九年級(jí)初三科學(xué)上冊(cè)提分必備第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第4節(jié)測(cè)試卷

1、第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒：第4節(jié)測(cè)試卷一、選擇題（每題2分，共40分）1圖中屬于費(fèi)力杠桿的是（）2用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量，其中用力最小的是（）3“竹抻面”是我國(guó)傳統(tǒng)面點(diǎn)美食，如圖甲，在制作面團(tuán)的過程中，讓一段毛竹的一端固定在繩扣中，人坐在另一端可以上下跳動(dòng)，面團(tuán)在毛竹不斷擠壓下變得更有韌性，如圖乙是它的原理圖，可以把毛竹視為一根杠桿，關(guān)于此杠桿的敘述中，正確的是（）AB是支點(diǎn)B杠桿在B點(diǎn)受到向下的力C杠桿在B點(diǎn)受到的力大于F1DA點(diǎn)移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)移動(dòng)的距離4如圖所示，杠桿OAB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在

2、B點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中最小的是 （ ）AF1 BF2 CF3 DF45如圖所示的三個(gè)滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，那么，下列關(guān)系式中正確的是（）AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF2F1F36身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m，重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示。則（）A以哥哥的肩A為支點(diǎn)，可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4：9C以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9：5D以弟弟的肩B為支點(diǎn)，可計(jì)算處哥哥承擔(dān)的

3、壓力為600N7如圖所示，O為杠桿MN的支點(diǎn)，OM：ON=3：4，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡，已知A、B的體積比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（）A3：2B4：3C2：3D3：48如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計(jì)摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（）AF1=F2BF3=F4CF1=F3DF2=F49利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m若不計(jì)繩重和摩擦，則這一過程中（）A拉力F的大小為50NB繩子自由端的速度為0.4m/sC拉力F所做的功為600JD拉力F的功率為l0W10如圖所示，小剛發(fā)現(xiàn)，學(xué)校

4、的歡迎展牌經(jīng)常被風(fēng)吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你認(rèn)為合適的是（）A將展牌支架之間的夾角做得更大一些B在展牌的中空支架的下部灌些沙子C選用密度小的材料做展牌，使展牌更輕些D將展牌的支架做得更高些11圖甲為一個(gè)平衡的杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼。將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時(shí)杠桿如圖乙。下列分析不正確的是（）A圖甲中，杠桿左右兩邊所受拉力的力臂相等B圖乙中，氣球的體積越大，它受到的浮力也越大C圖乙中，杠桿的左端上翹是因?yàn)闅馇蚴艿降母×ψ兇驞實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿左端所掛物體的總重始終不變12如下左圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s

5、內(nèi)勻速提升2m，則此過程中（）A工人做的有用功為800JB工人做的總功為500JC滑輪組的機(jī)械效率為60%D拉力做功的功率為20W13如圖，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中此杠桿（）A一直是省力的B先是省力的，后是費(fèi)力的C一直是費(fèi)力的D先是費(fèi)力的，后是省力的14邊長(zhǎng)為0.1m質(zhì)量均勻的正方體物體M，放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4103 Pa。如圖所示裝置，橫桿可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，系在橫桿B 端的細(xì)繩通過動(dòng)滑輪連著物體M，用力F在A點(diǎn)豎直向上提橫桿時(shí)，橫桿在水平位置平衡，此時(shí)物體M

6、對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8103 Pa，若仍用力F在距離A點(diǎn)0.1m處豎直向上提橫桿，使橫桿仍在水平位置平衡，此時(shí)物體M 對(duì)地面壓強(qiáng)為1.0103 Pa，已知橫桿上AB部分的長(zhǎng)為0.2m，AB：OA=1：3，g取10N/kg，不計(jì)橫桿質(zhì)量、動(dòng)滑輪重、繩質(zhì)量和摩擦。則下列選項(xiàng)正確的 （）A物體M的質(zhì)量為54kgB物體M的密度為0.54103kg/m3C力F的大小為1ND力F的大小為24N15電工在安裝家庭電路時(shí)，需用螺絲釘將燈座固定在天花板上，下列組合最省力的是（）A細(xì)柄螺絲刀，密紋螺絲釘B粗柄螺絲刀，密紋螺絲釘C粗柄螺絲刀，疏紋螺絲釘D細(xì)柄螺絲刀，疏紋螺絲釘16生活中，我們經(jīng)?？吹饺鐖D所示的起重機(jī)工

7、作，它可以將很重的物體吊起并放到適當(dāng)?shù)牡胤?，下列說法正確的有（）A起重機(jī)工作時(shí)，放下支腳是為了增大壓強(qiáng)B起重機(jī)鋼繩下的動(dòng)滑輪不能省力C起重機(jī)的起重臂相當(dāng)于費(fèi)力杠桿D起重臂水平轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，它也對(duì)重物做了功17小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（）A便于直接讀出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力C便于正確認(rèn)識(shí)力臂D便于測(cè)量力臂的大小18如圖所示，有一質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)木板，左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著，當(dāng)物塊向左勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中

8、，拉力F（）A變小B變大C不變D先變大后變小19如圖所示，重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知滑輪組機(jī)械效率為80%，物體運(yùn)動(dòng)的速度為1m/s，下列分析計(jì)算正確的是（）A物體所受合力為5NB物體受到的摩擦力為12NC拉力F做功的功率為5WD在10s內(nèi)機(jī)械所做的有用功為500J20人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運(yùn)動(dòng)形式是，骨骼在肌肉提供的動(dòng)力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨髂相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動(dòng)力。由圖可以看出，這是一個(gè)（）A費(fèi)力、省距離的杠桿B省力、費(fèi)距離的杠桿C既費(fèi)力，也費(fèi)距離的杠桿D既省力，也省距離的杠桿二、簡(jiǎn)答題（每空1.5分，共

9、30分）21為超壓保護(hù)裝置。如圖是利用杠桿原理設(shè)計(jì)的鍋爐安全閥示意圖，閥的橫截面積S為6厘米2，OAAB=12，若鍋爐能承受的最大壓強(qiáng)為5.81105帕，大氣壓強(qiáng)為1.01105帕，則在B處應(yīng)掛 牛的重物。若鍋爐承受的最大壓強(qiáng)減小，為保證鍋爐安全，應(yīng)將重物向 (選填“左”或“右”）移動(dòng)。22使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率。 (1)如圖甲，工人在鋪設(shè)電纜時(shí)，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪。這組導(dǎo)向輪屬于 (選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”)。 (2)如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸，這是為了 ，從而在使用時(shí)更加省力。23如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿

10、，O為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N地面對(duì)手的支持力F的力臂是 m，大小為 N。24圖中，杠桿調(diào)平衡后，將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處，杠桿仍然平衡。則兩重物重力大小之比GA：GB= ；若要將兩重物同時(shí)浸沒在水中，則杠桿的 端將上升。25生活處處有科學(xué)有人利用筷子開啟啤酒瓶蓋（如圖），筷子相當(dāng)于 （選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。26如圖是獨(dú)輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=800N，推車時(shí)，獨(dú)輪車屬于 杠桿，人手豎直向上的力F應(yīng)為 N。27如圖中AOB是可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長(zhǎng)度之比為5：4。人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)，此

11、時(shí)杠桿是 （選填“省力”或“費(fèi)力”）的。為了防止人被拉起，人的體重至少為 N。與在水平位置平衡相比，當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，人的拉力將 （選填“變大”、“變小”、或“不變”）。28某品牌膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示，使用前將棉頭浸泡于水中吸水，再向后拉動(dòng)“拉手”，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，膠棉夾將棉頭中多余的水分?jǐn)D出。該拖把中的“拉手”屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的 。29在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型。推動(dòng)硬棒CD或EF，使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。硬棒CD是 力杠桿，滑輪B （能/不能）改變力的大小。在重物上升的過程中，軸O上增加的繩長(zhǎng) 重物上升的高度。

12、30如圖甲長(zhǎng)2m的粗細(xì)和密度都均勻的光滑金屬桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿上有一光滑滑環(huán)，用豎直向上的測(cè)力計(jì)拉著滑環(huán)緩慢向右移動(dòng)，使桿保持水平狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)F與滑環(huán)離開O點(diǎn)的距離S的關(guān)系如圖所示，則桿重 N；當(dāng)滑環(huán)滑到圖中A點(diǎn)時(shí)，金屬桿是一個(gè) 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共18分）31如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂長(zhǎng)度，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)。（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是 ；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 （用字母符號(hào)表示）。（3）圖中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個(gè)鉤碼受到的重力是0

13、.5N，則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是 N；拉著彈簧測(cè)力計(jì)，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 。32小陽(yáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，小陽(yáng)應(yīng) 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（2）請(qǐng)你計(jì)算出第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率為： 。（保留一位小數(shù)）（3）根據(jù)小陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物時(shí)，被提升物體所受重力越大， 。四、分析計(jì)算題（每題6分，共12分）33步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。小華根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫出了圖所示的步行示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重