長長的、、、、讀本分析

1、早期閱讀早期閱讀幸福的種子幸福的種子 知識類圖畫書知識類圖畫書長長的長長的 讀本分析讀本分析長長的長長的：理解：理解“長長” 長長的長長的用一個個充用一個個充滿想象力的比喻，借助各滿想象力的比喻，借助各種種動物的特征，把動物的特征，把“長長的長長的”這個空泛而冰冷的概念演這個空泛而冰冷的概念演繹繹得生機(jī)勃勃，童趣盎然。得生機(jī)勃勃，童趣盎然。作作者在繪畫時采用跨頁設(shè)計，者在繪畫時采用跨頁設(shè)計，對所有對所有“長長的長長的”東西都東西都加加以適度的夸張，既滿足了幼兒的興趣，又進(jìn)一步豐富了幼兒的以適度的夸張，既滿足了幼兒的興趣，又進(jìn)一步豐富了幼兒的知識面。讓孩子明白在現(xiàn)實生活中，長長的東西其實無處不在

2、。知識面。讓孩子明白在現(xiàn)實生活中，長長的東西其實無處不在。扉扉頁頁文本分析文本分析封封面面文本分析文本分析長長的長長的運用運用了了邏輯順序邏輯順序(并列關(guān)系）并列關(guān)系）安排讀本內(nèi)容，以并列式安排讀本內(nèi)容，以并列式的結(jié)構(gòu)來的結(jié)構(gòu)來概括長長概括長長的各類自然現(xiàn)象，突出動物的各類自然現(xiàn)象，突出動物“長長的長長的”特征，特征，理解理解“長長”的概念。的概念。邏輯順序邏輯順序(并列關(guān)系）并列關(guān)系）例如例如：長長的鼻子像竹竿，可以曬衣服長長的背像座橋，可以安全過河。 長長的嘴像吸管，可以吸取花蜜。 長長的長長的運用的主要的說明方法：運用的主要的說明方法：打比方打比方長長的鼻子像竹竿，可以曬衣服。長長的鼻子

3、像竹竿，可以曬衣服。 長長的背像座橋，可以安全過河。長長的背像座橋，可以安全過河。 長長的嘴像吸管，可以吸取花蜜。長長的嘴像吸管，可以吸取花蜜。 長長的身體像彈簧，可以藏在花叢中。長長的身體像彈簧，可以藏在花叢中。 并列式并列式打比方打比方腿腿脖子脖子鼻子鼻子嘴巴嘴巴尾巴尾巴背背舌頭舌頭結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)延延伸伸群群體體個個體體文本分析文本分析自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象動動物物文本分析文本分析結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)延延伸伸水粉繪畫水粉繪畫干凈清透干凈清透色彩鮮明色彩鮮明生動夸張生動夸張畫面分析畫面分析橫幅跨頁橫幅跨頁豎豎幅幅跨跨頁頁畫面分析畫面分析畫面分析畫面分析前后環(huán)襯與封面字體顏色呼應(yīng)前后環(huán)襯與封面字體顏色呼應(yīng)語言特點：語言特點：簡單、清晰、易懂 重疊性的句式重疊性的句式： “長長的像，可以” 形容詞形容詞：長長的、寂寞、美麗、自由科學(xué)性的詞匯：科學(xué)性的詞匯：竹竿背橋安