光合作用6 晝夜曲線及葉線氣體交換

1、解讀密閉容器中植物光合作用曲線解讀密閉容器中植物光合作用曲線a a點(diǎn)：凌晨點(diǎn)：凌晨2 2時(shí)時(shí)4 4時(shí)，時(shí)，溫度降低，呼吸作用減溫度降低，呼吸作用減弱，弱，COCO2 2釋放減少。釋放減少。AC3045 min期期間，甲和乙均不間，甲和乙均不進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用D若甲、乙培養(yǎng)若甲、乙培養(yǎng)在同一密閉透明在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi)，一的玻璃罩內(nèi)，一段時(shí)間后乙先死段時(shí)間后乙先死亡亡6.大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的兩種幼苗，分別置于相同的密閉大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的兩種幼苗，分別置于相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定透明玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如圖。

2、下列敘述正確的是含量，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是A010 min期間，乙的有機(jī)物積累速度大于甲期間，乙的有機(jī)物積累速度大于甲B1020min期間，甲和乙的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生期間，甲和乙的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生H的場(chǎng)所為線粒體和葉綠體的場(chǎng)所為線粒體和葉綠體記錄時(shí)間記錄時(shí)間0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等

3、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量，含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ） A在在025min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少B在在30min后，甲和乙植物將不再固定后，甲和乙植物將不再固定CO2C在在025min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量含量D上表數(shù)據(jù)說明，

4、在低上表數(shù)據(jù)說明，在低CO2濃度時(shí)乙植物比甲植物固濃度時(shí)乙植物比甲植物固定定CO2的能力強(qiáng)的能力強(qiáng)B B記錄時(shí)間記錄時(shí)間0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量，含量，

5、結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ） A在在025min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少B在在30min后，甲和乙植物將不再固定后，甲和乙植物將不再固定CO2C在在025min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量含量D上表數(shù)據(jù)說明，在低上表數(shù)據(jù)說明，在低CO2濃度時(shí)乙植物比甲植物固濃度時(shí)乙植物比甲植物固定定CO2的能力強(qiáng)的能力強(qiáng)4(2012海南單科海南單科)將一株生長(zhǎng)正常

6、的綠色植將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培物置于密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是()A一直降低，直至為零一直降低，直至為零B一直保持穩(wěn)定，不變化一直保持穩(wěn)定，不變化C降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定D升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定C C將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，同的、溫度適宜且恒定的密閉小

7、室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是下列有關(guān)說法正確的是()A甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降C若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低較乙低，則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低D若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度濃度較乙低，則甲固定較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低的能力較乙低B B（1）曲線中屬于夜晚的時(shí)段）曲線中屬于夜晚的時(shí)段 。（2）曲線中屬于白

8、天的時(shí)段）曲線中屬于白天的時(shí)段 。（3）曲線中）曲線中 段為早晨，段為早晨， 段為傍晚。段為傍晚。（4）曲線中）曲線中 點(diǎn)光合速率與呼吸速率相等。點(diǎn)光合速率與呼吸速率相等。（5）曲線中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植）曲線中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)，一天中植物有機(jī)株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)，一天中植物有機(jī)物含量最低的是物含量最低的是_點(diǎn)。點(diǎn)。 AB、HIBHBCGHC、GDGC變式一變式一（6）DE段和段和FG段的形成原因分別是段的形成原因分別是 、 。（7）E點(diǎn)為正午時(shí)溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)導(dǎo)致點(diǎn)為正午時(shí)溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，從而影響了氣孔關(guān)閉，從而影響了CO2的

9、吸收造成的的吸收造成的“午休午休”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。E點(diǎn)時(shí)能否進(jìn)行光合作用？點(diǎn)時(shí)能否進(jìn)行光合作用？ 。（8）如果將植物置于某密閉透光的玻璃罩內(nèi)，）如果將植物置于某密閉透光的玻璃罩內(nèi)，則則 點(diǎn)點(diǎn)CO2濃度最低濃度最低 ， 點(diǎn)點(diǎn)CO2濃度最高濃度最高 CO2減少減少光照減弱光照減弱能能GC變式一變式一(2012山東理綜，山東理綜，2)夏季晴朗的一天，甲乙兩夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是如右圖所示。下列說法正確的是()A甲植株在甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B乙植株在乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最

10、多點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C曲線曲線bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D兩曲線兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉孔無法關(guān)閉D(2011福建高考福建高考)1.下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量的量)的變的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A在在9：3011： 00之間，花生凈光合速率下降的原之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩因是暗反應(yīng)過程減緩B在在11： 0012：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)之間，花生的單

11、位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多物積累量比玉米的多C在在17：00時(shí)，玉米時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋和花生的單位葉面積釋放放O2速率相同速率相同D在在18：30時(shí)，玉米時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)進(jìn)行暗反應(yīng)B 2.下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖吸收量和釋放量的變化示意圖(單位單位:mg/h)。A、B點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和和19:00。請(qǐng)分析回答：。請(qǐng)分析回答：(1) 在此在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是 _000500、200

12、02400（或（或2000500） 3.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線.變式二變式二(1)BC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)闈舛仍黾訙p慢，是因?yàn)?。(2)CO2濃度下降從濃度下降從DE段開始，能否說明植物進(jìn)段開始，能否說明植物進(jìn)行光合作用是從行光合作用是從D點(diǎn)開始的點(diǎn)開始的?低溫使植物呼吸作用減弱低溫使植

13、物呼吸作用減弱不能不能變式二變式二(3) 段表現(xiàn)為有機(jī)物的積累段表現(xiàn)為有機(jī)物的積累. 點(diǎn)有機(jī)物點(diǎn)有機(jī)物積累量最小積累量最小, 點(diǎn)有機(jī)物積累量最大點(diǎn)有機(jī)物積累量最大.I點(diǎn)比點(diǎn)比A點(diǎn)點(diǎn)有機(jī)物有機(jī)物 (多或少多或少).(4) 點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等DHDH多多D、H變式二變式二(5) FG段是否在進(jìn)行光合作用段是否在進(jìn)行光合作用? . FG段的形成原因是段的形成原因是 .是是是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)片對(duì)CO2的吸收減少的吸收減少變式二變式二4.將植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用將植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)

14、定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情濃度的變化情況，繪制曲線，下列說法不正確的是況，繪制曲線，下列說法不正確的是A AA.CO2濃度下降從濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用 是從是從D點(diǎn)開始的點(diǎn)開始的 B.BC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参餄舛仍黾訙p慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参?呼吸作用減弱呼吸作用減弱 C.FG段段CO2濃度下降不明顯濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì) CO2吸收減少吸收減少 D.H點(diǎn)點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物濃度最低，說明此時(shí)植物積累有機(jī)物積累有機(jī)物最最 多，多，但此時(shí)

15、光合作用不是最強(qiáng)的但此時(shí)光合作用不是最強(qiáng)的 下列說法不正確的是下列說法不正確的是( )5.某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究，行研究，用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)含量進(jìn)行行24小時(shí)測(cè)定，并繪制了溫室內(nèi)的小時(shí)測(cè)定，并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線（如圖）。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是系的曲線（如圖）。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是A光合速率等于呼吸速率的是光合速率等于呼吸速率的是b點(diǎn)和點(diǎn)和c點(diǎn)點(diǎn)B光合速率最大的是光合速率最大的是b點(diǎn)，最小的是點(diǎn)，最小的是c點(diǎn)點(diǎn)Cd點(diǎn)植物體內(nèi)有機(jī)物含量比點(diǎn)植

16、物體內(nèi)有機(jī)物含量比a點(diǎn)多點(diǎn)多D呼吸速率最高是呼吸速率最高是b點(diǎn)，光合速率最低的是點(diǎn)，光合速率最低的是c點(diǎn)點(diǎn)A A2.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度與時(shí)間的變化濃度與時(shí)間的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法不正確的是情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法不正確的是ABC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥節(jié)舛仍黾訙p慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱植物呼吸作用減弱B若保持其他條件不變，若保持其他條件不變，DF段玻璃罩內(nèi)段玻璃罩內(nèi)O2濃度將升高

17、濃度將升高CFG段段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)對(duì)CO2的吸收減少的吸收減少DCO2濃度下降從濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從光合作用是從D點(diǎn)開始點(diǎn)開始的的D某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)他們對(duì)溫室內(nèi)CO2CO2含量、含量、O2O2含量及含量及CO2CO2吸收速率進(jìn)行了吸收速率進(jìn)行了24 h24 h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的正確的 ( )( )c c、e e兩點(diǎn)的光合速

18、率為零兩點(diǎn)的光合速率為零c c、d d之間的區(qū)段光合速之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率率大于呼吸速率dede段光合速率小于呼吸速率段光合速率小于呼吸速率進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有abab段和段和fgfg段段A.1A.1種說法正確種說法正確 B.2B.2種說法正確種說法正確C.3C.3種說法正確種說法正確 D.4D.4種說法正確種說法正確A A答案答案 A A解析解析 本題中等難度，重點(diǎn)考查考生對(duì)于光合作用本題中等難度，重點(diǎn)考查考生對(duì)于光合作用與呼吸作用的掌握及應(yīng)用。植物進(jìn)行光合作用的同與呼吸作用的掌握及應(yīng)用。植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用，所以凈光合作用速率是真光時(shí)也在

19、進(jìn)行呼吸作用，所以凈光合作用速率是真光合作用速率與呼吸速率的差值。由圖中分析可知，合作用速率與呼吸速率的差值。由圖中分析可知，c c、e e兩點(diǎn)的光合作用速率與呼吸作用速率相等，所以兩點(diǎn)的光合作用速率與呼吸作用速率相等，所以CO2CO2的吸收速率為的吸收速率為0 0；cdcd段與段與dede段光合作用速率大于段光合作用速率大于呼吸作用速率；呼吸作用隨時(shí)都在進(jìn)行。呼吸作用速率；呼吸作用隨時(shí)都在進(jìn)行。CO2相對(duì)含量時(shí)間ABCDEFG0 6 18 243夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況如右圖所示。下列說法正確的是CA該植物

20、從B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用BC點(diǎn)時(shí)該植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等CF點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多D一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少當(dāng)光合強(qiáng)度當(dāng)光合強(qiáng)度 呼吸強(qiáng)呼吸強(qiáng)度時(shí)，會(huì)發(fā)生圖中度時(shí)，會(huì)發(fā)生圖中 過程。過程。cdcdcdefcdefabcdabcd圖像分析：圖像分析：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度ACO2吸吸收收量量BO OC1.下圖為下圖為植物在不同光照下植物在不同光照下CO2吸收和釋放的情況。下吸收和釋放的情況。下列選項(xiàng)中與圖中列選項(xiàng)中與圖中AB段段(不包括不包括A、B兩點(diǎn)兩點(diǎn))相符的是相符的是()A A夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的

21、含量進(jìn)行氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1。圖。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：(1)圖圖1中所測(cè)氣體為中所測(cè)氣體為_；該大棚內(nèi)的蔬菜；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？_。原。原因是因是_。O2是是F點(diǎn)的點(diǎn)的O2含量高于含量高于A點(diǎn)點(diǎn)(一天內(nèi)光合作用產(chǎn)一天內(nèi)光合作用產(chǎn)生的生的O2量多于呼吸作用消耗的量多于呼吸作用消耗的O2量量) (2)與它們各自的前一階段相比，與它們各自的前一階段相比，EC段和段和DB段段葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)

22、分別是含量的變化趨勢(shì)分別是_、_，圖，圖1中中CD段變化的原因段變化的原因可能是可能是_。減少減少增加增加光照過強(qiáng)，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，光照過強(qiáng)，使溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供供應(yīng)不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行應(yīng)不足，暗反應(yīng)減弱，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行 (3)處于圖處于圖1中的中的B點(diǎn)時(shí)，圖點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有轉(zhuǎn)移途徑有_；而處于圖；而處于圖1中的中的DB段，段，圖圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_。CDACDE(2012山東理綜，山東理綜，2)夏季晴朗的一天，甲乙兩夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下株同種植物在相同條件下C

23、O2吸收速率的變化吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是如右圖所示。下列說法正確的是()A甲植株在甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B乙植株在乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C曲線曲線bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D兩曲線兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉孔無法關(guān)閉D（1）圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入）圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液。實(shí)驗(yàn)的觀察緩沖液。實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是指標(biāo)是U型管型管A側(cè)液面的變化值。在適宜的情況下光照側(cè)液面的變化值。在適宜的情況下光照1小時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：小時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：請(qǐng)分析水柱的高度變

24、化表示的是請(qǐng)分析水柱的高度變化表示的是 （填總光合（填總光合速率或凈光合速率）。速率或凈光合速率）。凈光合速率凈光合速率（2）夏季將裝置置于自然條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物）夏季將裝置置于自然條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)，利用濃度影響均忽略不計(jì)，利用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定該玻璃罩內(nèi)一晝夜?jié)舛葴y(cè)定儀測(cè)定該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。請(qǐng)問一晝夜中情況，繪制成如圖乙曲線。請(qǐng)問一晝夜中 （有（有/無）無）有機(jī)物積累。有

25、機(jī)物積累。無無（3）乙圖中）乙圖中EF段形成的原因是段形成的原因是 ；在在 時(shí)有機(jī)物的積累最多。時(shí)有機(jī)物的積累最多。（4）若用甲裝置來測(cè)定溫度對(duì)綠色植物的呼吸速率的）若用甲裝置來測(cè)定溫度對(duì)綠色植物的呼吸速率的影響，首先燒杯中應(yīng)該加入試劑影響，首先燒杯中應(yīng)該加入試劑 ，其次還，其次還要將甲裝置要將甲裝置 處理。處理。光照過強(qiáng)溫度過高導(dǎo)致光照過強(qiáng)溫度過高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使光合速率氣孔關(guān)閉，使光合速率降低降低GNaOH溶液溶液遮光遮光【解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線】 典型圖示典型圖示1 1 信信息息解解讀讀圖圖1 1夏季一晝夜夏季一晝夜COCO2 2

26、吸收和釋放變化曲線吸收和釋放變化曲線a a點(diǎn)：凌晨點(diǎn)：凌晨2 2時(shí)時(shí)4 4時(shí)，溫時(shí)，溫度降低，呼吸作用減弱，度降低，呼吸作用減弱，COCO2 2釋放減少。釋放減少。b b點(diǎn)：有微弱光點(diǎn)：有微弱光照，植物開始進(jìn)照，植物開始進(jìn)行光合作用。行光合作用。c c點(diǎn)：上午點(diǎn)：上午7 7時(shí)左時(shí)左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用于呼吸作用bcbc段：段：光合作光合作用小于用小于呼吸作呼吸作用。用。d d點(diǎn)：溫度過高，點(diǎn)：溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)現(xiàn)“ “ ”現(xiàn)象。現(xiàn)象。e e點(diǎn)：下午點(diǎn)：下午6 6時(shí)左時(shí)左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用。于呼吸作用。efef段：光合段：光合作用小

27、于呼作用小于呼吸作用。吸作用。fgfg段：段：沒有光沒有光照，光合照，光合作用停止，作用停止，只進(jìn)行呼只進(jìn)行呼吸作用。吸作用。午休午休cece段：光合作用段：光合作用大于呼吸作用。大于呼吸作用。典型圖示典型圖示2信信息息解解讀讀AB段：段：無光照，無光照，植物只植物只進(jìn)行呼進(jìn)行呼吸作用。吸作用。BC段：段：溫度降溫度降低，呼低，呼吸作用吸作用減弱減弱。CD段：段：4時(shí)后，微弱光照，時(shí)后，微弱光照，開始進(jìn)行光合作用，但光合開始進(jìn)行光合作用，但光合作用強(qiáng)度作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度。呼吸作用強(qiáng)度。DH段：光照繼續(xù)增強(qiáng)，段：光照繼續(xù)增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度 呼吸作呼吸作用強(qiáng)度。其中用強(qiáng)度。其中FG

28、段表示段表示“光合午休光合午休”現(xiàn)象。現(xiàn)象。HI段：光照繼段：光照繼續(xù)減弱，光合續(xù)減弱，光合作用強(qiáng)度作用強(qiáng)度 呼呼吸作用強(qiáng)度，吸作用強(qiáng)度，直至光合作直至光合作用完全停止。用完全停止。H點(diǎn)：隨光照減弱，光合點(diǎn)：隨光照減弱，光合作用強(qiáng)度下降，光合作用強(qiáng)作用強(qiáng)度下降，光合作用強(qiáng)度度 呼吸作用強(qiáng)度。呼吸作用強(qiáng)度。D點(diǎn)：隨光照增強(qiáng)，光合作點(diǎn)：隨光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。一天內(nèi)植物對(duì) CO2 的吸收和釋放量的變化分析(以夏季晴天的一晝夜變化為例)植物在無光時(shí)進(jìn)行呼吸作用，有光時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。06 時(shí)、1824 時(shí)為夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放CO2，環(huán)境中 CO2

29、濃度增加；618 時(shí)為白天，植物進(jìn)行光合作用消耗 CO2，環(huán)境中 CO2 濃度降低。橫坐標(biāo)下方代表植物消耗有機(jī)物的總量，上方代表凈積累量。AG 段植物進(jìn)行光合作用，B、F 點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，C 點(diǎn)時(shí)的光合速率最強(qiáng)。D 點(diǎn)的形成是因?yàn)闇囟忍撸瑲饪钻P(guān)閉，CO2 的吸收量減少，光合作用速率下降。AC 段之間的變化是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度上升，光合作用速率上升；EG 段之間的變化是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度下降，光合作用速率下降。3.植物一天的光合作用中 C3 含量的變化分析(1)AB 段、IJ 段的 C3 含量較高原因：夜間沒光，H和 ATP 缺乏，C3 不能被還原。(2)BC 段的 C3 含量下降，GI

30、 段的 C3 含量上升原因：BC 段的光照強(qiáng)度增強(qiáng)，產(chǎn)生H和 ATP 增多，C3 被還原，C3 減少；GI 段的光照強(qiáng)度減弱，產(chǎn)生H和 ATP 減少，C3 被還原的量減少，C3 增多。(3)CD 段的 C3 含量升高原因：可能是白天該地區(qū)天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，光反應(yīng)不足。(4)G 點(diǎn)的 C3 含量最低原因：G 點(diǎn)氣孔關(guān)閉，二氧化碳不足，生成 C3 的量減少，而 C3 的還原還正常進(jìn)行，所以 C3 含量低；相反 C5 的消耗減少，而還原過程又產(chǎn)生 C5，因此 G 點(diǎn) C5 含量較高。 如圖所示如圖所示, 圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)和功圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖能示意圖, 圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化小時(shí)內(nèi)的變化, 請(qǐng)據(jù)請(qǐng)據(jù)圖回答圖回答: (1)圖甲中圖甲中a是指是指_, 在在a中發(fā)生的過中發(fā)生的過程可稱為程可稱為_, 在在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是是_. (2)圖甲中圖甲中, 從從C到到D的過程稱為的過程稱為_, 從從D到到C的過程稱為的過程稱為_. (3)圖乙中圖乙中, 從從_點(diǎn)開始合成有機(jī)物點(diǎn)開始合成有機(jī)物, 至至_點(diǎn)有機(jī)物合成終止點(diǎn)有機(jī)物合成終止. (4)AB段段C3含量較高的主要原因是含量較高的主要原因是_. (5)G點(diǎn)點(diǎn)C3含量極少