在沙漠地區(qū)及我國西北部晝夜氣溫變化_._.為什么？為什么？不大不大較大較大

13、6.解釋生活現(xiàn)像解釋生活現(xiàn)像 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出同樣熱量時，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出同樣熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小。因此，比熱容大的比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小。因此，比熱容大的物質(zhì)對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用。如：水物質(zhì)對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用。如：水想一想想一想26公式：公式：Q吸吸=cm t =cm(t-t0)4.21034.21021031.2610427公式：公式：Q放放=cm t =cm(t0-t)例例1 1、質(zhì)量為、質(zhì)量為10kg10kg的水的溫度從的水的溫度從2525升高到升高到6565，水吸，水吸收了多少熱量？收了多少熱量？解析：解析：Q吸吸= =cm

14、( (t- -t0 0) ) 4.2 4.2 10103 3J/(kgJ/(kg) ) 10kg 10kg （65-2565-25） 1.68 1.68 10106 6J J答案：答案：水吸收了水吸收了1.68 1.68 10106 6J J熱量熱量例例2 2、質(zhì)量為、質(zhì)量為2kg2kg的沸水（的沸水（100100），溫度降低了），溫度降低了6060，水，水放出了多少熱量？放出了多少熱量？解析：解析：Q放放= =cm( (t0 0- -t) ) 4.2 4.2 10103 3J/(kgJ/(kg) ) 2kg 2kg 6060 5.04 5.04 10105 5J J答案：答案：水放出了水放出

15、了5.04 5.04 10105 5J J熱量熱量30熱量的計算 如果，某種物質(zhì)的比熱容為C，質(zhì)量為m，溫度的變化為t，則它吸收或放出的熱量Q的計算方法為：公式：Q=Cmt 如果物體的初溫為t0，末溫為t，此公式可分解為：Q吸=Cm（t-t0) Q放=Cm（t0-t) 注意：統(tǒng)一單位。 1.1.關(guān)于比熱容關(guān)于比熱容, ,下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.物體的比熱容跟溫度有關(guān)物體的比熱容跟溫度有關(guān)B.B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C.C.物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D.D.物體的質(zhì)量越大它的

16、比熱容越大物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大C C2.2.下列說法正確的是下列說法正確的是( ) ( ) A.A.一杯煤油用去一半一杯煤油用去一半, ,它的比熱容減為原來的二分之一它的比熱容減為原來的二分之一B.B.吸收熱量多的物質(zhì)吸收熱量多的物質(zhì), ,比熱容一定大比熱容一定大C.C.高溫物體放出的熱量一定多高溫物體放出的熱量一定多D.D.質(zhì)量相等的水和煤油質(zhì)量相等的水和煤油, ,吸收了相同的熱量吸收了相同的熱量, ,煤油升高的溫煤油升高的溫度大于水升高的溫度度大于水升高的溫度D D3.3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中, ,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍, ,傍晚傍晚時要向秧田里多灌些

17、水時要向秧田里多灌些水, ,這是因?yàn)樗倪@是因?yàn)樗? )( )A.A.密度大密度大 B.B.比熱容大比熱容大 C.C.溫度高溫度高 D.D.熱膨脹大熱膨脹大B B4.判斷下列說法中正確的是判斷下列說法中正確的是 A物質(zhì)吸收的熱量越多，它的比熱就越大物質(zhì)吸收的熱量越多，它的比熱就越大B物質(zhì)的溫度變化越小，它的比熱就越大物質(zhì)的溫度變化越小，它的比熱就越大C把一個鐵塊分開，用其中一塊測鐵的比熱，把一個鐵塊分開，用其中一塊測鐵的比熱，因?yàn)橘|(zhì)量小了，所以測得的比熱值就大了因?yàn)橘|(zhì)量小了，所以測得的比熱值就大了D 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1吸吸收的熱量越少，比熱就越小收的熱量越少，比熱就越小D課堂小結(jié)課堂小結(jié):一一、比熱容比熱容: 1、定義定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高溫度升高1所吸收的熱量所吸收的熱量.2、單位單位:焦每千克攝氏度焦每千克攝氏度 J(kg)3、比熱容是物質(zhì)的一種屬性、比熱容是物質(zhì)的一種屬性.二、熱量的計算二、熱量的計算1、吸熱吸熱:Q吸吸=cmt=cm(t-t0)2、放熱放熱:Q放放=cmt=cm(t0-t)P1415 第1、2、4題6、問題與思考 地球表面大部分為海水所覆蓋，海洋對地球地球表面大部分為海水所覆蓋，海洋