人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子變換練習(xí)及答案

1、部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子變換練習(xí)及答案一、我會(huì)選一選.1. 和例句句意不同的一句是（） .例句：你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？A你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?B難道你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔緾你應(yīng)該看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?D你不是看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A閱讀課外書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平.B雨一來(lái), 便放假了 .C. 班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議.D. 至于書(shū)里的意思, 先生從來(lái)不講.3. 下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A他們也有他們的媽媽, 就像我有我自己的媽媽一樣.B草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花, 紅的

2、、白的、黃的、紫的, 真像個(gè)美麗的大花壇 .C它不會(huì)像狗一樣叫, 不會(huì)像貓一樣叫, 也不會(huì)像牛那樣哞哞叫, 更不會(huì)像馬那樣嘶鳴 .D秋風(fēng)吹來(lái), 落葉在林間飛舞.4. 下列句子 , 關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A. 早晨 , 草地不是一片金黃, 而是一片碧綠.B.因?yàn)樗? 就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子.C.哪怕是一只夜鶯, 他們也會(huì)給打下來(lái).D.如果從前沒(méi)干過(guò)這一行, 但是我好像有剃頭的天分.5. 下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）A你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱, 我很快樂(lè)！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？B.蒲公英和我們一同睡覺(jué), 一同迎接太陽(yáng). 潤(rùn)濕的

3、東風(fēng)走過(guò)荒野在竹林中吹著口笛.C.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉, 都像是一個(gè)金色的小巴掌, 熨帖地、平展地粘在水泥道上 . 這時(shí)候 , 窗外十分安靜, 樹(shù)枝不搖了, 鳥(niǎo)兒不叫了, 蝴蝶停在花朵上, 好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文.6. 下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（）A你瞧, 這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo), 在秋天里變得金黃的葉叢間, 愉快地歡跳著、歌唱著B(niǎo)我國(guó)東北的小興安嶺, 有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)C男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn). ”D鳳尾竹的影子, 在潔白的粉墻上搖晃7. 下面的句子不是祈使句的是（）A請(qǐng)您給我講講吧！B橘子、柿子你擠我碰, 爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ?！C咱們捉迷藏玩吧！D誰(shuí)偷了嘴, 罰掃地三天, 不給

4、東西吃！8. 下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A愛(ài)人若愛(ài)其身. 墨子B積愛(ài)成福, 積怨成禍 . 淮南子C仁者愛(ài)人, 有禮者敬人. 孟子D與人善言, 暖于布帛；傷人以言, 深于矛戟. 莊子二、 我會(huì)句子大合并. （用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）1. 你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路. 你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了.2. 草地不是一片金色. 草地是一片碧綠.3. 胡蘿卜先生有著濃密的胡須. 他必須每天刮胡子.4. 瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的. 其他的路都是用細(xì)沙鋪成的.5. 他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲. 他們的老師是要罰他們站墻角的.6. 我從前沒(méi)干過(guò)這一行. 我好像有剃頭的天分

5、三、用加粗詞語(yǔ)寫(xiě)句子.1. 我 一步一步小心地走著, 我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著2. 如 果 他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲, 他們的老師是要罰他們站墻角的.3. 青頭 大吃一驚, 它一下子蹦到牛身上, 可是牛用尾巴輕輕一掃, 青頭就給摔到地了 .4. 幾百里連成一片, 就 像 綠色的海洋.四、我會(huì)修改病句.1. 這里的花美麗, 優(yōu)美 , 好看極了 !2. 當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí), 我們應(yīng)該虛心地幫助他.3. 畫(huà)畫(huà)對(duì)他很感興趣.4. 雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的, 所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他.5. 學(xué)了司馬光這篇課文, 都留下了深刻的印象.6. 段落修改 .我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗. 你看 , 栩栩如生的小剌猬、翩翩

6、起舞的天鵝 , 都給我贈(zèng)添了幾分秀氣. 當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí), 從心里我為媽媽感到驕傲 . 所以 , 這是媽媽做的. 我寫(xiě)的作文“媽媽的手”, 還得到老師的表?yè)P(yáng). 媽媽可高興啦 . （標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2 處 , 語(yǔ)病 2 處 , 詞 2 處 , 字 2 處）五、讀一讀例句, 每句話中都有表示聲音的詞, 請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句話吧！例： 1. “ 當(dāng) , 當(dāng)當(dāng) ！ 當(dāng) , 當(dāng)當(dāng) ！”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了2. 手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年, 它慢慢變老了, 跑起來(lái)的時(shí)候, 骨頭會(huì) 吱吱嘎嘎 響 .3. 走在公園里, 聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上 嘰嘰喳喳 的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下, 聽(tīng)聽(tīng) 唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步

7、, 聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱.六、句子互動(dòng)吧.1. 把下列陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句.（ 1 ）這是一個(gè)真實(shí)的故事.（2）灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了.（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo).（4）秋天的田野就像金色的海洋.（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩.2. 把反問(wèn)句改成陳述句.（ 1 ）這不是刺猬嗎？（2）這樣糊里糊涂地背, 有什么用呢？（3）可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（4）還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？（5）難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？3. 把下面的“把”字句改成“被”字句 .（ 1 ）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去.（ 2）主人把母雞的蛋拿走了.（ 3）人們把街道打掃得十分干凈.4）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)七、按要

8、求把一個(gè)句子改寫(xiě)成不同的句子1. 大家一起朗讀課文的聲音好聽(tīng).反問(wèn)句：感嘆句：2. 你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句：感嘆句：3. 沒(méi)有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律.肯定句：反問(wèn)句：4. 最小的螞蟻吃掉了奶酪.“被”字句：“把”字句：5. 蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是.比喻句：擬人句：八、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái).例：我說(shuō)服媽媽和你一起走.我說(shuō)服媽媽, 和你一起走.我說(shuō)服媽媽和你, 一起走 .1. 我同意他不同意.2. 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍3. 弟弟找不到爸爸媽媽很著急九、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).1. 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵⑿」媚?請(qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)?. 青頭又跳到牛身上隔著肚皮和紅頭說(shuō)話紅頭 不

9、要怕 你會(huì)出來(lái)的我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的3. 可是 他猶豫了一會(huì)兒終于一跺腳注意啦 全體都有稍息 立 正 向后 轉(zhuǎn)齊步 走4. 哎呀 狐貍說(shuō)道原來(lái)是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊6. 是貓 還是別的什么我暗暗地猜測(cè)著十、我會(huì)縮句和擴(kuò)句.1. 小句子變具體.（ 1）天空中飄浮著云朵.的天空中飄浮著的云朵 .（ 2）在月光下, 我們聽(tīng)爺爺講故事.在 的月光下 , 我們 地聽(tīng)爺爺講 的故事 .（ 3）河水流過(guò)田野.的河水流過(guò) 的田野 .（ 4）陽(yáng)光照耀著大地.的陽(yáng)光照耀著 的大地 .（ 5）那些文章打動(dòng)著心.那些 的文章 , 打動(dòng)著 的心 .2. 小句子來(lái)

10、瘦身. （縮句）（ 1 ）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子, 在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng).（3）黃黃的葉子像一把把小扇子, 扇走了夏天的炎熱.（ 4）樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞, 這是非常寶貴的肥料.（5）綠色的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花.（5）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親.十一、判斷下列句子的修辭手法, 并仿寫(xiě) .1. 難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎？這句話是 句 , 我也會(huì)寫(xiě)：2. 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼, 向敬愛(ài)的老師問(wèn)好, 向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮 .這句話是 句 , 我也會(huì)寫(xiě)：3. 從那以后 , 蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了, 因?yàn)樗臀覀円煌X(jué),一同來(lái)迎接

11、太陽(yáng).這句話是 句 , 我也會(huì)寫(xiě)：4. 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花, 開(kāi)的那么熱鬧, 小城好像籠罩在一片片紅云中.這句話是 句 , 我也會(huì)寫(xiě)：5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票, 飄哇飄哇 , 郵來(lái)了秋天的涼爽.這句話是 句 , 我也會(huì)寫(xiě)：十二、拓展聯(lián)想寫(xiě)詩(shī)句.1. 多多在池塘邊, 聽(tīng)見(jiàn)有人在唱采蓮曲卻沒(méi)有看到人, 使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：“ ,”.2. 秋天來(lái)到楓葉谷, 看到那么美麗的紅葉, 我想到兩句詩(shī)：“ ,”.3. 我和媽媽游西湖, 感受到西湖晴天和雨天的不同美景, 這讓我想到兩句古詩(shī)：“ ,”.4. 在皓月銀輝之下, 洞庭山愈顯青翠, 洞庭水愈顯清澈, 山水渾然一體, 望去如同一只精致的銀盤(pán)里, 放了一顆小

12、巧玲瓏的青螺, 十分惹人喜愛(ài). 我會(huì)用兩句古詩(shī)來(lái)描繪：“,”.十三、讀讀背背我最行.1. 秋天的雨 , 有一盒 的顏料 . 你看 , 它把 給了銀杏樹(shù) , 黃黃的葉子像扇哪扇哪, 扇走了夏天的炎熱 . 它把 給了楓樹(shù) , 紅紅的楓葉像,飄哇飄哇, 郵來(lái)了秋天的涼爽.2. 原來(lái) , 蒲公英的花就像,可以 、 .花朵張開(kāi)是 , 花瓣是金色的, 草地也是 金色的；花朵合攏了 , 金色的 被包住了 , 草地就變成的了 .3. 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉, 樹(shù)葉便像 一樣 , 唱出各種不同的歌曲. 不一樣的樹(shù)葉 , 有 ；不一樣的季節(jié) , 有 的 .十四、活學(xué)活用我最棒.1. 丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子, 丁丁說(shuō)：“燈不撥不

13、亮 . ”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“ .”丁丁說(shuō)：“.”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“無(wú)理寸步難行 . ”丁丁說(shuō)：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力 . ”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“.”這些句子告訴我們：.2. 三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了, 請(qǐng)你幫他們找到家.（ 1 ） 人同心 , 其利斷金.（ 2） 個(gè)臭皮匠 , 賽過(guò)諸葛亮.（ 3） 個(gè)籬笆 個(gè)樁 ,個(gè)好漢 個(gè)幫 .這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ), 我也來(lái)寫(xiě)一句：參考答案1、 1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D2、 1. 只要就2. 不是而是3. 因?yàn)樗?. 除了 5. 如果 6. 雖然但三、例如：1. 果果一步一步地跟在媽媽后面.2. 如果早知道這樣的話, 我們真該取消郊游.3.

14、他的這一舉動(dòng)讓人大吃一驚.4. 太陽(yáng)像個(gè)大火球.5. 他背著書(shū)包, 邊走 , 邊唱歌 .6. 突然 , 一只小狗從門(mén)后跑出來(lái).7. 哪怕困難再大, 我們也要按時(shí)完成任務(wù).8. 圓圓激動(dòng)地跳了起來(lái).9. 是誰(shuí)把窗戶(hù)打開(kāi)的, 讓小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái).10. 同學(xué)們都興高采烈, 因?yàn)槊魈煲ビ?四、 1. 這里的花好看極了！2. 當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí), 我們應(yīng)該熱心地幫助他.3. 他對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣.4. 因?yàn)槟泻⑹钦\(chéng)實(shí)的, 所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他.5. 學(xué)了司馬光這篇課文, 我們都留下了深刻的印象.6. 我衣服上的圖案全都是那么美麗. 你看 , 栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝, 都給我增添了幾分秀氣 . 當(dāng)別

15、人欣賞我的衣服時(shí), 我從心里為媽媽感到驕傲. 因?yàn)?, 這是媽媽做的. 我寫(xiě)的作文媽媽的手, 還得到老師的表?yè)P(yáng). 媽媽可高興啦！五、例如：1. 呼呼的大風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙響.2. 小鳥(niǎo)飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱歌.3. 啪的一聲, 爺爺把盒子打開(kāi)了.6、 1. （ 1 ）這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？（ 2）難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了？（ 3）我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)嗎？（ 4）秋天的田野不正像金色的海洋嗎？（ 4）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？2. （ 1）這是刺猬. （ 2）這樣糊里糊涂地背, 沒(méi)有什么用. （3）可是你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有什么用.（ 4）沒(méi)有比這叫聲更好聽(tīng)的. （ 5）鳥(niǎo)有

16、氣味.3. （ 1）你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去. （ 2）母雞的蛋被主人拿走了. （3）街道被人們打掃得十分干凈 . （ 4）散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來(lái).7、 1. 大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽(tīng)嗎？大家一起朗讀課文的聲音真好聽(tīng)?。?. 你不知道狗是會(huì)叫的. 你居然不知道狗是會(huì)叫的呀！3. 每一只螞蟻都遵守紀(jì)律. 難道有哪只螞蟻不遵守紀(jì)律嗎？4. 奶酪被最小的螞蟻吃掉了. 最小的螞蟻把奶酪吃掉了5. 蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是. 蒲公英的種子背著降落傘跟著風(fēng)伯伯到處旅行8、 1. 我同意 , 他不同意. 我同意他不？同意.2. 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排, 得了冠軍. 中國(guó)女排打敗了, 塞爾維亞女排得了冠軍.3. 弟弟找不到, 爸爸媽媽很著急. 弟弟找不到爸爸媽媽, 很著急 . 九、 1.4. ,：“, ！”？”5.十、 1. 例如：（1）蔚藍(lán)潔白 （ 2）明亮而柔和認(rèn)真 紅軍長(zhǎng)征3）清清綠色 （ 4）金色 廣闊5）生動(dòng)深深 我們2. （ 1 ）小蜘蛛織網(wǎng). （ 2）葉子扇走了炎熱. （ 3）鳥(niǎo)糞是肥料. （ 4）草地上盛開(kāi)著野花. （ 5）我望著父親1. 反問(wèn) 難道你不應(yīng)該這樣做嗎？2. 排比句 天上的白云變化真多, 一會(huì)兒變成了可愛(ài)的小綿羊；一會(huì)兒變成了威武的獅子；一會(huì)兒又變成了奔跑的小狗真是太神奇了.3. 擬人蝴蝶在花