《賣白菜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、賣白菜教學(xué)設(shè)計(jì) 皖北電子信息工程學(xué)校 徐曉玲賣白菜教學(xué)目標(biāo)：1、研讀課文，把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2、通過(guò)體會(huì)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠(chéng)信的母親形象，體會(huì)自己父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信。教學(xué)重點(diǎn)：1.把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2.體會(huì)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠(chéng)信的母親形象，體會(huì)自己父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信。教學(xué)難點(diǎn)：把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入以童年這首歌曲，引入童年的相關(guān)畫(huà)面，讓學(xué)生感受童年的美好、天真爛漫和無(wú)憂無(wú)慮。通過(guò)對(duì)比，導(dǎo)入著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷-賣白菜。板書(shū)課題賣白菜 二、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.研讀課

2、文，把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2.體會(huì)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠(chéng)信的母親形象，體會(huì)自己母親的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信。三.走進(jìn)文本，整體感知。1.本文以什么為線索,按照什么順序來(lái)寫(xiě)的? 解析：以白菜為線索,以時(shí)間為順序. 2.故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里? 解析：1967年冬天,“我”12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨。（當(dāng)時(shí)處在六、七十年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。） 3.展示相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生深入體會(huì)當(dāng)時(shí)六、七十年代極度貧窮的情景。 四、研讀文章，把握人物形象 (一)閱讀小說(shuō)開(kāi)端部分并思考： 1.文中極力描寫(xiě)母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用? 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親

3、的堅(jiān)強(qiáng)。 2.為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭? 解析：因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過(guò)年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望； 還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對(duì)這些白菜有著深厚的感情。 3.“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了”為什么這里要詳細(xì)的列出白菜的數(shù)字? 解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情。(二)閱讀小說(shuō)發(fā)展部分并思考: 1.簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種?。　比缓笏皖嵵∧_，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來(lái)。我看到那棵白菜

4、的根折斷了，但還沒(méi)有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么? 解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。 哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量? 解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱 2.她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開(kāi)那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。 3.老太太低聲

5、嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開(kāi)了。 這段文字刻畫(huà)了一個(gè)非常挑剔的老太太形象。 “一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了什么? 解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對(duì)每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。 (三)閱讀結(jié)尾部分并思考： 1.母親為什么流淚?從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)? 解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠(chéng)信的高貴品質(zhì)。 2.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些

6、惱怒地說(shuō):這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子!”那時(shí)的母親面對(duì)困境，一籌莫展，卻為什么不流淚? 解析：這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，無(wú)論如何貧困，她都能挺過(guò)去。 3.母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感? 解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。 4.我為什么終生難忘母親的眼淚? 解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信。（四） 感受母親形象1.小說(shuō)塑造了一位怎樣的母親？解析：堅(jiān)強(qiáng)、自尊、誠(chéng)信、善良、樸實(shí) 2.在母親身上我們學(xué)到了什么？解析：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠(chéng)實(shí)。 四、拓展思考 在那個(gè)極端貧困的年代，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡“我”做人要誠(chéng)信，不能貪別人的一分一毛。多么難能可貴，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們?cè)撛鯓訄?jiān)持我們的誠(chéng)信?（學(xué)生自由暢談，教師適時(shí)給與引導(dǎo)，展示關(guān)于誠(chéng)信的名句。）五 小結(jié)莫言說(shuō)：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對(duì)貧困和饑餓的恐懼影響著我后來(lái)的經(jīng)歷和作品，我的小說(shuō)里有很多貧困的記憶?！弊髡呓柚u白菜中母親的形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠(chéng)實(shí)。六、情感升華通過(guò)體會(huì)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠(chéng)信的母親形象，用心聆聽(tīng)燭光里的媽